山東滕州市尚賢中學20xx-20xx七年級生物上冊113生物學的探究方法優(yōu)秀課件新版濟南版-資料下載頁
2025-06-06 00:46本頁面
【正文】 ⑤ 表達交流 ⑥ 得出結(jié)論 A.②① ④③ ⑥⑤ B.②④①⑥⑤③ C.④②①⑥⑤③ D.①②③④⑤⑥ 鏈接中考 小結(jié)課堂 盤點收獲 我知道了 ?? 我學會了 ?? 我明白了 ?? 達標檢測 助學第 8頁 當堂達標 1— 8題。 要求： 獨立完成 小組內(nèi)核對答案 無法解決的以組為單位向老師反饋 課下作業(yè) A類：教材 13頁 12題、 《 新課程助學叢書 生物助學 》 12頁 11題 B類：教材 13頁 12題、 《 新課程助學叢書 生物助學 》 12頁 3題。 C類：教材 13頁 12題 一、探究的基本過程 巴斯德實驗 科學探究的環(huán)節(jié) 若得出結(jié)論與作出的假設(shè)不相符，應重新假設(shè)，再次進行科學探究 二、探究的常用方法 觀察法 實驗法 測量法 調(diào)查法 實際工作中，往往多種探究方法并用 對照試驗 板書設(shè)計
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