四川省大英縣育才中學20xx屆高三語文一輪復習詩歌專題在考試背景下快速讀懂詩歌課件-資料下載頁
2025-06-05 23:18本頁面
【正文】 2）逆向（反襯：景與情的反差） 《 村行 》 王禹偁 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。 棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 《 》何事吟余 忽惆悵 ？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。 “ 江碧鳥逾白，山青花欲燃”，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風景畫：漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，好一派怡人的風光！滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就象燃燒著一團旺火，多么綺靡，多么燦爛！可是詩人筆路陡轉，慨而嘆之“今春看又過，何日是歸年”！句中“看又過”三字直點寫詩時節(jié)。春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。詩人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。 33 34 6. 品一品 入佳境：由詩意到 詩韻 的轉化 綜合各方因素，全盤考慮，看看這些 “ 實 ” 景（人、事、物）能傳達什么樣的 “ 虛 ” 情。 溪 亭 （林景熙） 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風酒半醒。 獨行穿落葉，閑坐數流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ 讀：文言文 看：標注 ?? 析：情、景 明：關系 35 水口行舟 [宋 ]朱熹 昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。 今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ （ 2022年江西卷） 《 被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首（其二） 》 [宋 ]蘇軾 總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁。 莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風。 請結合作者的思想和本詩內容，分析這首詩表現了作者怎樣的人生態(tài)度。 表現出曾點曾有的逍遙自在、隨遇而安的人生態(tài)度（或向往曾點描述的禮樂之治，表現出積極樂觀的人生態(tài)度） 37 1 看一看 找提示 ：題目、詩序、注釋、作者甚至標點 2 讀一讀 明詩意 ：把古詩當作文言文一樣讀懂（理語序） 3 泡一泡 悟基調 ：還原“畫面”，構建“意境”，揣摩感情基調 4 審一審 析顯隱 ：抓詞語的暗示（找出直接寫情感（或暗示情感）的詞語；找出寫景（人、事）的詞語。） 5 辨一辨 明關系 ：人、事、景、物之間的關系；各聯(lián)（各句）間是什么關系 6 品一品 入佳境 ：看看這些“實”景（人、事）能傳達什么樣的“虛”情 鑒賞程序 （走進詩歌） 38 “ 寫什么 ” ：寫景抒情；詠物言志 （情）； 懷古詠史；即事感懷； 邊塞征戰(zhàn)；山水田園 ?? “ 怎樣寫 ” ：表現手法 “ 為何寫 ” ：思想感情、情趣情懷、 態(tài)度傾向、內心感慨 ?? 讀懂詩歌的檢驗標準
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