【正文】 人的生命都是一首敘事詩 , 這首詩在死神降臨之前是不會完結(jié)的。無論它開始的幾章是如何的平凡 , 未來的發(fā)展是如何的有限 , 但其最終的結(jié)局都是我們所無法預(yù)料的。因?yàn)槲覀兊纳钍冀K處在更疊與變換之中 , 從生命的初始到其終結(jié)的過程中 , 可能交織著無數(shù)的艱辛和劫難 , 也可能融 ( hu 236。 ) 著無數(shù)的歡樂和幸福 , 然而卻毫無例外地都存在著無窮無盡的未知數(shù)。 ①正是由于有了這些未知數(shù) , ②我們才能不停地渴望 , 不斷地追求 , ③去追求最圓滿的生命結(jié)局 , 去渴望最完美的生活形式。 1. 根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。 答 : 【答案】匯 2. 第 1 段中有一個(gè)錯(cuò)別字 , 請指出并加以改正。 答 : 【答案】?疊?改為?迭?。 3. 第 2 段中① ~ ③的文字有一處語言表達(dá)不當(dāng) , 請寫出序號并加以修改。 答 : 【答案】③ 修改 : 去渴望最完美的生活形式 , 去追求最圓滿的生命結(jié)局。 二、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 ①侯鳥飛翔時(shí)由于在陸地上能利用上升氣流節(jié)省體力 , ②因此鳥類遷徙通常在陸地上飛行。③侯鳥在陸地上空的遷徙就增加了與所飛經(jīng)地區(qū)環(huán)境接觸的機(jī)會 , ④增大了傳播疾病的可能性。⑤廣闊的遷徙范圍 , 遷徙距離的漫長使侯鳥能將某些疾病跨國甚至跨州傳播。 1. 上面一段文字中有錯(cuò)別字 , 請找出來并加以修改。 答 : 【答案】 ( 1 ) ?侯?改為?候?。 ( 2 ) ?州?改為?洲?。 2. 上面一段文字中有一處的標(biāo)點(diǎn)使用有誤 , 請寫出序號并加以修改。 答 : 【答案】⑤ 逗號應(yīng)改為頓號。 3. 上面一段文字存在語意不通、語言不簡明、句式不一致等毛病 ,請找出來 ( 只寫序號 ) 并加以改正。 ( 1 ) 語意不通 : ( 2 ) 語言不簡明 : ( 3 ) 句式不一致 : 【答案】 ( 1 ) ① ?候鳥飛翔時(shí)?放在?由于?后 ( 2 ) ③ 將?候鳥在陸地上空的遷徙?改為?這? ( 3 ) ⑤ 將?廣闊的遷徙范圍?改為?遷徙范圍的廣闊? 三、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 通告 為提高電話網(wǎng)的 能力 , 我公司將對 ( xi 225。 )區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級改造 , 現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》 , 將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下 : 敝工程將于 6 月 10 日 20 時(shí)至 11 日 8 時(shí)施工 , 在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級后 , 用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能 ( 如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等 ) 需要重新設(shè)置 。 熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。 如有疑問 , 歡迎提出。本公司客服電話 : 8 765432 1 。 對工程施工給貴用戶造成的不便 , 我們深表不安。請予理解和支持。 天網(wǎng)通信有限公司青山分公司 6 月 7 日 1. 根據(jù)括 號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。 答 : 【答案】轄 2. 填在?能力?前橫線中最適合的詞語是 ( ) 。 ( 只填序號 ) A. 通信 B. 通訊 C. 通話 【解析】通信 : 利用電波、光波等信號傳送文字、圖像等。通訊 : 翔實(shí)而生動地報(bào)道客觀事物或典型人物的文章。 【答案】 A 3. 上面的文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng) , 請指出并改正。 答 : 【解析】?宣布?太正式 , 應(yīng)改為?通告?。?敝?常用于書信中稱自己 , 是謙辭 , 此處應(yīng)用表示一般表述的?本?。?提出?側(cè)重于舉出 , 這里應(yīng)改為?垂詢? , 側(cè)重于問 , 含敬意。?貴?指與對方有關(guān)的事物 , 如?貴體??貴恙? , 這里應(yīng)將?貴用戶?改為敬稱對方的第二人稱代詞?您?。?不安?側(cè)重于非常正式而嚴(yán)肅的場合 , 這里應(yīng)改為?歉意?。 【答案】?宣布?改為?通告? 。 ?敝?改為?本? 。 ?提出?改為?垂詢? 。 ?貴用戶?改為?您? 。 ?不安?改為?歉意?。 四、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 中國園林集中了建筑、書畫、文學(xué)、園藝等藝術(shù)的精華 , 在世界造園藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。 中國園林在造園時(shí) , 能利用天然的地形 , 再加上人工的設(shè)計(jì) ,這樣不但節(jié)約了人工物力 , 并且利于景物的安排 , 造園學(xué)上稱為?因地制宜?。園林以山水為主體 , 水有散聚之分 , 山有平 岡．峻嶺之別。園林四周有墻 垣．( yu 225。 n ), 景物藏之于內(nèi)。大園中往往還包有小園 , 如頤和園的 諧．( xi 233。 ) 趣園、北海的靜心齋等。這些小園是園中精華所在 , 宜靜觀盤 桓．( h 233。 n ɡ ) 。園林多運(yùn)用對比和襯托等手法 , 使景物曲折多變。頤和園前山為華麗的建筑群 , 后山卻是蒼翠的自然景物 , 兩者給人不同的感覺 , 卻相得益彰。北海團(tuán) 城承光殿前的松柏參差散植 , 疏密有 致．, 布置得妥 貼．宜人 , 松柏的姿態(tài)與附近的建筑物高低相稱 , 掩 映．成趣 , 蒼翠 虬．( qi ) 枝與紅墻碧瓦構(gòu)成一幅極好的畫面。不同的季節(jié) , 園林呈現(xiàn)不同的風(fēng)光。北宋畫家郭熙說 : ?春山 ① , 夏山 ② , 秋山 ③ , 冬山 ④ 。?造園者多少參用了這些畫理。 很多園林亭閣 , 不但有很好的命名 , 有時(shí)還加上很好的對聯(lián)。《老殘游記》中寫老殘?jiān)跐?jì)南游大明湖 , 看了? , ?的對聯(lián)后 , 暗暗稱道 : ?真?zhèn)€不錯(cuò) ! ?可見文學(xué)在園林中所起的作用。 1. 文中加點(diǎn)字的字形和注音都不正確的一項(xiàng)是 ( ) 。 A. 平 岡．峻嶺 墻 垣．( yu 225。 n ) B. 疏密有 致． 諧．趣園 ( xi 233。 ) C. 妥 貼．宜人 盤 桓．( h 233。 n ɡ ) D. 掩 映．成趣 虬．枝 ( qi ) 【解析】?貼?應(yīng)為?帖? , ?桓?讀 hu 225。 n 。 【答案】 C 2. 在文中①②③④處依次填入語句 , 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 。 A. ①蒼翠而如滴 ②明凈而如妝 ③淡冶而如笑 ④慘淡而如睡 B. ①明凈而如妝 ②蒼翠而如滴 ③慘淡而如睡 ④淡冶而如笑 C. ①淡冶而如笑 ②蒼翠而如滴 ③明凈而如妝 ④慘淡而如睡 D. ①慘淡而如睡 ②明凈而如妝 ③蒼翠而如滴 ④淡冶而如笑 【解析】春天的山色彩淺淡 , 如同美人的微笑 。 夏天的山草木豐茂 , 所以說翠綠得像要滴出來 。 秋天的山因?yàn)闃淙~脫落 , 所以明凈得如同美人的臉 。 冬天的山因?yàn)槎褲M積雪 , 所以慘淡無色 , 就好像睡著了。 【答案】 C 3. 在文中橫線處填入下列語句 , 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 。 A. 寺古僧閑云作伴 , 山深世遠(yuǎn)月為朋 B. 最愛湖東行不足 , 綠楊陰里白沙堤 C. 日日扁舟藕花里 , 有心長作濟(jì)南人 D. 四面荷花三面柳 , 一城山色半城湖 【解析】 A 描寫的不是湖景 。 B 、 C 不是對聯(lián)。 【答案】 D 五、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 ( 1 ) 一般的學(xué)生 , 因根基太薄 ,( ) 談不到真正的精通 ,( ) 無從求得廣泛的博通 。結(jié)果各大學(xué)每年只送出一批一批 半生不熟． ． ． ．的知識青年 , 既不能做深刻的專門研究 , 又不能正當(dāng)?shù)貞?yīng)付復(fù)雜的人生。近年來教育當(dāng)局與大學(xué)教師 , 無論如何地善于自辯自解 , 對此都 當(dāng)仁不讓． ． ． ．?？箲?zhàn)期間 , 各部門都感到人才的缺乏。我們所缺乏的人才 , 主要的不在量 , 而在質(zhì)。有 雕蟲小技． ． ． ．的人才并不算少。 ( 2 ) ( ) 無論做學(xué)問 ,( ) 是做事業(yè) , 所需要的都是眼光長遠(yuǎn)的人才。 1. 聯(lián)系上下文 , 在 ( 1 )( 2 ) 兩處畫線句括號中填寫正確的詞語。 ( 1 ) ( 2 ) 【解析】 ( 1 ) 兩個(gè)分句是并列關(guān)系。 ( 2 ) 第一空 , 后面的句子與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系 。 第二空 , ?無論……還?是固定搭配。 【答案】 ( 1 ) 既 又 ( 2 ) 但 還 2. 加點(diǎn)的成語使用有誤的一個(gè)是 , 應(yīng)該改為 。 【解析】?當(dāng)仁不讓?指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做 ,不退讓。從語境上看這里應(yīng)該是難以推卸責(zé)任的意思。 【答案】當(dāng)仁不讓 難辭其咎 3. 上述材料認(rèn)為抗戰(zhàn)時(shí)期的人才培養(yǎng)存在什么問題 , 對今天的教育有何啟示 ? 答 : 【答案】存在問題 : 根基淺薄 , 目光短淺。啟示 : 當(dāng)今社會 , 為考試而考試、為考試而學(xué)習(xí)的風(fēng)氣仍盛 , 而在這種風(fēng)氣下培養(yǎng)出來的人才根基定然淺薄 , 目光定然短淺 , 不能滿足當(dāng)代中國建設(shè)的需要。所以 , 建立不以考試為最終目的的教育系統(tǒng) , 培養(yǎng)真正高素養(yǎng)的人才 , 是中國教育的當(dāng)務(wù)之急。 六、閱讀下面的文字 , 完成后面的題目。 班級進(jìn)行?練書法 , 賞書品?的語文綜合性學(xué)習(xí)活動 , 你搜集了相關(guān)材料 , 做了幾件事。 材料一 : 材料二 : 歐陽詢的書法雖已爐火純青 , 但他并不滿足于已經(jīng)取得的成就 , 依然讀碑臨帖 , 精益求精。有一次 , 歐陽詢外出游覽 ,見到西晉書法家索靖的章草石碑 , 看了幾眼 , 覺得一般。但轉(zhuǎn)念一想 , 索靖既然是一代書匠 , 那么他的書法定有自己的特色。于是佇立碑前 , 反復(fù)觀看了幾遍 , 才發(fā)現(xiàn)其中精深之處。歐陽詢坐臥于石碑旁摸索比畫竟達(dá)三天三夜之久 , 終于領(lǐng)悟到索靖書法用筆的精神所在 , 因而書法亦更臻完美。 1. 請你用正楷字書寫圖片中右二和右三豎行的文字。 答 : 【答案】敕員外散騎侍郎周興嗣次韻 2. 為了更好地展示書法作品 , 你為圖片配上了鑒賞文字。下列鑒賞不正確的一項(xiàng)是 ( ) 。 A. 作品中筆畫的起止、轉(zhuǎn)換、頓挫圓潤 , 各得其宜 , 各顯神采。筆畫顯得遒勁、穩(wěn)健。 B. 字的筆畫或疏或密 , 字形或大或小 , 結(jié)構(gòu)上自然流暢 , 與隸書的嚴(yán)整、規(guī)矩相統(tǒng)一。 C. 章法上順勢而下 , 沒有刻意追求工巧 , 字列之間大小較為合適 , 顯出書法自然之美。 D. 書風(fēng)骨氣勁峭 , 法度謹(jǐn)嚴(yán) , 于平正中見險(xiǎn)絕 , 于規(guī)矩中見靈動。連筆穿插 , 安排妥帖。 【答案】 B 3. 材料二對你在讀碑臨帖時(shí)有何啟示呢 ? 答 : 【答案】 ( 1 ) 虛心求教 ( 2 ) 反復(fù)揣摩 ( 3 ) 反復(fù)練習(xí) 【微寫作】 1. 閱讀下面的故事 , 聯(lián)系上下文內(nèi)容 , 在文中畫線處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容 , 使故事情節(jié)完整合理 , 要求每處不得超過 30 字。 魏文王問名醫(yī)扁鵲說 : ?你們家兄弟三人 , 都精于醫(yī)術(shù) , 到底哪一位最好呢 ? ?扁鵲答 : ?長兄最好 , 中兄次之 , 我最差。?文王再問 : ?那么為什么你最出名呢 ? ?扁鵲答 : ?長兄治病 , 是治病于病情發(fā)作之前。 ① 。中兄治病 , 是治病于病