山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第21課桃花源記課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-07 13:07本頁(yè)面
【正文】 (房屋，名詞 )(做標(biāo)記，動(dòng)詞 )(標(biāo)記、記號(hào)，名詞）(尋找，動(dòng)詞 )(隨即、不久，副詞 )（這、那） （他的，代漁人的）（作為）（對(duì)，向） （給）文 言句式 1．判斷句 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也 2．省略句① 山有小口，仿佛若有光② 便舍船，從口入③ 初極狹，才通人④ 問(wèn)所從來(lái)⑤ 便要還家出自本文的成語(yǔ)：1．世外桃源 是 陶淵明描繪的與世隔絕、沒(méi)有遭受戰(zhàn)亂和沒(méi)有 “王稅 ”的社會(huì)．后來(lái)就用 “世外桃源 ”比喻理想中的生活安樂(lè)幸福和環(huán)境幽美的世界；現(xiàn)在也用以比喻一種想的脫離現(xiàn)實(shí)的 境地。 2. 雞犬相聞 本義是雞狗的叫聲能互相聽見，表示居住在附近。由 “雞犬相聞 ”，生成成語(yǔ) “雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái) ”，意思是彼此居住的地方連雞狗的叫聲都能聽見但相互間卻至死都不往來(lái) ,沒(méi)有交情。現(xiàn)在用來(lái)形容個(gè)人、單位或地區(qū)之間互不聯(lián)系，互不通氣。另課文中還有成語(yǔ)：怡然自樂(lè)、豁然開朗、無(wú)人問(wèn)津總結(jié)： 全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，描繪了一個(gè) 風(fēng)景 幽美、 民風(fēng)淳樸、寧?kù)o安樂(lè)、虛無(wú)縹緲 的世外桃源，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿。 在這個(gè)社會(huì)里，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削；人人各盡所能地參加勞動(dòng)，老人和孩子都生活得幸福愉快，人與人之間融洽友好。但作者又十分清楚地看到，在當(dāng)時(shí)的條件下這樣的理想社會(huì)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
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