【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握列出一元二次方程解應(yīng)用題;并能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)結(jié)果的合理性;2、理解將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為方程模型的過(guò)程,形成良好的思維習(xí)慣,學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)用列方程的方法解決有關(guān)形積問(wèn)題.如何找出形積問(wèn)題中的等量關(guān)
2025-11-30 13:16
【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握列出一元二次方程解應(yīng)用題;并能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)結(jié)果的合理性;2、理解將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為方程模型的過(guò)程,形成良好的思維習(xí)慣,學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題。重點(diǎn)難]點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用列方程的方法解決有關(guān)形積問(wèn)題.
【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo),,知道解應(yīng)用題的一般步驟和關(guān)鍵所在重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)不等式難點(diǎn)文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)不等式學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)(獨(dú)學(xué))任務(wù)1:去龍灣風(fēng)景區(qū)旅游,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:如果人數(shù)不超過(guò)30人,
【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步體會(huì)通過(guò)建立方程解決實(shí)際問(wèn)題的意義和方法2、進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問(wèn)題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)用列方程的方法解決有關(guān)形積問(wèn)題難點(diǎn)如何找出形積問(wèn)題中的等量關(guān)系學(xué)生活動(dòng)過(guò)程教
【總結(jié)】用一元二次方程解決問(wèn)題(2)用一元二次方程解決問(wèn)題(2)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱(chēng));第二步:列出方程;第三步:解這個(gè)方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(yàn)(1)值是否符合實(shí)際意義;(2)值是否使所列方程左右相等.第五步:答
2025-11-21 15:36
【總結(jié)】用一元二次方解決問(wèn)題(1)用一元二次方程解決問(wèn)題(1)【問(wèn)題1】用一根長(zhǎng)22cm的鐵絲:(1)能否圍成面積是30cm2的矩形?(2)能否圍成面積是32cm2的矩形?解:設(shè)這根鐵絲圍成的矩形的長(zhǎng)是xcm,則矩形的寬是(11-x)cm.(1)根據(jù)題意,得(11)30
2025-11-21 15:37
【總結(jié)】想一想:你喜歡什么花,說(shuō)說(shuō)理由?我喜歡_____,因?yàn)樗撸撸撸撸撸撸撸撸??!舅巍恐芏仡U周敦頤周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,原名敦實(shí),亦稱(chēng)敦頤。謚號(hào)元公,著名的哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪,后居廬山蓮花峰前,峰下有溪,也命名為濂溪,學(xué)
2025-06-07 13:12
【總結(jié)】◆從畫(huà)像上看,你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的人?有何依據(jù)?老王楊絳楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》,散文集《干校六記》、《將飲茶》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)《洗澡》。錢(qián)鐘書(shū)(1910—1998),江蘇無(wú)錫人。學(xué)
2025-06-07 13:13
【總結(jié)】Unit1ThisismeGrammarbe動(dòng)詞的用法?????am????????????is???????&
2025-06-06 04:03
【總結(jié)】ax2+bx+c=0解一元一次方程應(yīng)用題的一般步驟?一、復(fù)習(xí)第一步:弄清題意和題目中的已知數(shù)、未知數(shù),用字母表示題目中的一個(gè)未知數(shù);第二步:找出能夠表示應(yīng)用題全部含義的相等關(guān)系;第三步:根據(jù)這些相等關(guān)系列出需要的代數(shù)式(簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)系式)從而列出方程;第四步:解這個(gè)方程,求出未知數(shù)的值;第五步:在檢查求得的答數(shù)是否符合應(yīng)用
2025-11-29 04:33
【總結(jié)】ABDCCABODCADBEF1.如圖,已知AB=AD,若要使△ABC≌△ADE,請(qǐng)?zhí)砑拥囊粋€(gè)條件,并說(shuō)明理由.,在△ABC中,∠ACB=90o,AC=BC,過(guò)點(diǎn)C畫(huà)一條直線MN,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥MN于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥MN于點(diǎn)E
2025-06-06 04:04
【總結(jié)】第九章力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)要求:力與運(yùn)動(dòng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道二力平衡的條件ⅡA能利用二力平衡解決問(wèn)題Ⅲ通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,理解物體的慣性ⅡB能利用慣性解釋現(xiàn)象Ⅲ知道牛頓第一定律的內(nèi)容ⅠA理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系Ⅲ1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道二力平衡的條件;能利用二力平衡解決問(wèn)題2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,理解物體
【總結(jié)】Hello,boysandgirls.I’myournewEnglishteacher.MynameisCloudyHuang,YoucancallmeMr.HuangIlikemakingfriends.AndIlikeanimalstoo.自我介紹DoyoulikeEnglish?Doyoulike
【總結(jié)】Unit1Thisisme!StudyskillsVowels國(guó)際音標(biāo)一、元音練習(xí)單元音he[hi:]fee[fi:]bee[bi:]feel[fi:l]tree[tri:]knee[ni
【總結(jié)】??????????有這樣一個(gè)故事——炮火是葬禮的伴奏音樂(lè),炮彈炸出來(lái)的水坑是埋葬地點(diǎn),墳堆是用手一捧一捧的捧出來(lái)的,舉行葬禮的人與被葬的人素不相識(shí)。這樣一個(gè)特殊的葬禮,發(fā)生在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中。寫(xiě)作背景?德國(guó)希特勒想實(shí)現(xiàn)稱(chēng)霸世界的野心,在吞并捷克
2025-06-07 13:09