山東滕州市尚賢中學(xué)20xx-20xx七年級(jí)生物上冊(cè)113生物學(xué)的探究方法優(yōu)秀課件新版濟(jì)南版-資料下載頁(yè)
2025-06-06 00:46本頁(yè)面
【正文】 ⑤ 表達(dá)交流 ⑥ 得出結(jié)論 A.②① ④③ ⑥⑤ B.②④①⑥⑤③ C.④②①⑥⑤③ D.①②③④⑤⑥ 鏈接中考 小結(jié)課堂 盤點(diǎn)收獲 我知道了 ?? 我學(xué)會(huì)了 ?? 我明白了 ?? 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 助學(xué)第 8頁(yè) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1— 8題。 要求： 獨(dú)立完成 小組內(nèi)核對(duì)答案 無(wú)法解決的以組為單位向老師反饋 課下作業(yè) A類：教材 13頁(yè) 12題、 《 新課程助學(xué)叢書(shū) 生物助學(xué) 》 12頁(yè) 11題 B類：教材 13頁(yè) 12題、 《 新課程助學(xué)叢書(shū) 生物助學(xué) 》 12頁(yè) 3題。 C類：教材 13頁(yè) 12題 一、探究的基本過(guò)程 巴斯德實(shí)驗(yàn) 科學(xué)探究的環(huán)節(jié) 若得出結(jié)論與作出的假設(shè)不相符，應(yīng)重新假設(shè)，再次進(jìn)行科學(xué)探究 二、探究的常用方法 觀察法 實(shí)驗(yàn)法 測(cè)量法 調(diào)查法 實(shí)際工作中，往往多種探究方法并用 對(duì)照試驗(yàn) 板書(shū)設(shè)計(jì)
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