四川省20xx中考語文第三部分第二十講順序與結構課件-資料下載頁
2025-06-07 12:47本頁面
【正文】 往的某個記憶或想法自然地聯(lián)想出解決問題的方案。這種聯(lián)想有助于觸類旁通 ， 并導致創(chuàng)新思維的突破。且更大容量的大腦意味著更優(yōu)秀的自然聯(lián)想力；擁有數(shù)十億并且空間寬闊的神經元的前額葉皮層可以處理更多刺激 ， 有更多神經元可以參與特殊片段的處理 ， 擁有更細致的記憶 ， 探索更多潛在刺激間的聯(lián)接。目前 ， 嘉寶正通過計算機模擬大腦是如何在分析與聯(lián)想模式之間進行切換 ， 并最終幫助人類走出認知萌發(fā)期 ， 學會從新角度看待事物 ， 從而讓大腦產生創(chuàng)造力。 “ 僅僅擁有更多神經元是不夠的 ” ， “ 人必須將大腦灰質的用途發(fā)揮到極致。 ” ⑧大約在 10萬年前左右 ， 我們祖先的思維就已經猶如一個干燥的火絨盒， 等待著合適的社會環(huán)境將其點燃。蘇黎世大學的克里斯托夫發(fā)現(xiàn) ， 在一個行軍蟻窩旁 ， 一只雌猩猩拾起一根細枝 ， 將其一端插入松軟的土中， 擋住巢穴入口 ， 等待兵蟻出來。當蟻群爬滿細枝 10厘米長度時 ， 她便將細枝拔出 ， 熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會使用簡單的工具 ， 但不能將知識上升為先進科技 ， 也不會在使用工具的基礎上加以提高 ， 如制作新的工具。而現(xiàn)代人每天都在汲取他人的思想、經驗 ， 并加入自己的創(chuàng)新 ， 直到獲得一個全新、復雜的事物。比如說 ， 沒有一個人能掌握便攜式電腦中所有的復雜科技 ， 這些科技成果來自好幾代發(fā)明者的才思積累。人類學家將這種技術的積累稱為“文化棘輪效應”。它首先要求人們將知識代代相傳 ， 直到有人能想到改進方法。倫敦動物行為學家劉易斯 迪安通過研究揭示了為什么人類有創(chuàng)造力而黑猩猩卻沒有：擁有認知能力 ， 故我們的祖先能輕而易舉地將知識傳 遞給別人。 ⑨不止如此 ， 倫敦大學進化遺傳學家馬克 托馬斯 ， 從 4萬年前生活于歐洲的晚期智人達到創(chuàng)新高峰這個事實得出結論 ， 采獵群體的規(guī)模越大， 孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內 ， 越是經常與他人接觸的人 ， 越有可能學到新發(fā)明。倫敦大學考古學家考沃德研究 2022年考古發(fā)現(xiàn) ， 認為大約 ，并得出結論“像病毒一樣 ， 文化創(chuàng)新需要特定的社會環(huán)境加以推動”。這是創(chuàng)造力產生更為重要的原因。 1． 本文從哪幾個角度闡述了人類創(chuàng)造力的起源問題？ (3分 ) ① 久遠的歷史 (或歷史學角度 )； ② 人腦的進化 (或生物學角度 )； ③ 知識的傳承 (或社會學角度 )。 2． ⑥⑦兩段的順序能否調換 ， 為什么？ (4分 ) 不能。第 ⑥ 段說明現(xiàn)代人大腦主要分區(qū)在進化上的生理特點 ， 第 ⑦ 段闡述這種大腦的思維功能 ， 前者是后者的基礎條件 ， 兩者有邏輯上的先后關系 ， 不能調換。 3． 簡要概括 “ 文化棘輪效應 ” 產生的條件。 (4分 ) ① 擁有認知能力 ， 將知識代代相傳 ， 并加入自己的創(chuàng)新； ② 經常與他人接觸溝通 ， 有特定社會環(huán)境的推動 (或群體的規(guī)模越大 ， 孕育出新科技的可能性就越大 )。 4． 舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。 (3分 ) 示例一：如第 ⑤ 段說明人類腦容量的變化時 ， 運用列數(shù)字的說明方法 ，具體準確地說明了人類在進化過程中形成了更大的腦 ， 令人信服。 __示例二：如第 ⑥ 段說明人類大腦主要分區(qū)在經歷重新改組時 ， 以現(xiàn)代人和黑猩猩為例 ， 并進行比較 ， 具體、準確、突出地說明了現(xiàn)代人進化的生理特點。
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