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正文內(nèi)容

小學(xué)一校一品、一師一品、一生一品創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

2025-05-31 12:11本頁(yè)面
  

【正文】 ——節(jié)日文化”為基點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持把校園文化建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合,以快樂體驗(yàn)和自主發(fā)展為核心理念,以愛的情感教育為落腳點(diǎn),家校互動(dòng),讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師與學(xué)校在節(jié)日的歡快氣氛中和諧共處、共同發(fā)展,積淀校園主流文化,凝聚師生價(jià)值取向,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。本著尊重學(xué)生、貼近學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則,我們已經(jīng)建立了通過主題教育活動(dòng)來(lái)構(gòu)建節(jié)日文化的框架。例如:“感恩教師節(jié)”、“紅色國(guó)慶節(jié)” 、“智慧讀書節(jié)” 、“團(tuán)圓中秋節(jié)” 、“快樂運(yùn)動(dòng)節(jié)”等為主題開展豐富多彩的節(jié)日文化展示。 每個(gè)節(jié)日活動(dòng)除了具有鮮明的主題,在內(nèi)容上努力涵蓋各個(gè)領(lǐng)域,在參與范圍上致力于全員參與,以保證孩子廣泛參與并獲得全面的發(fā)展,培養(yǎng)熱愛生活、享受生活的品質(zhì)。讓閱讀成為“悅讀”習(xí)慣,培養(yǎng)智慧型學(xué)生。開展“‘悅’讀如此幸?!弊x書節(jié)活動(dòng),組織“書香團(tuán)隊(duì)”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”評(píng)選,設(shè)立和不斷豐富“讀書墻”及“圖書漂流架”,堅(jiān)持晨曉之聲廣播站“每日故事兩分鐘”,舉行“ ‘悅’讀如此幸福讀書節(jié)匯報(bào)展演”。開發(fā)了“閱讀課”校本課程,按照年級(jí)段確定了閱讀課必讀書目及選讀書目:一、二年級(jí)必讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,選讀古詩(shī)詞,三四年級(jí)必讀童話故事、成語(yǔ)故事,選讀寓言故事和古詩(shī)詞和散文。五六年級(jí)必讀中國(guó)四大名著,選讀外國(guó)名著和現(xiàn)代小說(shuō)詩(shī)詞集。注重閱讀成果的展示,把閱讀變成生活、變成有趣的活動(dòng),從而使讀書真正成為習(xí)慣和不可或缺的生活良食。特色變特長(zhǎng),扮靚校園風(fēng)采。我們要將乒乓球引入課堂教學(xué),積極開發(fā)校本課程—乒乓球課,體育教師利用自身專業(yè)的優(yōu)勢(shì),在不同年級(jí)的課堂上開設(shè)乒乓球課。每周每一位體育教師要拿出1個(gè)課時(shí)向?qū)W生教授乒乓球基本技能和知識(shí)。運(yùn)動(dòng)親近每一位學(xué)生,讓乒乓球運(yùn)動(dòng)豐富每一位學(xué)生的生活,讓乒乓球運(yùn)動(dòng)扮靚城北小學(xué)校園。六、組織領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)制保障組織領(lǐng)導(dǎo)為確保此方案的順利實(shí)施,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):張宗根校長(zhǎng)兼書記副組長(zhǎng):傅泰義副校長(zhǎng)、朱言祥副校長(zhǎng)、傅建紅副校長(zhǎng)成員:孫麗花教導(dǎo)主任、聶國(guó)霞副主席、孫新媛電教主任、洪小青政工主任、張麗大隊(duì)輔導(dǎo)員、曾芳副主任責(zé)任分工對(duì)小組成員明確分工:張宗根校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)“三品“工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和對(duì)外發(fā)展。傅泰義、傅建紅、洪小青、張麗重點(diǎn)負(fù)責(zé)目標(biāo)一、四、五——關(guān)注生命,創(chuàng)建“厚德”校園文化;縱情體驗(yàn),以人為本,發(fā)展學(xué)生個(gè)性;精益求精,持之以恒,樹立厚德品牌。朱言祥、孫麗花、孫媛、曾芳重點(diǎn)負(fù)責(zé)目標(biāo)二和三——重視教師專業(yè)成長(zhǎng),打造“明星”教師;傳承漢字文化,每人練就一手好字。 七、實(shí)施步驟第一階段(2013年6月):“三品”創(chuàng)建啟動(dòng)階段。立足本校實(shí)際,確定品牌發(fā)展方向,制定城北小學(xué)“一校一品、一師一品、一生一品”實(shí)施方案,并引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和廣泛征求意見,進(jìn)行修訂和完善。第二階段(2013年9月—2015年底):品牌深入創(chuàng)建階段。圍繞創(chuàng)建目標(biāo),分別開展相應(yīng)的活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)。積極參加縣市“三品”建設(shè)的特色學(xué)校、品牌學(xué)校和示范學(xué)校的申報(bào)和評(píng)比活動(dòng)。注重學(xué)校內(nèi)涵的外化形式和宣傳,擴(kuò)大成果的知名度和影響力,使學(xué)校文化和品牌統(tǒng)一發(fā)展。新干縣城北小學(xué)2013618
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