【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧的簡圖.，請說出是哪五個關(guān)鍵點？它們的坐標分別是什么？1xyo-1§5正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像（二）1xyo-1（1）定義域：R（2）值域：[-1,1]（3）周期性：（4）奇偶性：奇函數(shù)正弦函數(shù)的對稱中心
2025-06-06 06:23
【總結(jié)】圖像的作法：方法一：“五點法”方法二：圖像變換法復(fù)習(xí)回顧，參數(shù)對函數(shù)的圖像有什么影響？：（1）要得到函數(shù)，只需將函數(shù)y=sin2x的圖像作怎樣的變換？
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1xyo-11.正弦函數(shù)的圖像：-11--12.用“五點法”作正弦函數(shù)在區(qū)間的簡圖：§8函數(shù)的圖象（一）問題探究一：
【總結(jié)】第三章三角恒等變形,第一頁，編輯于星期六：點三十五分。,§2兩角和與差的三角函數(shù)2.3兩角和與差的正切函數(shù),第二頁，編輯于星期六：點三十五分。,,自主學(xué)習(xí)梳理知識,課前基礎(chǔ)梳理,第三頁，編輯于星期六：...
2024-10-22 18:58
【總結(jié)】§7向量應(yīng)用舉例（二）例，你是否有這樣的經(jīng)驗：兩個人共提一個旅行包，夾角越大越費力；在單杠上做引體向上運動，兩臂的夾角越小越省力.你能從數(shù)學(xué)的角度解釋這種現(xiàn)象嗎？F2F1FG解：不妨設(shè)由向量的平行四邊形法則、力的平衡以及直角三角形的知識，可以知道當(dāng)由0o到180o逐漸變大時，由0o到90o逐漸變
2025-06-06 06:25
【總結(jié)】數(shù)學(xué)：“兩角差的余弦公式”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容解析三角恒等變換處于三角函數(shù)與數(shù)學(xué)變換的結(jié)合點和交匯點上，是前面所學(xué)三角函數(shù)知識的繼續(xù)與發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)生推理能力和運算能力的重要素材．兩角差的余弦公式是《三角恒等變換》這一章的基礎(chǔ)和出發(fā)點，公式的發(fā)現(xiàn)和證明是本節(jié)課的重點，也是難點．由于和與差內(nèi)在的聯(lián)系性與統(tǒng)一性，我們可以
2024-11-18 21:26
【總結(jié)】：三角問題幾何問題復(fù)習(xí)回顧：oxy1PM的終邊MP§5正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像（一）oxy1PM的終邊正弦函數(shù)有以下性質(zhì)：（1）定義域：R（2）值域：[-1,1]（3）最值：當(dāng)x=______________時,
【總結(jié)】§7向量應(yīng)用舉例（一）若M(x0,y0)是平面上一定點，它到直線l：Ax+By+C=0的距離d為xyoM(x0,y0)ld例P(1,2)到直線l:2x+y+1=0的距離.練習(xí)、2、3.練習(xí)y=f(x)的圖像按向量平移,使圖像上點的坐標由(1,0)變?yōu)?2,2),則平移后的圖像的解析式為__
【總結(jié)】兩角和與差的三角函數(shù)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點1．兩角和與差的正弦．2．兩角和與差的余弦．3．兩角和與差的正切．(二)能力訓(xùn)練點1．掌握兩角和與差的正弦、余弦、正切公式及其推導(dǎo)．2．通過這些公式的推導(dǎo)，使學(xué)生了解它們的內(nèi)在聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力．3．能靈活地應(yīng)用這些公式進行計算
2024-11-17 12:22
【總結(jié)】二倍角的正弦、余弦、正切公式學(xué)習(xí)目標:1、以兩角和正弦、余弦和正切公式為基礎(chǔ)，推導(dǎo)二倍角正弦、余弦和正切公式2、二倍公式角的理解及其靈活運用回憶兩角和的正弦、余弦、正切公式??????sinsincoscos)cos(?????????sincoscossin)sin(
2024-11-18 08:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧？：已知、是非零向量，與一定相等嗎？為什么？思考：三角形ABC中，AB+BC+CA=____化簡：(PQ+OM)+(QO+MQ)=____0PQ引申：向量加法的多邊形法則記作：與互為反向
2025-06-06 06:24
【總結(jié)】：實數(shù)與向量的積是一個向量，記作，它的長度和方向規(guī)定如下：當(dāng)時，的方向與的方向相同；當(dāng)時，的方向與的方向相反；特別地，當(dāng)或時，：（第一分配律）（第二分配律）：定理1：則向量與非零向量共線.是
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧：（1）向量：（2）向量的大?。杭粗赶蛄康拈L度（或稱模）,記作：長度為零的向量叫做零向量,記作：；長度為1個單位長度的向量叫做單位向量.（3）平行向量：方向相同或相反的非零向量；規(guī)定：零向量與任何向量平行.平行向量也叫做共線向量；任一向量與自身平行.（4）相等向量：相等的
【總結(jié)】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦函數(shù)第2課時課后訓(xùn)練北師大版必修4"1．sin35°·cos25°＋cos35°·sin25°的值為()．A．12B．32C．33?
2024-12-03 03:13
【總結(jié)】在物理中位移與速度的關(guān)系：s=vt，實例分析1：力與加速度的關(guān)系：f=ma.其中位移、速度，力、加速度都是向量，而時間、質(zhì)量都是數(shù)量．為什么我們先看到閃電，后看聽到雷聲？光速大小約為聲速的×105倍實例分析2：§3從速度的倍數(shù)到數(shù)乘向量（一）已知非零
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