【正文】 它所付出的代價就 。A. 越大 B. 越小C. 越不可捉摸 D. 越接近平均水平1 件生命周期中， 階段所占的工作量最大 。A．分析階段 B．設計階段C．編碼階段 D．維護階段1在各種系統(tǒng)開發(fā)方法中,系統(tǒng)重用性、擴充性、維護性最好的開發(fā)方法是 。A．面向對象開發(fā)方法 B．原型法C．生命周期法 D．擴充法1數(shù)據(jù)流程圖是系統(tǒng)分析的重要工具，它的最重要的特性是 。A．準確性和完整性 B．實用性和可理解性C．抽象性和概括性 D．實用性和準確性1數(shù)據(jù)流程圖由數(shù)據(jù)流、處理功能、外部實體和 組成。A．數(shù)據(jù)字典 B．數(shù)據(jù)存儲C．數(shù)據(jù)結構 D．數(shù)據(jù)類型1數(shù)據(jù)流程圖中的外部實體是指 。A．輸入、輸出單證 B．本系統(tǒng)外的單位或人員C．輸入、輸出設備 D．輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)1系統(tǒng)的整體性就是指采用先確定 模型，再設計物理模型的開發(fā)過程。A． 開發(fā) B． 實際 C． 邏輯 D． 整體1在生命周期法中， 主要解決確定系統(tǒng)‘做什么’的問題。A．系統(tǒng)分析階段 B．系統(tǒng)設計階段C．系統(tǒng)測試階段 D．系統(tǒng)運行階段1系統(tǒng)設計的主要任務是 。A．邏輯設計 B．概念設計C．模塊設計 D．程序設計決策樹和決策表的作用是 。A．描述處理邏輯的工具 B．描述業(yè)務流程的工具C．劃分功能模塊的工具 D．劃分系統(tǒng)邊界的工具2系統(tǒng)維護中要解決的問題來源于 。A．系統(tǒng)分析階段 B．系統(tǒng)設計階段C．系統(tǒng)實施階段 D．上述三個階段（A、B、C）都包括2建立數(shù)據(jù)字典的階段是 。A．系統(tǒng)分析 B．系統(tǒng)設計C．系統(tǒng)實施 D．系統(tǒng)運行2系統(tǒng)維護的三種類型是 、 及 。2DFD圖中帶箭頭的線段代表 。程序流程圖中帶箭頭的線段代表 。2快速原型法生存模型主要包括 、 、 、 及 。2通常把不需要分解的加工稱 加工。此類加工通常用 或 來描述。2結構化分析的基本思想是： 。2內聚度是衡量 的重要指標之一。內聚種類有 、 、 、 、 等。2嚴格地說，軟件包括 和 兩部分。評價模塊質量的標準應是 高， 低。二、 判斷題 用黑盒法測試時，測試用例是根據(jù)程序內部邏輯設計的。 等價分類法和邊界值分類法屬于白盒測試法。 驗收的依據(jù)是需求規(guī)格說明書。 測試是一個對已發(fā)現(xiàn)的錯誤尋找其在程序中的精確位置及其性質，并加以消除的過程。 測試技術可分為靜態(tài)分析法和動態(tài)分析法。 測試方法分測試的分析方法和非分析方法。 測試的分析方法包括白盒分析法和靜態(tài)分析法等。 單元測試也稱模塊測試或分調。 單元測試常與編程結合在一起進行。 在軟件編碼階段，對程序做修改必須在詳細設計說明書中有反映。1 在輸入/輸出設計中，由輸入決定輸出。1 在輸入/輸出設計中，由輸出決定輸入。1 詳細設計工具分成三個大類，即NS圖、流程圖及PDL語言。1 在軟件開發(fā)各個階段中，文檔的復審是可有可無的。1 詳細設計說明書中可以使用判定表及必要的說明來表示程序的邏輯。1 項目開發(fā)計劃除去規(guī)定項目開發(fā)所需的資源、開發(fā)的進度等以外，還可以包括用戶培訓計劃。1 為了使得軟件容易測試，應該使用高級的程序設計語言編制程序。1 白盒測試僅與程序的內部結構有關，完全可以不考慮程序的功能要求。1 對一批模塊進行測試，發(fā)現(xiàn)錯誤多的模塊中殘留的錯誤將比其它的模塊少。 好的測試用例應能證明軟件是正確的。2 邊界值分析方法是取輸入/輸出等價類的邊界值做為測試用例。2 等價類測試用例選擇原則是有效等價類和無效等價類測試用例盡量公用。2 判定覆蓋法可能查不出在判定中邏輯運算符使用有誤而產(chǎn)生的錯誤。2 驗收測試依據(jù)系統(tǒng)說明書。2 詳細設計說明書可以使用判定樹及必要的說明來表示程序的邏輯。2 有時需借助DD才能驗證DFD圖數(shù)據(jù)流的平衡性。2 系統(tǒng)詳細設計可有可無。2 好的程序設計風格中使用括號以改善表達式的清晰性。2 好的程序設計風格中盡量選用有意義的變量名。 系統(tǒng)需求分析可有可無。3 好的程序設計風格中不要修補不好的程序，要重新寫。3 對一個模塊測試的根本依據(jù)是測試用例。3 完成測試作業(yè)后，為了縮短源程序的長度應刪去程序中的注解。3 在主存儲器能夠容納得下的前提下，應使模塊盡可能大，以便減少模塊個數(shù)。3 模塊化程序設計，軟件的功能便于擴充。3 編碼時應盡可能使用全局變量。3 在進行概要設計時應加強模塊間的聯(lián)系。3 一組測試數(shù)據(jù)測試后結果正確，則該程序正確。3 數(shù)據(jù)流程圖描述的是系統(tǒng)的物理結構。 系統(tǒng)總體設計可有可無。4 軟件交付使用后并不需要維護。4 軟件測試為了證明軟件沒有錯誤。4 模塊與模塊之間耦合越強越好。4 模塊內聚度強則表明模塊獨立性好。4 黑盒測試法可以代替白盒測試法。三、問答題 什么是軟件危機？ 為什么會出現(xiàn)軟件危機？ 什么是軟件工程？ 怎樣用軟件工程消除軟件危機？ 什么是快速原型？ 原型開發(fā)模型的優(yōu)點是什么？ 軟件開發(fā)的早期階段為什么需要可行性研究？ 可行性研究報告主要包括哪些內容？ 可行性研究的結論一般有哪幾種？ 軟件測試的基本任務是什么？1 什么是白盒測試？1 什么是黑盒測試1 白盒測試與黑盒測試有何不同？1 為什么需要詳細設計？1 數(shù)據(jù)流程圖導出的初始結構圖遠不是完美的，從哪些方面來考慮模塊結構圖的改進？1 簡述軟件維護工作的步驟？1 軟件維護的類型有哪幾種？1 數(shù)據(jù)流程圖有哪些基本元素？1 軟件既然交付使用為什么要進行維護？ 為什么要進行軟件需求分析？2 軟件系統(tǒng)通常有哪些需求？四、圖形工具 航空運費重量不大于20kg（包括20kg）的貨物，每千克5元。重量大于20kg則超重部分按每千克8元計算。該標準僅適用于國內航班，國際航班運費加倍。試用判定樹描述上述算法。 鐵路運費若省內運輸，；若省間運輸，重量不大于20kg（包括20kg），，（快慢件一樣）。試用判定樹描述上述算法。檢查訂購單”的加工邏輯是：如果金額超過500元，又未過期，則發(fā)出批準單和提貨單；如果金額超過500元,但過期了，則不發(fā)批準單；如果金額不超過500元（包括500元），則不論是否過期都發(fā)出批準單和提貨單，在過期的情況下，還需發(fā)出通知單。請將該加工邏輯用判定表表示。 查訂購單”的加工邏輯是：如果金額超過500元，又未過期，則發(fā)出批準單和提貨單；如果金額超過500元,但過期了，則不發(fā)批準單；如果金額不超過500元（包括500元），則不論是否過期都發(fā)出批準單和提貨單，在過期的情況下，還需發(fā)出通知單。請將該加工邏輯用判定樹表示。五、分析題下圖是某軟件項目的PERT圖設計4文檔2分析 2編碼5終點起點測試數(shù)據(jù)2測試計劃2產(chǎn)品測試3測試軟件7圓框中的數(shù)字代表活動所需的周數(shù)。要求（1） 找出關鍵路徑和完成項目的最短時間（2） 標出每項活動的最早起止時間與最遲起止時間下圖是某項目的PERT圖。終點 D3A4起點G2E6B5F5C2圓框中的數(shù)字代表該活動所需的周數(shù)。要求：（1） 找出關鍵路徑及完成該項目的時間。（2） 標出每項活動的最早起止時間與最遲起止時間。六、畫DFD圖 畫出下述培訓中心數(shù)據(jù)流程圖培訓中心的日常業(yè)務是：將學員發(fā)來的電報、信件、電話收集分類后，按幾種不同情況處理。如果是報名的，則將報名數(shù)據(jù)送給負責報名事務的職員，他們要查閱課程文件，檢查某課程是否滿額，然后在學生文件、課程文件上登記，并開出報名單交財務部門，財務人員再開出發(fā)票經(jīng)復審后通知學員。如果是付款，則由財務人員在帳目文件上登記，再經(jīng)復審后也給學員一張通知單。如果是查詢的，則交查詢部門查閱課程文件后給出答復。如果是想注銷原來已選修的課程，則由注銷人員在課程、學生、帳目文件上作相應修改，經(jīng)復審后通知學員。對一些要求不合理的函電，培訓中心將拒絕處理?？紕障到y(tǒng)有如下功能：對考生送來的報名單進行檢查；對合格的報名單編好準考證號后將準考證送給考生，并將匯總后的考生名單送給閱卷站；對閱卷站送來的成績清單進行檢查，并根據(jù)考試中心制定的合格標準審定合格者，并制作考生通知單給考生；具有成績分類統(tǒng)計（按地區(qū)、年齡、文化程度、職業(yè)、考試級別等分類）和試題難度分析，產(chǎn)生統(tǒng)計分析報表和難度分析報表給上級部門。請畫出上述考務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。 學生提出購書申請到系辦教學秘書審批，系辦教學秘書根據(jù)學生用書計劃表審查，合格開出購書證明，不合格作廢購書申請。教材科根據(jù)教材庫存量和購書申請，若庫存量滿足開購書單，不滿足進行缺書登記與缺書采購，再生成補購通知單。學生憑購書單到財務科交款，兌換領書單。學生憑領書單到教材科保管員處領書。請畫出該教材領用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。 某教材購銷系統(tǒng)具有如下功能：銷售部門接受學生購書單，若是有效購書單，則查教材庫存量，有庫存則開發(fā)票和領書單交學生；無庫存則進行缺書登記。采購部門根據(jù)缺書登記表按出版社分類統(tǒng)計制成缺書單給書庫保管員，書庫保管員根據(jù)缺書單進書，書進庫后書庫保管員將進書單交采購部門入庫，書入庫后采購部門打印進書通知給銷售部門，銷售部門補售學生所需教材。請畫出該教材購銷系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。