【正文】 學(xué)生的行為出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行行為指導(dǎo) ●帕森斯1908年職業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的興起。心理咨詢的基本概念■ 心理咨詢師的職業(yè)定義：不但掌握心理學(xué)的一般知識(shí)，又有學(xué)心理咨詢臨床操作的相關(guān)知識(shí)； 使用的方法只能是心理咨詢的技術(shù)與方法；咨詢關(guān)系是求與幫的關(guān)系；幫求助者解除的只能是心理問(wèn)題或由心理引發(fā)的行為問(wèn)題?！?心理咨詢的操作性定義：● 羅杰斯：通過(guò)與個(gè)體持續(xù)直接接觸，向其提供心理幫助并力促其行為態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。● 陳仲庚：心理咨詢應(yīng)明確三個(gè)問(wèn)題：待解決問(wèn)題的性質(zhì)；咨詢師的技術(shù)；所要達(dá)到的目標(biāo)■ 心理治療：心理咨詢師對(duì)求助者各類心理與行為問(wèn)題進(jìn)行矯治的過(guò)程。心理咨詢師的基本條件■ 咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度：● 唯物主義觀點(diǎn)；● 普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)● 限制性觀點(diǎn)：職業(yè)責(zé)任不是無(wú)限的；時(shí)間每次50分鐘間隔1周；感情限制；目標(biāo)限制?！?歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀；● 中立性態(tài)度；■ 咨詢師應(yīng)有的心理素質(zhì)：品格、自我平衡能力、善于容納他人、強(qiáng)烈責(zé)任心、自知之明。 我國(guó)心理咨詢的現(xiàn)狀 ○已經(jīng)開(kāi)始職業(yè)化；○心理咨詢需求與咨詢力量存在差距。歷史上的幾種理論觀點(diǎn)精神分析理論觀點(diǎn)（弗洛伊德）■關(guān)于心理結(jié)構(gòu)：人的心理分為：●潛（無(wú)）意識(shí)：人心理活動(dòng)的深層結(jié)構(gòu)，包括人的本能及原始沖動(dòng)。隨時(shí)企圖得到滿足?！袂耙庾R(shí)：是介于潛意識(shí)與意識(shí)之間的一部分，在兩者之間從事警戒任務(wù)。 ●意 識(shí)：心理結(jié)構(gòu)的表層，面向外部世界由外在世界中的種種文化內(nèi)容構(gòu)成。■關(guān)于人格結(jié)構(gòu)：人格結(jié)構(gòu)分為： ●本我：追求生物本能欲望的滿足，遵循快樂(lè)原則； ●自我：介于本我與超我之間，遵循現(xiàn)實(shí)原則； ●超我：代表良心和道德力量，遵循道德原則。■關(guān)于心理動(dòng)力（核心內(nèi)容）：是人的性本能，即力比多。自我發(fā)展的動(dòng)力：性本能和營(yíng)養(yǎng)本能。■關(guān)于心理發(fā)展：弗洛伊德認(rèn)為性心理的個(gè)體發(fā)展可分為5個(gè)階段： ●口欲期（01歲）：快樂(lè)來(lái)源于口、唇、手指； ●肛欲期（13歲）：快樂(lè)來(lái)源于忍受和排糞便，肌緊張的控制； ●生殖器期（35歲）：快樂(lè)來(lái)源于生殖部位的刺激和幻想； ●潛伏期（512歲）對(duì)性不感興趣，將興趣轉(zhuǎn)向外部； ●生殖期（12歲以后）性欲逐漸轉(zhuǎn)向異性。■關(guān)于適應(yīng)問(wèn)題：人的本能得以實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)不懈斗爭(zhēng)和應(yīng)對(duì)，兩種本能應(yīng)對(duì)經(jīng)歷構(gòu)成兩種應(yīng)對(duì)方式： ●變相宣泄：“隱性夢(mèng)”就是性本能應(yīng)對(duì)方式之一(變相宣泄)； ●自我防御：防御機(jī)制包括壓抑、投射、置換、反向、合理化、升華、轉(zhuǎn)移。行為主義理論觀點(diǎn)（巴甫洛夫、桑代克、華生）■ 巴甫洛夫的“經(jīng)典條件反射”：是指一個(gè)刺激和另一個(gè)帶有獎(jiǎng)或懲的無(wú)條件刺激多次聯(lián)結(jié)，可使個(gè)體在單獨(dú)呈現(xiàn)該一刺激時(shí)也能引發(fā)類似無(wú)條件反應(yīng)的條件反應(yīng)。（狗的唾液條件反射）■ 桑代克使用觀察老鼠走迷宮的方法研究行為的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出“嘗試錯(cuò)誤”定律?！?華生建立了“刺激反應(yīng)模式”，即R＝f（S）,即行為由環(huán)境刺激所決定?！?托爾曼提出在刺激和反應(yīng)之間存在一個(gè)“中間變量”，即R＝f（S、P、H、T、A） （B指行為；S指環(huán)境刺激P指生物內(nèi)驅(qū)力；H指遺傳；T指訓(xùn)練方式；A指年齡）■ 斯金納建立了“操作性條件反射”即R＝f（） (A為控制變量)。（去的食物和按壓杠桿）?！?班杜拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”■ 沃皮將行為治療定義為：使用試驗(yàn)確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式，克服不良行為習(xí)慣的過(guò)程?！?行為治療包括5個(gè)步驟：●“靶行為”發(fā)生的情景及其功能分析；● “靶行為”量化與標(biāo)定；● 矯正目標(biāo)的制定；● 制定增加積極行為，減少消極行為的干預(yù)實(shí)施、監(jiān)測(cè)、調(diào)整計(jì)劃。● 結(jié)束以及復(fù)發(fā)的處理?！鲂袨橹委煶Ｒ?jiàn)方法：系統(tǒng)脫敏、模仿學(xué)習(xí)、自我管理技術(shù)、角色扮演、自信心訓(xùn)練、厭惡療法、強(qiáng)化法、認(rèn)知行為療法。存在人本主義心理學(xué)在咨詢心理學(xué)中的理論觀點(diǎn)（費(fèi)爾巴哈、馬斯洛、羅杰斯）■要力求對(duì)求助者“無(wú)條件關(guān)注”，咨詢必須充滿“自由、平等、關(guān)注、溫暖、真誠(chéng)”的氣氛。人性心理學(xué)在心理咨詢和心理治療中的理論觀點(diǎn)■ 認(rèn)為心理發(fā)展變化的動(dòng)力僅僅是與生俱來(lái)的人性內(nèi)在需要，這種內(nèi)在需要源自人的三種本能：● 個(gè)體保存、種族延續(xù)的本能；● 認(rèn)識(shí)世界，向自然界索取生活必須資料和適應(yīng)環(huán)境的探究本能；● 為生存而組成人類社會(huì)的依存本能。心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和一般程序心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)■ 對(duì)象：●精神正常，但遇到了與心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群；● 精神正常，但心理健康出現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)求幫助的人群；● 特殊對(duì)象，即臨床治愈的精神病患者?！?任務(wù)：幫助正常人群在生活中化解各類心理問(wèn)題，克服種種心理障礙，矯治不良行為，理順人格結(jié)構(gòu)，糾正不合理的認(rèn)知模式和非邏輯思維，學(xué)會(huì)調(diào)整人際關(guān)系，深化自我認(rèn)識(shí)，端正處世態(tài)度，構(gòu)建健康的生活方式，強(qiáng)化適應(yīng)能力。● 任務(wù)具體內(nèi)涵：※認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外世界※ 糾正不合理的欲望和錯(cuò)誤觀念；※ 學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)；人應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的反應(yīng)有3類：＊感性反應(yīng)：對(duì)外部事物的情緒化應(yīng)對(duì)；（缺乏時(shí)生活質(zhì)量低下） ＊理性反應(yīng)：用概念和事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物；（缺乏時(shí)無(wú)頭蒼蠅） ＊悟性反應(yīng)：另一類超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式。（缺乏時(shí)婆婆媽媽）※ 使求助者學(xué)會(huì)理解他人；※ 使求助者增強(qiáng)自知之明；※ 協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式。心理咨詢的形式分類和一般程序■ 分類：● 按性質(zhì)分：發(fā)展心理咨詢和健康心理咨詢；● 按咨詢規(guī)模：個(gè)體和團(tuán)體咨詢；● 按咨詢過(guò)程：短程（13周）、中程（13個(gè)月）、長(zhǎng)期（3個(gè)月以上）● 按咨詢形式：門(mén)診、電話、互聯(lián)網(wǎng)；■ 程序：資料搜集、資料分析、綜合評(píng)估、診斷、鑒別診斷、咨詢方案的制定。不同年齡階段的心理咨詢幼兒、兒童、少年期的心理咨詢■ 幼兒、兒童：心理障礙多以行為障礙為主，如多動(dòng)、緘默、多余動(dòng)作、攻擊或退縮行為。■ 少年：產(chǎn)生行為和心理障礙的原因除學(xué)前期不良教養(yǎng)外，更重要的是入學(xué)后成人尤其是老師的錯(cuò)誤對(duì)待。青年時(shí)期的心理咨詢 心理問(wèn)題多由適應(yīng)不良和超負(fù)荷壓力所致。中年人的心理咨詢 心理問(wèn)題多由社會(huì)、家庭和自我需求的多重壓力所致。老年人的心理咨詢 ◆老年人的心理需要多比較現(xiàn)實(shí)，要求眼下有事可做，有人可交，特別是剛退休人員社會(huì)交往減少易產(chǎn)生孤獨(dú)感。婚姻家庭心理咨詢戀愛(ài)問(wèn)題：真正愛(ài)情是同時(shí)滿足人類對(duì)性、美感和依附這三種基本需求并得到體驗(yàn)的過(guò)程。婚姻問(wèn)題：比戀愛(ài)更復(fù)雜，最好的辦法就是直接鎖定情愛(ài)、理解和相互依附這三個(gè)要點(diǎn)?！飳?duì)于婚戀問(wèn)題的咨詢，應(yīng)該遵循的原則是：☆必須遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范，會(huì)談內(nèi)容應(yīng)是心理學(xué)知識(shí)；☆在咨詢中，對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題，必須依據(jù)愛(ài)情的定義去判斷愛(ài)情的質(zhì)量，而后才能進(jìn)行疏導(dǎo)；☆如果求助者處在非理性的戀愛(ài)生活中，應(yīng)該用理性警示他們，不要在“愛(ài)”的漩渦中沉入海底；☆戀愛(ài)是利人利己的事情，是否利人同時(shí)利己，是鑒別真假愛(ài)情的試金石；☆人類兩性間的愛(ài)情行為，其背后是追求性、情、道德滿足的正確的“復(fù)合動(dòng)機(jī)”?！镉绊懟楹蠓蚱揸P(guān)系的因素：結(jié)婚動(dòng)機(jī)、戀愛(ài)過(guò)度情緒化、角色適應(yīng)、心理相容問(wèn)題。家庭問(wèn)題的心理咨詢■ 心理學(xué)家庭定義：在現(xiàn)代社會(huì)里，家庭是個(gè)體合情、合理、合法地滿足性、美感和依附三種基本需求的特殊社會(huì)功能組織。■ 家庭心理咨詢的主要原則：● 面對(duì)夫妻關(guān)系造成的家庭問(wèn)題，判斷“破裂家庭”或“死亡婚姻”必須小心；● 將問(wèn)題具體化、客觀化；● 不要以自己的價(jià)值觀來(lái)揣摩求助者的看法，必須以求助者的看法為核心展開(kāi)討論；● 必須為求助者絕對(duì)保密；● 無(wú)論屬于婚姻中的哪類問(wèn)題，必須盡量夫妻雙方同時(shí)參加咨詢，特別是性生活問(wèn)題?！?構(gòu)建良好的親子關(guān)系必須具備三個(gè)基本條件：● 親子雙方對(duì)親子關(guān)系有全面、正確理解；● 對(duì)人倫道德有端正的態(tài)度；● 用發(fā)展變化的眼光看待對(duì)方，對(duì)親子關(guān)系的年齡階段性有正確認(rèn)識(shí)。性心理咨詢?nèi)祟愋钥茖W(xué)概述■ 人類性科學(xué)的內(nèi)涵：人類的本質(zhì)即人性，是由生理、心理和社會(huì)三種基本屬性組成?！?人類的性特征：普遍性、功能多樣性、選擇性和排他性、責(zé)任性、文化社會(huì)制約性。■ 性道德：是對(duì)性行為的規(guī)范，具有控制和調(diào)節(jié)功能；特點(diǎn)有多樣性、一致性、繼承性、雙重性性心理咨詢的內(nèi)容與方法■ 基本原則：堅(jiān)持性道德、性法律、性心理、性生理、性醫(yī)學(xué)五位一體的結(jié)合?！?兒童期性心理咨詢：● 對(duì)象分為： ＊有性心理問(wèn)題的兒童，是為了解除兒童的性困惑；＊問(wèn)題兒童家長(zhǎng)，指導(dǎo)其 對(duì)孩子進(jìn)行性教育● 三方面內(nèi)容：性別認(rèn)同；性沖動(dòng)的困惑；性好奇?！?少年期性心理咨詢：1215歲是首次犯性錯(cuò)誤高峰期。4歲以前道德教育以道德行為培養(yǎng)為主，4歲以后使用道德觀念進(jìn)行道德教育?！龈昶?、老年期的性心理咨詢：影響性生活的心理因素：認(rèn)知偏差、興趣下降、性態(tài)度老化、對(duì)衰老的恐懼、人際關(guān)系問(wèn)題。性行為問(wèn)題■ 造成性行為問(wèn)題的原因：生理、心理、社會(huì)環(huán)境因素；■ 每一類性行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度分為三種：性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)?！?在行角色認(rèn)同方面按強(qiáng)度分三類：失調(diào)（如定向偏差）、障礙（如性心理身份）、變態(tài)（如易性癖）