【導(dǎo)讀】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀研究。——以綿陽(yáng)市城區(qū)部分小學(xué)為例。綿陽(yáng)市高新區(qū)興業(yè)路小學(xué)汪桂鷹。重視信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，肯定其促進(jìn)作用，但在實(shí)際的外語(yǔ)教學(xué)中，其應(yīng)。所以本研究采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷。中的應(yīng)用存在信息化教學(xué)環(huán)境有待完善、學(xué)校缺乏合理的重視及規(guī)劃、教師態(tài)度。被動(dòng)消極等問(wèn)題，并從綿陽(yáng)市、學(xué)校和教師三反面分析引起問(wèn)題的原因，進(jìn)而從。資源配備、制度保障、教師培訓(xùn)等方面提出促進(jìn)信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有效

　　

【正文】 觀。因此對(duì)教師的培訓(xùn)應(yīng)該從信息技術(shù) 與學(xué)科教學(xué)的理念、理論、信息技術(shù)的操作能力、整合的能力等幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。在了解老師掌握信息技術(shù)的現(xiàn)狀和需求后，區(qū)域或?qū)W?？啥ㄆ诙c(diǎn)組織培訓(xùn)，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，讓老師間互相交流心得，也可以通過(guò)給老師提供一些學(xué)習(xí)材料，包括新課改提出的新的教學(xué)理念、信息化教學(xué)創(chuàng)新理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論、信息技術(shù)與課程整合等理論等，優(yōu)秀案例光盤、學(xué)習(xí)網(wǎng)站，讓老師在學(xué)習(xí)中，尋求適合自己的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，從而提高教學(xué)效果。保證教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量，完善培訓(xùn)體系，明確職責(zé)制度、培訓(xùn)制度和督促制度。 結(jié) 語(yǔ) 信息技術(shù)合理恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，確實(shí)能夠達(dá)到促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的效果，但是在目前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)用現(xiàn)狀還差強(qiáng)人意，存在很大問(wèn)題，需要政府、學(xué)校及老師加強(qiáng)重視。為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用可以從三方面加 論文（設(shè)計(jì)） 15 強(qiáng)，完善硬軟件資源的配備、建立相應(yīng)的保障制度、加強(qiáng)相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。希望本研究能夠?yàn)橄嚓P(guān)的研究提供一定的參考，但需要指出的是，由于本人學(xué)術(shù)水平和時(shí)間因素的限制，本研究還存在諸多的不足：本研究的調(diào)查范圍相對(duì)較小，只是針對(duì)綿陽(yáng)市城區(qū)的 36 家小學(xué)；鑒于小學(xué)生相關(guān)的知識(shí)水平和理解能力有限，本研究沒(méi)有對(duì)小學(xué)生進(jìn)行 調(diào)查；而且在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)信息的分析和解釋還不夠深入。 論文（設(shè)計(jì)） 16 參考文獻(xiàn) [1] 袁磊 . “農(nóng)遠(yuǎn)工程”背景下的小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)策略研究 ——關(guān)注差生的教育公平[D]. 東北師范大學(xué) ,2020. 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Author ware ，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作的占用時(shí)間通常是 ( ) (單選 ) ，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的時(shí)間占整節(jié)課時(shí)間的 ( ) (單選 ) B. 1/2 時(shí)間 : ( ) (可多選 ) A 課程導(dǎo)入部分 B 講授時(shí) C 學(xué)生練習(xí) D 課程評(píng)價(jià)時(shí) E 課后作業(yè) F 其他 ，你覺(jué)得有哪些幫助 ? ( ) (可多選 ) 代黑板和粉筆，提高教學(xué)效率 17. 您在使用了現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)后，學(xué)生的英語(yǔ)水平是否有所提升 ? (單選 ) ，學(xué)生的反應(yīng) ( ) (單選 ) A．非常喜歡，很感興趣 ，您遇到過(guò)哪些困難？ ( )（可多選） G. 耗時(shí)太大 H. 如何更有效地運(yùn)用 問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持與合作！