四川省20xx中考語(yǔ)文第三部分第十七講人物與寫作手法課件-資料下載頁(yè)
2025-06-07 12:47本頁(yè)面
【正文】 忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上 ， 咧開(kāi)大嘴一笑 ， 說(shuō)： “ 大哥 ， 您是 幾天來(lái)． ． ．第一個(gè)接俺煙的呢。 ” ④ 我一聽(tīng) ， 有點(diǎn)蒙。 ⑤ 他好像瞧出了我的心思 ， 憨憨一笑 ， 說(shuō)： “ 俺這煙差 ， 你們城里人瞧不 上眼。您是第一個(gè)接俺煙的人 ， 俺激動(dòng)哩。您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人?！? ⑥ “ 有事嗎？ ” 我笑笑 ， 為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”。 ⑦ “ 是這樣的 ， 大哥 ， ” 男子搓搓手 ， 不住地點(diǎn)頭 ， “ 俺就是想 ， 能坐坐您的車不 ？ ” ⑧ “ 你要到哪里 ？ ” 我輕輕皺了皺眉 ， 不是我小氣不讓他搭車 ， 而是他那一身的油漆和泥土 ， 實(shí)在是讓我心有芥蒂 。 ⑨ “ 不不不 ， ” 他把頭搖得像撥浪鼓 ， “ 俺哪兒也不去 ， 就在上面坐一會(huì)兒就行 。 今兒不坐 ， 明天坐一回就行 ， 還是今兒這個(gè)時(shí)間 。 ” ⑩ 說(shuō)完 ， 他那布滿血絲的大眼睛 ， 充滿著乞求 。 ? 我猶豫了一下 ， 還是點(diǎn)了頭 ， 說(shuō)： “ 行 ！ ” 我話音剛落 ， 還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他我心中的疑惑 ， 他就一連向我說(shuō)了幾個(gè)謝謝便離開(kāi)了 。 臨走前 ， 還特意向我的前車牌望了一眼 。 ? 第二天 ， 他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門口 。 看我在 ， 他一臉興奮 ， 輕輕坐上了副駕駛座位 ， 和我聊了起來(lái) 。 ? 還沒(méi)聊五分鐘 ， 放學(xué)的孩子們便沖出了校門 。 他透過(guò)玻璃 ， 緊張地看著人流 。 過(guò)了一陣 ， 他飛快地推開(kāi)車門 ， 站在車旁 大喊著 。 不一會(huì)兒 ，一個(gè)小男孩跑到了他的面前 ， 他讓小男孩喊了我一聲 “ 叔叔好 ” ， 然后還介紹說(shuō)我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友 。 他遞了根香煙給我 ， 便帶著孩子匆匆離開(kāi)了 。 臨走的時(shí)候 ， 他望向我的眼 神里充滿了感激 。 ? 我實(shí)在不明白 ， 他為什么只坐這么一小會(huì)兒 。 直到三天后 ， 在學(xué)校門口又遇上他 ， 他才告訴了我答案 。 ? 原來(lái) ， 孩子剛進(jìn)城讀書(shū) ， 因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同， 所以一些同學(xué)很瞧不起他的孩子 。 孩子的心理因此出現(xiàn)了陰影 。 ? “ 其實(shí)俺明白 ， 大多數(shù)城里人也像您一樣 ， 待俺們?nèi)缬H兄弟般的好， 只是孩子小 ， 暫時(shí)還不能理解。 ” 他笑笑說(shuō) ， “ 俺上次坐您的車看著孩子向我跑來(lái) ， 然后我就告訴孩子 ， 您和我是順路的 ， 常免費(fèi)載著我一起來(lái)學(xué)校！ ” ? 他搓著手 ， 又憨憨地補(bǔ)充道： “ 別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！ ” 他張開(kāi)雙臂 ， 比 畫(huà)了一段很長(zhǎng)的距離 ， 然后又接著說(shuō) ， “ 俺不中用， 俺只能給他這么點(diǎn)的暖！ ” 說(shuō)完 ， 他用手指比畫(huà)了一個(gè)大約一寸的長(zhǎng)度。 ? “ 一寸長(zhǎng)的暖 ” ！這形象的比畫(huà)瞬間擊中了我的靈魂 ， 我深深地震撼 ， 被它的樸實(shí) ， 又被它的深沉！ (選自葛閃新浪網(wǎng)博客 ， 有刪改 ) 1． 文中的 “ 他 ” 為孩子做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 (3分 ) 為了消除孩子的心理陰影 ， 他請(qǐng)求坐一次 “ 我 ” 的車 ， 對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 2． 文章第①段使用了人物描寫的哪種方法？其作用是什么？ (3分 ) 外貌描寫 (肖像描寫 )。作用： ① 交代了主人公的身份； ② 暗示了他工作的艱辛； ③ 暗示了 “ 幾天來(lái) ” 他被拒的原因； ④ 為后面 “ 我 ” 的 “ 皺眉”“ 猶豫 ” 做了鋪墊。 3 ． 聯(lián)系上下文 ， 說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 (3 分 ) 您是 幾天來(lái)． ． ． 第一個(gè)接俺煙的呢。 “ 幾天來(lái) ” 說(shuō)明這位父親為此努力了好些天 ， 表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅(jiān)持 ， 以及父愛(ài)的執(zhí)著深沉。 4． 本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念 ， 試舉一例并說(shuō)說(shuō)其作用。(4分 ) 懸念舉例：第 ② 段中他為什么無(wú)緣無(wú)故給 “ 我 ” 香煙？他為什么對(duì) “我 ” 油嘴滑舌？他為什么要坐 “ 我 ” 的車 ， 而且只坐一會(huì)兒？為什么他的孩子出來(lái)他就 “ 飛快地推開(kāi)車門 ， 站在車旁大喊著 ” ？ __作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣 ， 使情節(jié)有波瀾。 5． “ 一寸長(zhǎng)的暖 ” 深深地震撼了 “ 我 ” ， 請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì) “ 一寸長(zhǎng)的暖 ” 的理解。 (3分 ) 這個(gè)父親認(rèn)為自己為消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的 ， 給孩子的愛(ài)是很少的。但是他想出辦法 ， 不惜委屈自己 ， 來(lái)消除孩子的心理陰影 ， 這樣的父愛(ài)是深沉的 ， 是偉大的。
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