【正文】 2162406017825860522648060082160周學(xué)時(shí)∕實(shí)踐學(xué)時(shí)30/23827/24028/25825/50060022/160分類合計(jì)總學(xué)時(shí)2851 理論學(xué)時(shí)729 實(shí)踐學(xué)時(shí) 2122 其中校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)922 企業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)1200說(shuō)明：★的，全學(xué)期按12周或14周開(kāi)課。，C為考查課，Z為以證代考課。八、實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃表（見(jiàn)表8）表8 實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃表類別領(lǐng)域號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期備注職業(yè)核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域人文素質(zhì)4人文素養(yǎng)人文素養(yǎng)訓(xùn)練83能力素質(zhì)5信息處理電子文檔、表格處理與制作、電子郵件發(fā)送與接收、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用、常用軟件使用3616外語(yǔ)應(yīng)用英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練1217應(yīng)用寫(xiě)作常用公文寫(xiě)作2038素質(zhì)拓展游戲、比賽項(xiàng)目、攀巖、體能訓(xùn)練等801－4行為素質(zhì)11體育與健康田徑、球類501－313職業(yè)禮儀人際交往與溝通禮儀、技巧64崗位核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域17材料工藝金屬和非金屬材料基本技巧40218線描線描基本功30619中國(guó)畫(huà)熟悉的表現(xiàn)方法40120壁畫(huà)繪制熟悉壁畫(huà)的繪制方法40321工藝品設(shè)計(jì)與包裝工藝品的基本設(shè)計(jì)方法和包裝方法40322構(gòu)成與現(xiàn)代裝飾三大構(gòu)成的表現(xiàn)和裝飾技巧40223油畫(huà)油畫(huà)壁畫(huà)繪制技巧40224染制工藝染織方法和技巧40325陶藝陶藝的制作技巧和方法40326雕塑設(shè)計(jì)與制作掌握基本的雕塑制作與技巧40227應(yīng)用書(shū)法各種書(shū)體的基本常識(shí)和書(shū)寫(xiě)30629木刻畫(huà)木刻畫(huà)制作技巧40330畢業(yè)論文專業(yè)論文撰寫(xiě)、答辯1204與實(shí)習(xí)同步進(jìn)行31藝術(shù)實(shí)踐考察、認(rèn)知實(shí)訓(xùn)120332綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)480433 頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)6005崗位拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域34綜合繪畫(huà)各種材料繪畫(huà)技巧40635民間美術(shù)民畫(huà)創(chuàng)作30636電腦輔助設(shè)計(jì)熟練掌握旅游工藝品的輔助設(shè)計(jì)技巧40237展示設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)方法、技巧306第四學(xué)期暑假頂崗實(shí)習(xí)5周合計(jì)2122九．全校性任意選修課程表9 旅游旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作 專業(yè)全校性任意選修課程目錄序號(hào)課程名稱課程類別開(kāi)課單位開(kāi)課總學(xué)時(shí)學(xué)分備注1公共關(guān)系學(xué)院級(jí)選修課旅游管理系362中國(guó)傳統(tǒng)文化概論院級(jí)選修課旅游管理系363中國(guó)古典名著選講院級(jí)選修課旅游管理系364普通話院級(jí)選修課旅游管理系365文獻(xiàn)檢索院級(jí)選修課旅游管理系186文學(xué)鑒賞院級(jí)選修課旅游管理系367美學(xué)與美育院級(jí)選修課旅游管理系188藝術(shù)欣賞院級(jí)選修課旅游管理系369書(shū)法藝術(shù)院級(jí)選修課旅游管理系1810繪畫(huà)院級(jí)選修課旅游管理系3611文學(xué)閱讀與欣賞院級(jí)選修課旅游管理系3612音樂(lè)鑒賞院級(jí)選修課旅游管理系3613樂(lè)理知識(shí)院級(jí)選修課旅游管理系1814管理學(xué)基礎(chǔ)院級(jí)選修課經(jīng)濟(jì)管理系3615西方經(jīng)濟(jì)學(xué)院級(jí)選修課經(jīng)濟(jì)管理系3616市場(chǎng)營(yíng)銷院級(jí)選修課經(jīng)濟(jì)管理系3617生活法律知識(shí)院級(jí)選修課公共教學(xué)部3618科學(xué)與技術(shù)院級(jí)選修課公共教學(xué)部3619公共政策概論院級(jí)選修課公共教學(xué)部1820人類與社會(huì)院級(jí)選修課公共教學(xué)部3621中國(guó)現(xiàn)代史概述院級(jí)選修課公共教學(xué)部3622網(wǎng)頁(yè)制作院級(jí)選修課機(jī)電工程系24選課要求：每個(gè)專業(yè)的學(xué)生在校時(shí)期必須完成2門選修課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，選修學(xué)時(shí)不得少于36學(xué)時(shí)。十、教學(xué)計(jì)劃周數(shù)分配（見(jiàn)表表11） 表10 周數(shù)分配表 單位：周學(xué)期課堂教學(xué)考試大型 課程作業(yè) 設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)職業(yè)技能訓(xùn)練入學(xué)教育畢業(yè)教育軍訓(xùn)公益勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐機(jī)動(dòng)在校周數(shù)假期總計(jì)備注Ⅰ151219625Ⅱ171221526Ⅲ161220626Ⅳ31164526Ⅴ【4】2020626Ⅵ11111313合計(jì)615【4】401228128142 表11 實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)比例 單位：學(xué)時(shí)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)理論教學(xué)備注校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)企業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)92212010807291．國(guó)防教育與入學(xué)教育新生入學(xué)后集中進(jìn)行，未計(jì)入總課時(shí)；2．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)總課時(shí)54,36課時(shí)列入教學(xué)計(jì)劃表，另有18課時(shí)利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，未計(jì)入總課時(shí)；3．毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論總課時(shí)72,56課時(shí)列入教學(xué)計(jì)劃表，另有16課時(shí)用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，未計(jì)入總課時(shí)；，以素質(zhì)拓展中心為基地，由班主任、輔導(dǎo)員和專業(yè)人員組織實(shí)施；，不計(jì)入總課時(shí)，以講座形式進(jìn)行。2122總學(xué)時(shí)數(shù)2851占比例(％)十一、人才培養(yǎng)方案說(shuō)明（一）方案編制依據(jù)（1）本方案依據(jù)教育部關(guān)于高職教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)的原則意見(jiàn)，并結(jié)合我院旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)現(xiàn)狀及特點(diǎn)編寫(xiě)而成；（2）本方案在廣泛調(diào)研,了解企業(yè)行業(yè)需求的基礎(chǔ)上，“以社會(huì)需求為目標(biāo)、確定學(xué)生就業(yè)崗位群,制定本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),圍繞技能培養(yǎng)構(gòu)建課程體系”的思路，積極探索以應(yīng)用型、實(shí)際操作型為突出特點(diǎn)的教學(xué)模式。根據(jù)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，把職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。（二）編制人員組成 本方案由旅游管理系王權(quán)朝、高立武、李成斌、馬東邦及敦煌大乘旅游工藝品公司總經(jīng)理杜永衛(wèi)、嘉峪關(guān)戈壁石藝工藝品公司總經(jīng)理何麗共同編制。（三）方案的特點(diǎn)(1)本方案的編制以滿足企業(yè)用戶需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)社會(huì)為根本目的，確立了學(xué)生質(zhì)量好壞由企業(yè)用戶決定的質(zhì)量觀和重視學(xué)生“做人”能力培養(yǎng)的素質(zhì)觀。(2)方案體現(xiàn)兩個(gè)育人主體、兩個(gè)育人環(huán)境的本質(zhì)特征。模式功能滿足培養(yǎng)學(xué)生做人、做事能力的要求，縮短畢業(yè)生的工作適應(yīng)期。(3)方案突出了“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依據(jù)、以能力為本位”的思想。(4)課程開(kāi)發(fā)是根據(jù)實(shí)際工作崗位的行動(dòng)體系來(lái)開(kāi)發(fā)的。(5)方案突出了在學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行專業(yè)核心能力訓(xùn)練、知識(shí)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。同時(shí)，突出個(gè)性培養(yǎng)。(6)方案加強(qiáng)了在企業(yè)進(jìn)行職業(yè)特長(zhǎng)培養(yǎng)、職業(yè)綜合能力培養(yǎng)等方面。(7)方案構(gòu)建了理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系、職業(yè)技術(shù)技能體系和素質(zhì)教育體系及相互之間的關(guān)系。(8)方案基本體現(xiàn)了高職教育的特點(diǎn)，突出高職特色，體現(xiàn)職教優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)凋發(fā)展。 執(zhí)筆人：李成斌附件2：人才培養(yǎng)方案審批表系部旅游管理系專業(yè)代碼670101專業(yè)名稱旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作修業(yè)年限全日制三年方案制訂人王權(quán)朝、高立武、李成斌、馬東邦、杜永衛(wèi)、何麗制訂時(shí)間2010713系部審核本方案依據(jù)教育部關(guān)于高職人才培養(yǎng)方案編寫(xiě)的原則意見(jiàn)，在廣泛調(diào)研,分析企業(yè)行業(yè)需求和崗位（群）工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，“以社會(huì)需求為目標(biāo)、依據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位群,制定本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),圍繞技能培養(yǎng)構(gòu)建課程體系”的思路，積極探索“工學(xué)交融，全真實(shí)訓(xùn)”的教學(xué)模式。根據(jù)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，把職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。符合高職人才培養(yǎng)要求，同意上報(bào)審批。系主任簽字：年 月 日專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審核該方案是在全面調(diào)查了解企業(yè)對(duì)人才的要求基礎(chǔ)上，與企業(yè)合作, “以企業(yè)需求為目標(biāo)、確定學(xué)生就業(yè)崗位群，制定本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，圍繞技能培養(yǎng)構(gòu)建課程體系”的思路，體現(xiàn)了校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“兩體三層一主線”的課程體系，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)。符合教育部關(guān)于高職人才培養(yǎng)方案編寫(xiě)的原則意見(jiàn)和學(xué)院要求，同意上報(bào)審批。專家組簽名：年 月 日教務(wù)處審核蓋章：年 月 日主管院長(zhǎng)審批簽字：年 月 日備注— 23 —