五年級數(shù)學(xué)教案第四單元-資料下載頁
2025-06-07 14:25本頁面
【正文】 價(jià)=總錢數(shù) ⑵兩種水果的單價(jià)總和2=總錢數(shù)解：設(shè)蘋果每千克x元， 解：設(shè)蘋果每千克x元。 （x+）2=2x+2= （x+）2247。2=247。2x+=2x+= x=2x+= 答：。2x=2x247。2=247。2X=答：。第九課時(shí)：稍復(fù)雜的方程（三）教學(xué)內(nèi)容：書中第70頁的例題3。教學(xué)類型：新授課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會列如ax177。bx=c的方程，掌握設(shè)未知數(shù)的方法。并學(xué)會解答如ax177。bx=c的方程。讓學(xué)生通過乘法分配律來解答ax177。bx=c的方程。通過觀察、分析、比較的方法，提高學(xué)生邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會列如ax177。bx=c的方程，掌握設(shè)未知數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會通過乘法分配律來解答ax177。bx=c的方程。教學(xué)用具：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)解方程。4x+5=54 3+2x= 247。2=9 4（x+8）=20果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵？二、新授課出示書上第70頁的例3。分析題目的已知條件和問題。問：這道題和我們前面學(xué)的應(yīng)用題有什么不同？ 師：這道題目中有兩個(gè)未知數(shù)，而這兩個(gè)未知數(shù)之間存在著倍數(shù)關(guān)系。我們在解題時(shí)，只要設(shè)其中的一個(gè)未知數(shù)為x，而另一個(gè)未知數(shù)就可以用這個(gè)未知數(shù)來表示。為了解方程方便，通常情況下，設(shè)一倍數(shù)為x。列方程解應(yīng)用題。解：x+= 問：找出本題的等量關(guān)系式。（海洋面積+陸地面積=地球表面積）（1+）x= 問：？那海洋面積怎樣求呢？= 一種：=（億平方千米）247。=247。：==（億平方千米）X=答：。檢驗(yàn)（略）練習(xí)：將題中的“”改為“”。學(xué)生獨(dú)立列方程解答。比較：這兩道題有哪些地方相同？哪些地方不同？小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的應(yīng)用題，是已知兩種數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系，以及它們的和或差，求這兩種數(shù)量各是多少？列方程時(shí)，通常是根據(jù)倍數(shù)關(guān)系，設(shè)一倍數(shù)為x，另一個(gè)數(shù)用含有字母的式子表示，再根據(jù)這兩種數(shù)量的和或差，找出數(shù)量之間的等量關(guān)系，就可列出方程，并解方程，求出得數(shù)。三、作業(yè)書上第72～73頁練習(xí)十三的第5～10題。板書設(shè)計(jì)：第九課時(shí)：稍復(fù)雜的方程（三）解：x+= 問：找出本題的等量關(guān)系式。（海洋面積+陸地面積=地球表面積）（1+）x= 問：？那海洋面積怎樣求呢？= 一種：=（億平方千米）247。=247。：==（億平方千米）X=答：。整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：書中第74頁。復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握列方解應(yīng)用題的步驟，及其分析數(shù)量關(guān)系的方法。通過練習(xí)、比較的方法，正確熟練地解各種方程。通過練習(xí)，提高學(xué)生綜合應(yīng)運(yùn)知識，解決問題的能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練掌握列方解應(yīng)用題的步驟，及其分析數(shù)量關(guān)系的方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：通過練習(xí)、比較的方法，正確熟練地解各種方程。復(fù)習(xí)用具：正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形模型、 小黑板復(fù)習(xí)過程：一、回顧思考什么是方程？什么是方程的解？什么是解方程？說出正方形、長方形周長公式。說出正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形面積的字母公式。用含有字母的式子表示。⑴一本練習(xí)本a元，買5本練習(xí)本應(yīng)付多少元？⑵買m千克白糖應(yīng)付b元，買1千克白糖應(yīng)付多少元？⑶一堆煤重a噸，用去6噸，還剩多少噸？⑷汽車每小時(shí)行a千米，7小時(shí)行多少千米？⑸甲班有a人，兩班共有多少人？二、指導(dǎo)練習(xí)完成書中第74頁的第1題。問：解方程的原理是什么？解方程時(shí)要注意什么？完成書中第74頁的第2題。問：列方程解應(yīng)用題有哪些步驟？驗(yàn)算時(shí)要注意什么？⑴找出題目的等量關(guān)系式：兩個(gè)月前的體重減少的重量=現(xiàn)在的體重解：設(shè)兩個(gè)月前的體重x千克，x3=93x3+3=93+3 x=96 答：兩個(gè)月前的體重為96千克。⑵找出題目的等量關(guān)系式：每盞路燈的燈泡數(shù)這條街路燈總數(shù)=整條街的燈泡數(shù)解：設(shè)這條街一共有x盞路燈，5x=1405x247。5=140247。5X=28 答：這條街一共有28盞路燈。⑶？這一道題把什么看作一倍數(shù)？長頸鹿的高度羚羊高度=解：設(shè)羚羊高度為xm，=（）x= = 247。=247。 x= =（m）答：。三、作業(yè)書上第75～76頁練習(xí)十四的第1～6題。板書設(shè)計(jì)：整理和復(fù)習(xí)兩個(gè)月前的體重減少的重量=現(xiàn)在的體重解：設(shè)兩個(gè)月前的體重x千克，x3=93x3+3=93+3 x=96 答：兩個(gè)月前的體重為96千克。量一量 找規(guī)律活動(dòng)內(nèi)容：書中第77～78頁?；顒?dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生通過分工、合作，找出皮筋的長度和課本數(shù)之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生們積極主動(dòng)探索的思維方式?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生們積極探索的思維方式?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過分工、合作，找出皮筋的長度和課本數(shù)之間的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：一根皮筋、一根小木棒、一個(gè)圓盤、一把尺子和6本教科書?；顒?dòng)過程：三個(gè)人為一小組，準(zhǔn)備好一根皮筋、一根小木棒、一個(gè)圓盤、一把尺子和6本教科書。制作一個(gè)簡易的秤。實(shí)驗(yàn)并填寫記錄表。記錄表 第 小組所稱課本數(shù)123456皮筋的總長度皮筋伸長長度根據(jù)記錄表，完成折線統(tǒng)計(jì)圖。皮筋長度和課本數(shù)的關(guān)系皮筋長度/cm討論：從圖中你發(fā)現(xiàn)什么？課本如果越來越多的話，皮筋會怎樣呢
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