【導(dǎo)讀】造和實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的重要手段和標(biāo)志。數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)。了革命性的變化。它的發(fā)展是信息技。術(shù)與制造技術(shù)結(jié)合發(fā)展的結(jié)果?，F(xiàn)代的CAD/CAM、FMS、CIMS、敏捷制。造和智能制造技術(shù)，都是建立在數(shù)控技術(shù)之上的。掌握現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)知識(shí)是現(xiàn)。代機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不可少的。因此我們要掌握好數(shù)控加工工藝與設(shè)計(jì)。法、工藝參數(shù)等。隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，產(chǎn)品，而且能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)制作出產(chǎn)品的樣品。產(chǎn)品的材料也是很重要。應(yīng)運(yùn)而生，特別是工程塑料，其發(fā)展特別迅猛。對(duì)此我設(shè)計(jì)了汽車(chē)塑料內(nèi)飾件的模具設(shè)計(jì)與NC加工。分析，程序如何編輯等。利用CAD/CAM軟件及G代碼指令進(jìn)行自動(dòng)編程。

　　

【正文】 工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 圖 314 刀具設(shè)定 （ 3） .系統(tǒng)彈出如圖 315所示的 【編輯參數(shù)】對(duì)話框，將各數(shù)值設(shè)置為該圖中的數(shù)值，單擊 按鈕。 圖 315 編輯參數(shù) 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 51 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) （ 4） 系統(tǒng)彈出如圖 316 所示的【曲面拾取】下拉菜單，選擇【模型】、【銑削曲面】單擊完成，單擊工具欄里的 按鈕，如圖 317所示，選擇面組 1，單擊?復(fù)制?、?粘貼?按鈕，單擊完成（注：粘貼面時(shí)，要選擇排除曲面并填充孔將孔填補(bǔ)掉）。 圖 316 選擇銑削曲面 圖 317 復(fù)制、粘貼方法創(chuàng)建面組 1 （ 5） 如圖 318所示， 系統(tǒng)彈出【方向】 下拉 框，選擇 ?正向?選項(xiàng)。 此時(shí)系統(tǒng)會(huì)彈出【選取曲面】、【選取 /全選】下拉框和【選取】對(duì)話框，依次單擊 【方向】 下拉 框 中的?正向?、 【選取 /全選】下拉框中的?選取全部?，單擊 【選取曲面】下拉框中的【完成 /返回】選項(xiàng)。完成曲面的選取。 圖 318 選取曲面 （ 6）如圖 319 所示， 在彈出的 【切削定義】對(duì)話框 中 ，接受默認(rèn)設(shè)置，直接單擊 按鈕。 依次選擇菜單管理器中的 中的?演示軌跡?、?屏幕演示?選項(xiàng)。 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 52 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 圖 319 定義切削 （ 7）系統(tǒng)彈出 如圖 320 所示的 【播放路徑】對(duì)話框，單擊對(duì)話框中的 按鈕，屏幕演示開(kāi)始播放 。 圖 320 屏幕演示軌跡 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 53 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) （ 8）關(guān)閉【播放路徑】對(duì)話框，選擇? NC 檢測(cè)?選項(xiàng)，在彈出的【 NC 顯示】下拉框中的選擇?運(yùn)行?選項(xiàng)，播放實(shí)體動(dòng)態(tài)仿真 。如圖 321 所示。 圖 321 動(dòng)態(tài)實(shí)體仿真 （ 9） 如圖 322 所示， 單擊【 NC 檢測(cè)】下拉列表中的保存選項(xiàng)， 系統(tǒng)彈出【保存副本】對(duì)話框，取名? ?進(jìn)行保存。然后單擊【 NC 檢測(cè)】下拉列表中的?完成 /返回?、【 NC 序列】下拉框中的?完成序列?。左后單擊菜單管理器中的?完成 /返回?。完成工步一即面組一的粗加工。 圖 322 保存副本完成面組一的粗加工 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 54 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 2，該工序中，分 五 個(gè)工步進(jìn)行，工步一為采用φ 12 外圓角銑刀粗銑面組，工步二為采用φ 4 的 外圓角 銑刀 精銑 面 組 ， 工步三為采用φ 12 端銑刀精銑面組，工步四為采用φ 4 的端銑刀精銑面，工步五為采用φ 2的端銑刀精銑工步四中未銑到得地方，其中工步一、二、三、四 方法完全相同，參數(shù)設(shè)置 如圖 310 所示，接下來(lái)只詳細(xì)介紹工步一 和工步五 的加工方法。 （ 1） 如圖 323 所示， 在菜單管理器中單擊【 NC 序列】選項(xiàng)，選擇【新序列】選項(xiàng)來(lái)編輯新序列， 在彈出的【輔助加工】列表框中接受默認(rèn)選項(xiàng)，單擊完成。在彈出的【序列設(shè)置】復(fù)選框中選擇?刀具?、?參數(shù)?、?窗口?選項(xiàng)。單擊完成。 圖 223 編輯新序列 （ 2）系統(tǒng)會(huì)先后彈出，【刀具設(shè)定】、【編輯參數(shù)】對(duì)話框，參考工蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 55 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 藝卡片和圖 314 和圖 315 進(jìn)行填寫(xiě)。 （ 3）單擊工具欄里 按鈕，如圖 224所示，以著紅色面為放 置平面，進(jìn)行草繪窗口（如圖黃色矩形框）。即為銑削窗口 完成。完成窗口的創(chuàng)建與選取。 圖 224 銑削窗口 1 （ 4）該 NC 序 列的屏幕演示和 NC檢測(cè)圖為如圖 225所示。 圖 225 屏幕演示與實(shí)體仿真 （ 5） 工步二 中的銑削窗口如圖 226 所示，即為銑削窗口二 （小號(hào)矩形，其中大號(hào)矩形為窗口 1，兩者位于同一平面內(nèi)） ，創(chuàng)建方法與銑削窗口 1 的方法完全相同。 且工步三選用窗口 1，工步四選用窗口 2. 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 56 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 圖 226 銑削窗口 1 和銑削窗口 2 （ 6）工步五的做法， 同樣編輯新序列， 如圖 227 所示 在【輔助加工 】對(duì)話框中選擇?加工?、?局部銑削?、? 3 軸?單擊完成。 彈出的【局部選項(xiàng)】中接受默認(rèn)單擊完成，在彈出的【選取特征】下拉框中選擇? NC 序列?選項(xiàng)。在【 NC序列列表】下拉框中選擇最后一個(gè)序列，彈出的【選取菜單】中選擇?切削運(yùn)動(dòng) 1? .系統(tǒng)彈出序列設(shè)置對(duì)話框 ，選取?刀具?、?參數(shù)?選項(xiàng)，單擊完成。 圖 227 編輯【局部銑削】序列 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 57 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) （ 7）演示軌跡和 NC 檢測(cè)如圖 22 229 所示。 228 局部銑削屏幕演示（其中右圖為放大圖） 圖 229 NC 檢測(cè)圖 生成程序 點(diǎn)擊【完成序列】 后 ， 如圖 930 所示 在 菜單編輯器 中 ， 依次 選擇【 CL 數(shù)據(jù)】蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 58 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) → 【 NC 序列】 → 【文件】在輸出類(lèi)型對(duì)話框中，把 MCD 文件也選中 ，單擊 完成。系統(tǒng) 彈出 【保存副本】對(duì)話框，點(diǎn)擊確定 按鈕 ，之后 系統(tǒng)彈出 【 后置 期 菜單 選項(xiàng)】 。單 擊 完成 ，會(huì)彈出一個(gè)【后置處理列表】，選擇后綴名稱(chēng)是 p23 的文件。會(huì)彈出如圖 931 所示的對(duì)話框，在閃爍處輸入程序頭名稱(chēng) O000*.后按回車(chē)鍵。至此，程序生產(chǎn)完成。用文本格式打開(kāi) seq0001 文件，就是生成的程序代號(hào)。 圖 930 生成程序步驟 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 59 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 圖 931 輸入程序號(hào) 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 60 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 第四 章 總結(jié) 時(shí)光飛逝，三年的大學(xué)課程伴隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成也落下了帷幕，與中學(xué)相比，大學(xué)不但讓我在知識(shí)上有了新的提高，更多的是思想上的進(jìn)步 ， 是以學(xué)習(xí)為中心，多方面、多層次的不斷提升自己。 心得與體會(huì) 本次課題貫穿本專(zhuān)業(yè)所學(xué)到的 理 論知識(shí)與實(shí)踐操作技術(shù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)踐性，綜合性，探索性，應(yīng)用性等特點(diǎn)，本次選題的目的是數(shù)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能的重要組成部分，是運(yùn)用 CAD/CAM 技術(shù) 的一次綜合練習(xí)。傳統(tǒng)的 模具 設(shè)計(jì)是 采用普通機(jī)床 應(yīng)用 系統(tǒng) 方法分析和研究產(chǎn)品生產(chǎn)的問(wèn)題和需求?，F(xiàn)代 模具 體類(lèi)的數(shù)控加工設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于 系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品尺寸精度，工藝嚴(yán)格性，從而更加有 利 于學(xué) 生 注重 數(shù)控編程及操作的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)做完，也將意味我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這段時(shí)間里面我覺(jué)得自己是努力并快樂(lè)的。在繁忙的的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問(wèn)題，而去翻我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間我真正體會(huì)了很多，也感到了很多。 在兩年的大學(xué)生活里，我覺(jué)得大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠 ,在大二 上學(xué)期初， 學(xué)院曾為我們組織了 一 次在天航集團(tuán)一個(gè)月 的實(shí)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專(zhuān)業(yè)知識(shí)不多 ，更多的是沖床。 所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)很難聯(lián)系起來(lái) ,所以對(duì)本專(zhuān)業(yè)掌握并不是很理想。為了更深入的理解并掌握大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)課程是： 汽車(chē)塑料內(nèi)飾件產(chǎn)品的模具設(shè)計(jì)，以及利用 CAD/CAM 技術(shù)對(duì)所設(shè)計(jì)出的模具進(jìn)行 NC 加工 。通過(guò)次此的 思考與分析，需要對(duì)刀具的 材料、 切削參數(shù) 、機(jī)床類(lèi)型、加工工藝數(shù)控編程 等 多 方面的問(wèn)題給予考慮，這些方面的知識(shí)都需要我們?nèi)?fù)習(xí)以前的知識(shí)，在對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初步系統(tǒng)回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專(zhuān)業(yè) 課之間相關(guān)聯(lián)的知識(shí)也能很好的理解。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，給我最大的體會(huì)就是熟練 的 操作技能來(lái)源 于 我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握 的熟練程度。比如，我們想加快編程程度，除了對(duì)各編程指令的熟練掌握之外，還需要你掌握零件工藝方面的知識(shí)，對(duì)于夾具的選擇，切削參數(shù)的蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 61 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —— 靳達(dá) 設(shè)定我們必須十分清楚。在上機(jī)操作時(shí)，我們只有練習(xí)各功能鍵的作用，在編程時(shí)才得心應(yīng)手。因此，我總結(jié)出一個(gè)結(jié)論 “ 理論是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有不斷在實(shí)踐中總結(jié)驗(yàn)，并對(duì)先前的理論進(jìn)行消化和創(chuàng)新，自己的水平會(huì)很快的提高 ” 本畢業(yè)的選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、及設(shè)計(jì)的形成是在 袁野老師 的悉心指導(dǎo)下 完成的。在畢業(yè)論文的完成過(guò)程中傾注了老師大量的心血，因此，在論文完成之際，特向我尊敬的老師表示衷心的感謝。 設(shè)計(jì)期間，我 亦是 非常感謝 袁野 老師 的認(rèn)真指導(dǎo) ，在論文的設(shè)計(jì)過(guò) 程中 。他給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和好的加工方法。 給我講解了一些工藝上的問(wèn)題和要注意的事項(xiàng)，讓我在做論文時(shí)思路更加清晰 。 通過(guò)此次設(shè)計(jì)使我掌握了科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，在以后的日子我將會(huì)繼續(xù)保持這份做學(xué)問(wèn)的態(tài)度和熱情 . 參考資料 【 1】機(jī)械制圖 朱強(qiáng) 人民郵電出版社 【 2】數(shù)控加工工藝 趙長(zhǎng)旭 西安電子科技大學(xué)出版社 【 3】數(shù)控機(jī)床及其應(yīng)用 李善術(shù) 機(jī)械工業(yè)出版社 【 4】數(shù)控加工編程與操作 顧京 高等教育出版社 【 5】數(shù)控編程 鄒新宇 清華大學(xué)出版社 【 6】模具設(shè)計(jì)實(shí)例精講 何滿(mǎn)才 人民郵電出版社 【 7】 Pro/ 實(shí)用教程 巫修海 胡如夫 郭建等 人民郵電出版社 注：本設(shè)計(jì)是在袁野導(dǎo)師 的 悉 心指導(dǎo) 下以及各代課老師的幫助下完成的 。 再次向各位老師表示最衷心的感謝 。 機(jī)械工程系 09 數(shù)控 2 班 — 靳達(dá) 20202292020 級(jí) 數(shù)控技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè) 論文 62 機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè) —