【正文】
cond time (=as this is my second time) He being ill (=As he was ill) this ⑶ It _______________________________ _______________(今天是星期天 ), we don’t go to school. ⑷ Everyone _________________________ ____________________ (準(zhǔn)備好 ), the teacher began his class. being ready(=Since/As everyone was ready) being Sunday today (=As it is Sunday today) ⑸ The weather____________ (天氣晴朗 ),we made up our minds to go for a piic. ⑹ There________________ (沒有課 ) in the afternoon, all the students were playing happily on the playground. being no classes being fine 課本原句: Having collected and evaluated the information, I help other scientists to predict where lava from the volcano will flow next and how fast it will 些信息之后,我就幫助其他科學(xué)家一起預(yù)測下次火山熔巖將往何處流去,流速是多少。 結(jié)構(gòu)分析: 句中 Having collected and evaluated the information是現(xiàn)在分詞短語作時(shí)間狀語,分詞用完成式是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)“收集和評估”發(fā)生在“幫助其他科學(xué)家”之 ⑴ _____; where...和 and how...是兩個(gè)并列的 ⑵______ 從句,作動(dòng)詞不定式 to predict的賓語。 賓語 前 一、完形填空 本文主要闡述玉樹地震給幸存者帶來的心理影響。 。 bangs a door 意為“敲門”。 。 表示再次發(fā)生“地震”。 。 玉樹地震的“幸存者”之一。 。 reduce ... to ... 表示“使 …… 陷于 /變成 …… 狀況”。 。 由 and stress可知。 。 分詞短語當(dāng)狀語表示伴隨, setting up tents為“搭帳篷”。 。 classes resumed為“復(fù)課”。 。 awake為形容詞當(dāng)賓語補(bǔ)足語, keep “讓某人睡不著”。 。 指“特別是”對年青人來說,這是必須做的事。 。 Loss意為“損失”。 。 in addition to 意為“除 …… 之外”。 。 由常識(shí)可知, 1976年中國唐山發(fā)生了“地震”。 。 depression 精神上的不振,受傷,消沉。 。 focus on 強(qiáng)調(diào)把精力集中于。 。 結(jié)合上下, lost表示地震中的損失。 二、語法填空 講述作者在一個(gè)晚上開車回家的一個(gè)小故事。 。 when = at that time,為“就在那時(shí)”。 。 what = that which 或者 that that,引導(dǎo)賓語從句, what 在從句中作主語。 。 句型 sb/ exposed to ...。 have purchased。 purchase 發(fā)生在 happen 之前。 。 從后文的 and 可知,此處缺少的是三個(gè)位于動(dòng)詞的其中第二個(gè),且依據(jù)時(shí)態(tài)的一致性,要用過去時(shí)態(tài)。 。 從句子結(jié)構(gòu)來看,詞句不缺少句子的主要部分,據(jù)上文可知,作者“確確實(shí)實(shí)”恰好有一張新毯子。表示對謂語動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào)。 。 從下文可知,這張毛毯就是他的財(cái)產(chǎn)了。 。 作為對我的回報(bào),只要他答應(yīng)我樂于助人就行。 。 it指的是文章所講的故事。 。 冠詞之后是名詞。 三、信息匹配 廣告 ——想了解相應(yīng)廣告的人。 。 由“ scholar, expert in a research center和 headmaster.”所決定。 。 由“ professor of macroeconomics”和“ dynamic pulse of China’s economy”所決定。 。 由“ wouldbe Chinese senior high school graduate 和 the University of Waikato,international students”所決定。 。 由 electronic corporation 和 IBM developed P60/D所決定。 。 由 ’s mini cooper和 Want a Mini Cooper所決定。