【總結(jié)】中國石拱橋中國石拱橋茅以升茅以升走近作者茅以升(1896~1989),江蘇省鎮(zhèn)江市人,著名的橋梁專家。畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校,后赴美留學(xué),獲土木工程博士學(xué)位。20世紀(jì)30年代,設(shè)計并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。他為我國橋梁設(shè)計、建設(shè)事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn),同時致力于研究
2025-06-06 02:06
【總結(jié)】《三峽》復(fù)習(xí)訓(xùn)練課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解性背誦課文《三峽》2、理解和掌握文中重點(diǎn)字詞一、文學(xué)常識:1.本文選自《》,作者是___,他是我國___杰出的___家、___家,他所著的《____》是我國古代最全面最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語言清麗。2.三峽包括___、____、_
2025-06-06 02:17
【總結(jié)】《記承天寺夜游》蘇軾走近蘇軾蘇軾,北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士。在詩詞、散文、書畫等方面有巨大成就,與父蘇洵,弟蘇轍并稱為“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。背景介紹元豐二年(1079年),蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?,被網(wǎng)羅罪名,投入監(jiān)獄.四個多月后,貶為黃州團(tuán)練副
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】第第25課課杜甫詩三首杜甫詩三首杜甫(公元712-770),字子美,詩中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩篇象一面鏡子,廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌被公認(rèn)為“詩史”,他本人也被看做一帶代宗師,被尊稱為“詩圣”。(一)讀書和壯
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】答謝中書書答謝中書書答謝中書書答謝中書書答復(fù)謝征,作者的朋友。中書,是謝征的官職。信陶弘景作者簡介陶弘景(452——536),字通明,南朝梁時丹徒秣陵(今江蘇江寧縣)人。思想家、醫(yī)學(xué)家,隱居茅山。梁武帝時“國家每有吉兇征討大事,無不前以咨詢,月中常有數(shù)信,時人謂為‘山中宰相’”。教學(xué)目標(biāo)?1、朗
2025-06-06 02:23
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊19《生物入侵者》教學(xué)案(新版)新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能 了解本文說明的主要內(nèi)容。過程與方法 學(xué)習(xí)本文所使用的說明順序和說明方法情感、態(tài)度與價值觀提高學(xué)生的環(huán)保...
2025-09-24 19:20
【總結(jié)】俄國著名的文學(xué)評論家別林斯基說:“詩人是用形象和圖畫說話的,大凡一首好的詩或詞,都是詩中有畫,具有自己獨(dú)特的意境、風(fēng)格?!睔w園田居(其三)歸園田居“田園詩人”“隱逸詩人”“靖節(jié)先生”“五柳先生”又名:潛字:元亮東晉最杰出的詩人陶淵明陶淵明(3
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨竺可楨浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。教學(xué)重點(diǎn)?理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息,初步概括內(nèi)
【總結(jié)】桃花源記桃花源記————陶淵明陶淵明作者簡介:???????陶淵明:名潛,字元亮,東晉偉大田園詩人,他是中國第一位田園詩人。?他少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。當(dāng)時社會動亂不安,他有志不得展。做過小官,由于不滿官場的丑惡,?“不
【總結(jié)】張岱接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅——楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜——蘇軾未能拋得杭州去一半勾留是此湖——白居易湖心亭看雪張岱:字宗子,明末清初文學(xué)家。出身仕宦世家,愛繁華,好山水,
【總結(jié)】寫讀一篇說明文應(yīng)掌握的基本程序?確定說明對象的特點(diǎn);(最核心的)?確定說明事物的內(nèi)容;(詳略)?確定說明的順序及結(jié)構(gòu);(空間;總分)?運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法;?注意說明語言的準(zhǔn)確性;矗立:高聳的直立。迥然不同:形容差別很大。迥:遠(yuǎn),差得遠(yuǎn)。鰲頭:指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。獨(dú)占鰲頭比喻取得第
2025-06-06 02:22
【總結(jié)】第19課生物入侵者薇甘菊覆蓋下的紅樹林“植物殺手”薇甘菊薇甘菊又名小花假澤蘭。如果聽任它生長,幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去,所以它有“植物殺手”的“美譽(yù)”。20多年前,它作為護(hù)灘植物引入我國。近幾年來,在珠三角一帶大肆蔓延。目前,僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達(dá)4萬多畝,其中4000多畝
2024-11-21 23:10
【總結(jié)】第四單元19生物入侵者生物入侵者梅濤約稿XX先生/女士:敬請您為本雜志撰稿,向中學(xué)生讀者介紹“生物入侵”的有關(guān)知識?!吨袑W(xué)生科技》編輯部快速構(gòu)思1?圍繞著“生物入侵(者)”盡可能多地提出問題。?提示:①
2025-06-06 12:01
【總結(jié)】作者簡介作者簡介魯迅(魯迅(1881——1936)。原名周)。原名周樹人,我國偉大的樹人,我國偉大的文學(xué)家、思想家、文學(xué)家、思想家、革命家。代表作:革命家。代表作:小說集小說集《《吶喊吶喊》》、、《《彷徨彷徨》》,散文集,散文集《《朝花夕拾朝花夕拾》》。。識記字詞駭惶急
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】教案人教版語文八年級上冊《生物入侵者》 教材分析 是一篇介紹生物通過非自然途徑移遷對人類造成危害的知識的事理性說明文。文章從解釋“生物入侵者”這個概念入手,介紹了“生物入侵者”給人類帶來的危害、對...
2025-01-25 05:55