【正文】 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表58一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，重點考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系，開展檢查，改進教育教學(xué)。自評等次A自評概述 結(jié)合中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系，重視考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力，有多元化、特色化方式，評價操作性強，形成良好的評價導(dǎo)向，學(xué)生素質(zhì)綜合評價優(yōu)良率達95%以上。材料目錄、四好少年評選活動資料、校級狀元娃評選資料（樣本）評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表59一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，做好學(xué)生成長記錄，真實反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。自評等次A自評概述 學(xué)生綜合素質(zhì)檔案建立完善，有個性化的學(xué)生成長記錄，充分體現(xiàn)學(xué)生的成長過程。材料目錄 學(xué)生成長檔案（樣本）。評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表60一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，實行等級加評語的評價方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績不進行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。自評等次A自評概述我校按要求合理安排考試次數(shù)，每學(xué)期統(tǒng)一考試一次，學(xué)科考試不超過三門，考試內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不進行排名，實行等級加評語的評價方式。材料目錄（樣本）評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表61一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四、提升教育教學(xué)質(zhì)量，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養(yǎng)。自評等次A自評概述 我校根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二五版)》I類標(biāo)準(zhǔn)配置教學(xué)資源和設(shè)備設(shè)施；指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養(yǎng)。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表62一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)四、提升教育教學(xué)質(zhì)量（室）、實驗室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。自評等次A自評概述 圖書館（室）、實驗室、功能教室等的使用管理制度健全并上墻；圖書館全天對學(xué)生開放，每學(xué)年生均借閱圖書冊數(shù)達I類標(biāo)準(zhǔn)要求；開齊開足實驗課程，有實驗使用記錄；多媒體等信息技術(shù)設(shè)備使用充分。材料目錄、實驗室、功能教室等的使用管理制度、實驗室、功能教室等的使用記錄（老師利用多媒體上課照片）評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表63一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境、社會力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。自評等次A自評概述 學(xué)校建立了以校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置獨立的安全管理小組，安全工作職責(zé)明確，人員配備到位；定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)，《中小學(xué)校崗位安全工作指南》全部落實到位。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表64一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，采取切實措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。有校車的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家校車安全管理制度。自評等次A自評概述 我校各類安全衛(wèi)生管理制度和工作機制健全完善，嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患日查周結(jié)月報制度，常態(tài)化開展安全隱患排查整治；校車符合國家標(biāo)準(zhǔn)，運營管理嚴(yán)格規(guī)范，校車檔案資料齊全。學(xué)校被評為“省平安校園”和“省綠色學(xué)校”。材料目錄4.“三防” 資料、省綠色學(xué)校創(chuàng)建批文評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表65一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。自評等次A自評概述 我校有完善的各類安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校舉辦各類重大集體活動均制訂科學(xué)、合理、操作性強的專項應(yīng)急預(yù)案；定期組織開展各項安全演練，提高師生針對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，杜絕發(fā)生校園安全責(zé)任事故。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表66一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，落實人防、物防和技防等相關(guān)要求。自評等次A自評概述我校嚴(yán)格按照省、市規(guī)定的要求配齊、配足專職安保人員，保安工作規(guī)范到位；技防設(shè)施設(shè)備建設(shè)全部達新國標(biāo)要求；確保24小時有人值守校園。校園警務(wù)室為泰州市合格警務(wù)室。材料目錄、出登記表、學(xué)生出入證評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表67一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。自評等次A自評概述將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并及時更新，校內(nèi)無D級危房；學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行7S管理標(biāo)準(zhǔn)，多年來一直A級食堂，2013年榮獲“泰州市餐飲服務(wù)示范單位”稱號，食堂視頻化管理率達“透明廚房”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；食堂管理多次被各級各類新聞媒體報道。消防設(shè)施設(shè)備建設(shè)達標(biāo)，消防器材足額配備；健全完善安全隱患排查治理信息系統(tǒng)，形成長效管理機制。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表68一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。自評等次B自評概述學(xué)校有獨立的衛(wèi)生室及心理咨詢室，按照在校學(xué)生人數(shù)配備相應(yīng)的專兼職醫(yī)務(wù)人員，扎實開展日常衛(wèi)生保健工作。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表69一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。自評等次A自評概述學(xué)校重點部位設(shè)置安全警示標(biāo)識；消防應(yīng)急疏散指示標(biāo)志合理清晰；學(xué)校充分運用黑板報、宣傳櫥窗、班隊會定期對師生進行安全衛(wèi)生教育。定期更換櫥窗安全、衛(wèi)生教育內(nèi)容。材料目錄、衛(wèi)生櫥窗資料評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表70一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。自評等次A自評概述按照每兩周不少于一課時的要求常態(tài)化開展安全教育活動，安全課程開設(shè)率、學(xué)生受教育面和課時落實率均達100%，各類安全專題教育活動參與率和完成率達規(guī)定要求；按要求認(rèn)真開展健康、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。材料目錄、防艾講座評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表71一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。自評等次A自評概述有針對性的做好疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識的普及，做到學(xué)生人人知曉。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表72一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護能力。自評等次A自評概述學(xué)校有地震、突出事件學(xué)生緊急疏散等預(yù)案，為了培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的逃生能力，每學(xué)期均舉行安全逃生演練和消防演練。材料目錄1. 安全演練和消防演練過程性資料2. 安全衛(wèi)生知識講稿及圖片評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表73一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境。自評等次A自評概述 民族團結(jié)教育有特色，尊重學(xué)生的個性差異，校園文化富有個性。與新疆伊犁昭蘇縣少數(shù)民族學(xué)校——上喀拉蘇學(xué)校為“手拉手”結(jié)對學(xué)校。兩校定期舉行活動，增進民族感情。材料目錄評估等次評估意見（如評估意見為“A”，必須說明學(xué)校的亮點、特色做法） 評估人（簽字）： 年 月 日 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》自評表74一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)五、營造和諧安全環(huán)境，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。自評等次A自評概述學(xué)生法律和規(guī)則意識強，校園法治精神校園文化氛圍濃。有健全規(guī)范的學(xué)生上網(wǎng)的制度。校園周邊200米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧，學(xué)校定期開展網(wǎng)絡(luò)安全