pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:38本頁(yè)面
【正文】 ）Task time學(xué)生在教室內(nèi)自由走動(dòng)問自己的同學(xué)，完成下面的表格。What did you do last week?IMy partner（設(shè)計(jì)意圖：讓全班同學(xué)都融入到一個(gè)和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力和交際能力。）Game讓學(xué)生事先把昨天所做的事寫在紙上，然后一個(gè)人把自己寫的內(nèi)容讀出來，另一個(gè)根據(jù)同伴所讀的內(nèi)容進(jìn)行表演。（設(shè)計(jì)意圖：此游戲極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在玩中鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。）Homework（1） 完成練習(xí)冊(cè)相應(yīng)的練習(xí)。（2）用所學(xué)的知識(shí)向家長(zhǎng)或朋友說說你昨天或上周的活動(dòng)。六、板書設(shè)計(jì)Unit 3 B Let’s readWhat did you do last week? flyflewI ………… swimswam七、課后反思：小組合作學(xué)習(xí)能較好地體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)，而且通過小組成員間相互協(xié)作，共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生在充滿合作機(jī)會(huì)的個(gè)體和群體的交往中，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享。我在本節(jié)課的教學(xué)中就采用了小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)途徑，從開始唱歌、對(duì)話以等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，都以小組合作活動(dòng)來貫穿其中。課堂中為學(xué)生提供更多聽說交流的機(jī)會(huì)，加以小組競(jìng)賽，使小組成員人人參與，激起緊張感，讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中有所得，有所感，有所樂，不斷增加說英語(yǔ)的自信心。通過交流，學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)單詞、句式，句子的組合方式，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的目的，做到人人都開口，人人有任務(wù)，人人有進(jìn)步。學(xué)生的知識(shí)、技能、情感都得到和諧發(fā)展。4
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