【摘要】我根據(jù)提示搶答出一位古代詩人的名字來搶答他是東晉田園詩人,也是我國第一位田園詩人;他“性本愛丘山”,歸隱田園,被稱為“千古隱逸之宗”;他“不為五斗米折腰”的高風亮節(jié),傳唱千古;他好《飲酒》,喜《歸園田居》,文風清新自然,深得后
2025-07-25 13:08
【摘要】橋之美吳冠中吳冠中,1919年出生于江蘇省宜興縣?,F(xiàn)代著名畫家。油畫代表作《長江三峽》、《魯迅的故鄉(xiāng)》等,中國畫代表作《春雪》、《長城》等。xiānzhuózhùzhīyí纖細著重駐足
2025-07-25 13:07
【摘要】奇妙的奇妙的克隆克隆(1)理清本文說明的順序(2)了解說明方法和說明對象的關系(3)學習搜集篩選事理說明文的信息教學目標作家簡介字詞識記課堂辯論克隆技術拓展延伸 談家楨先生是國際著名遺傳學家,我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一,是一位杰出的科學家和教育家。談家楨先生于1909年出生于浙江寧波,1930年獲蘇州東吳大學理學士。談家
2025-07-24 02:17
【摘要】蘇州園林一.說教材?教材的地位和作用:?本文是在前面學習了和的基礎上來學習這篇課文,來了解中國古代園林建筑藝術美.為下一步深入學習這一恢弘的園林建筑群打下基礎,讓同學們了解中國建筑的風格和園林建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.?說教材也即是剖析教材和課時
【摘要】三峽三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,
2025-07-24 02:37
【摘要】大道之行也天下為公——《禮記》學習目標:?知識與技能:理解文意,積累文言詞語。?過程與方法:通過誦讀,理解“天下為公”。?情感、態(tài)度與價值觀:形成正確的社會理想。?重、難點:理解文意,積累詞語;領會全文內(nèi)涵。?本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話。原文此前還有一段文字記述孔子說這番話的來由,照錄如下:
【摘要】?自讀課文自讀課文4-7段,勾畫出落日幻覺及段,勾畫出落日幻覺及其成因的語句。其成因的語句。?小組合作學習小組合作學習,填寫學案中的表格。填寫學案中的表格。日落時的幻覺日落時的幻覺產(chǎn)生幻覺的原因產(chǎn)生幻覺的原因顏色深黃、殷紅顏色深黃、殷紅神秘的暗弧,暗弧神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧外面有亮弧西方天空出現(xiàn)迷人的西方天空出現(xiàn)迷人的紫光紫
2025-07-24 02:08
【摘要】第一篇:八年級語文上冊《第21課桃花源記》習題精選(新版)新人教版 桃花源記 1、下面加粗字注音正確的一組是() A、便舍船shè屋舍shě儼然 B、為外人道wèi捕魚為業(yè)wéi C、男女衣...
2024-11-09 14:17
【摘要】導入:我國東晉末年,封建國家分裂,政權交替,戰(zhàn)爭頻繁。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平,是每一個民族共同的向往
2025-02-25 12:05
【摘要】中國石拱橋中國石拱橋茅以升茅以升走近作者茅以升(1896~1989),江蘇省鎮(zhèn)江市人,著名的橋梁專家。畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學校,后赴美留學,獲土木工程博士學位。20世紀30年代,設計并主持修建了我國第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。他為我國橋梁設計、建設事業(yè)作出了杰出的貢獻,同時致力于研究
2025-07-24 02:06
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第21課《桃花源記》 內(nèi)容預覽: 桃花源記 教學目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追...
2025-01-25 06:56
【摘要】《三峽》復習訓練課學習目標1、理解性背誦課文《三峽》2、理解和掌握文中重點字詞一、文學常識:1.本文選自《》,作者是___,他是我國___杰出的___家、___家,他所著的《____》是我國古代最全面最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語言清麗。2.三峽包括___、____、_
【摘要】第第25課課杜甫詩三首杜甫詩三首杜甫(公元712-770),字子美,詩中自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,他的詩篇象一面鏡子,廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。他的詩歌被公認為“詩史”,他本人也被看做一帶代宗師,被尊稱為“詩圣”。(一)讀書和壯
【摘要】答謝中書書答謝中書書答謝中書書答謝中書書答復謝征,作者的朋友。中書,是謝征的官職。信陶弘景作者簡介陶弘景(452——536),字通明,南朝梁時丹徒秣陵(今江蘇江寧縣)人。思想家、醫(yī)學家,隱居茅山。梁武帝時“國家每有吉兇征討大事,無不前以咨詢,月中常有數(shù)信,時人謂為‘山中宰相’”。教學目標?1、朗
2025-07-24 02:23
【摘要】俄國著名的文學評論家別林斯基說:“詩人是用形象和圖畫說話的,大凡一首好的詩或詞,都是詩中有畫,具有自己獨特的意境、風格。”歸園田居(其三)歸園田居“田園詩人”“隱逸詩人”“靖節(jié)先生”“五柳先生”又名:潛字:元亮東晉最杰出的詩人陶淵明陶淵明(3