優(yōu)質(zhì)課多彩的節(jié)日教案-資料下載頁
2025-06-07 14:58本頁面
【正文】 ，評一評，誰是我們班的“節(jié)日百事通”，你們有信心嗎？學生講述十一節(jié)的快樂生活學生回答問題。討論了解各類節(jié)日相關(guān)信息。聯(lián)系實際，由學生的生活實際引入課題。通過評選班級“節(jié)日百事通”激發(fā)學生的學習熱情。二、走近節(jié)日要想成為“節(jié)日百事通”，必須要有豐富的節(jié)日知識，那么我們可以通過那些途徑來增加我們對節(jié)日的了解呢？我們可以通過各種途徑獲得相關(guān)知識，剛才也有同學講到了可以從電腦網(wǎng)絡(luò)上去查找、搜索。學生討論各種了解各類節(jié)日相關(guān)信息的途徑，如：查書籍、看電視、報紙、上網(wǎng)搜索等。引出本課的主題——網(wǎng)絡(luò)搜索。三、節(jié)日的搜索我們已經(jīng)學過了使用“搜索引擎”，如：百度、搜狗、雅虎、一搜、谷歌等，大家選擇自己喜歡的搜索引擎去查查看我國都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）學生利用搜索引擎搜索傳統(tǒng)節(jié)日的信息，教師巡視，必要時對差生進行輔導。請大家展示一下自己的搜索成果，并說說你是怎么搜索的？通過剛才的搜索你得到的最有用的信息是什么？剛才有同學說到了“三月三”，這是個少數(shù)民族的節(jié)日，如果我們要找少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你打算怎么搜索呢？為了使我們的搜索更有效，我們可以把長的關(guān)鍵詞分成幾個短的關(guān)鍵詞，比如把“我國的傳統(tǒng)節(jié)日”分為“我國 傳統(tǒng) 節(jié)日”三個關(guān)鍵詞，中間用空格分開，同學們不妨試一試。學生選擇自己喜歡的搜索引擎，并用輸入法輸入關(guān)鍵字進行搜索。關(guān)鍵字：傳統(tǒng)節(jié)日先同桌說，后老師點名說。學生分小組討論口頭介紹，相互交流，使學生能找到更多資料。對個別有困難的學生進行指導，促進信心、減小差距。通過討論和互評，使學生的創(chuàng)作成果得到肯定，成就感得到體現(xiàn)。同時也學習了別人的優(yōu)點，認識到自己的不足。讓學生通過老師的引導和自己的操作掌握新技巧。四、保存節(jié)日資料能找到，這只是第一步，我們還要學會把找到的資料保存下來，資料的積累是非常重要的，對我們的學習也非常有幫助，誰能來說一說，你有什么好的方法？應(yīng)該怎么做？我們可以建一個文件夾，以方便資料的管理。在F盤新建一個文件夾——豐富多彩的節(jié)日資料。五、課堂練習利用局域網(wǎng)打開本課練習，學生填一填。教師巡視并指導。到word，網(wǎng)頁直接另存硬盤等。學說方法，師強調(diào)，并演示。培養(yǎng)學生收集資料的良好習慣， 有助于增強學生收集信息的能力六、評選班級“節(jié)日百事通”。讓學生說一說，通過搜索你都知道了哪些節(jié)日知識，看誰的節(jié)日知識更加豐富。學生口頭匯報，舉手表決，評出“節(jié)日百事通”。對前面的任務(wù)進行落實和回顧，讓學生在有始有終地在興趣中總結(jié)所學。七、課后小結(jié)我們剛才收集了許多關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，同學們都做得非常出色，有了這些資料，我們對這些節(jié)日就更了解了。請同學們?nèi)リP(guān)注一下最近都有哪些節(jié)日？它們有哪些特點？有哪些風俗？你準備如何搜集相關(guān)資源？有條件上網(wǎng)的同學可以去為這些節(jié)日搜集較完整的資源，并提供給大家分享?？偨Y(jié)本課學習內(nèi)容，鼓勵學生進一步學習七、教學反思： 在教學本課時，我采用“任務(wù)驅(qū)動”教學策略，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學系統(tǒng)，對學生實施研究式自主學習和讓學生嘗試性練習為主的教學模式，教學中注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。通過學習和實際操作，培養(yǎng)學生的實踐能力，創(chuàng)新能力，操作能力和自學能力，提高學生對信息的處理能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)?！ ≡诮虒W中，通過分組活動，讓學生在互相交流中學習聽取別人的意見，并對別人的方法進行理解，可以使學生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學生的合作交流意識。在多樣化的方法之中，必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導選擇恰當?shù)姆椒?。學生不僅學到了知識，還開闊了眼界，鍛煉了同學之間的團結(jié)協(xié)作能力和動手能力。
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