【正文】 所學(xué)校的5本教案中有兩本教案完全一樣。上課之后查看了上課教師的教案只有幾個(gè)教師的教案與課堂的教學(xué)基本相符，大部分教師備課與上課脫節(jié)。實(shí)行簡(jiǎn)約化教案的目的是為了減輕老師過(guò)重的工作壓力，但并不是因?qū)嵭泻?jiǎn)約化的教案而使我們的課堂教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重縮水。改進(jìn)意見(jiàn)：認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫(xiě)好詳細(xì)的教案。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。數(shù)學(xué)教案要多一點(diǎn)備練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。三、作業(yè)批改讓人感動(dòng)這部分看了以后讓我們感到欣慰教師能夠按照要求完成批改任務(wù)，在批改作業(yè)方面，大多教師十分認(rèn)真，批改符號(hào)較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批。各校對(duì)作業(yè)能結(jié)合本校的實(shí)際提出不同的要求，烈士山小學(xué)積累的系列作業(yè)隨著年級(jí)的增高，要求在提高，而且積累的作業(yè)一直跟著學(xué)生，整整起到了積累的作用。湖南小學(xué)在作文的批改上提出了明確的要求，教師高質(zhì)量的評(píng)改帶出了學(xué)生高水平的互批互該，尤其以4年2班更為突出。山南小學(xué)強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)題的訂正，所有的錯(cuò)題都要求學(xué)生用紅筆修改，益于學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勝利小學(xué)在作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)上有明確的要求，在學(xué)生的卷面和作業(yè)中體現(xiàn)的非常突出。老師為此都付出了許多時(shí)間和精力。像老師表示感謝，檢查措施得力。建議：合理布置作業(yè)。各年級(jí)布置課外作業(yè)要適當(dāng)且規(guī)范，各科作業(yè)既要有一定數(shù)量，更要注意質(zhì)量。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，精心選擇和設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，注意作業(yè)的典型性和啟發(fā)性。要抓好課內(nèi)反饋，及時(shí)矯正，當(dāng)堂鞏固。作業(yè)形式多樣。既要有書(shū)面作業(yè)，又要有口頭作業(yè)；既要有動(dòng)腦思考的，也要有動(dòng)手操作的，突出知識(shí)在綜合實(shí)踐中的應(yīng)用。提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識(shí)。作業(yè)要求要注意學(xué)生個(gè)別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要做到全批全改。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。重視作業(yè)講評(píng)。教師都要有作業(yè)批改記錄，認(rèn)真記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)分析、討論、總結(jié)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果。四古詩(shī)文誦讀難分伯仲三名專職教師對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了抽查，每班510人，學(xué)生背誦的情況非常好，用他們的話來(lái)說(shuō)：難分伯仲各校非常重視誦讀工作，定期進(jìn)行檢查，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。學(xué)生背誦的篇目不再是像以往選擇篇幅短的，而是根據(jù)讀本和教材的內(nèi)容來(lái)選定一些學(xué)校利用學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)，效果非常好。希望能夠堅(jiān)持下去，不管有沒(méi)有檢查，都要持之以恒，這會(huì)讓學(xué)生收益終生?？偨Y(jié)不一定位全面懇請(qǐng)五校本教研彰顯特色教研活動(dòng)開(kāi)展得是否扎實(shí)有效，是否豐富多彩，是否被廣大教師所接受和歡迎是衡量學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn)：（一）本次檢查中各類教研活動(dòng)的形式較過(guò)去相比更為多樣一些，既有傳統(tǒng)的聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課；也有圍繞某一主題展開(kāi)的教學(xué)研討活動(dòng)。（二）教師們能在教學(xué)研討的交流過(guò)程中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)了教研活動(dòng)的意義和價(jià)值。（三）各校教研活動(dòng)的開(kāi)展都以一支教學(xué)骨干隊(duì)伍為核心，例如以各學(xué)科組為單位進(jìn)行業(yè)務(wù)研討，客觀上磨練和打造了一支良好的教師專業(yè)隊(duì)伍，不斷為我區(qū)的教學(xué)改革和創(chuàng)新注入新鮮血液。鋼都、華育、二一九在通報(bào)中一些學(xué)校的教師表現(xiàn)突出，是學(xué)校的校本活動(dòng)(二)大力推進(jìn)“校本教研”的深度和廣度“校本教研”是一種“從學(xué)校中來(lái)，到學(xué)校中去”的研究活動(dòng)，與過(guò)去的教學(xué)研究最大區(qū)別是教研工作的重心下移到了學(xué)校，它的意義在于：對(duì)教師而言，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展的有效途徑；對(duì)學(xué)校而言，是保證學(xué)校辦學(xué)特色和提高教學(xué)質(zhì)量的重要支持。目前我區(qū)各校的校本教研工作雖已納入常規(guī)教學(xué)管理中，但往往理論指導(dǎo)薄弱，做的只是皮毛的表面功夫，教學(xué)研究的內(nèi)容和形式都過(guò)于粗淺而刻板，缺少生命力。要大力推進(jìn)校本教研的深度和廣度，就要做到保障“制度跟進(jìn)“，使校本教研成為一種制度，并把制度轉(zhuǎn)化為實(shí)踐者的行為，使教學(xué)研究成為教師職業(yè)生涯的重要方式。因此，各學(xué)校要出臺(tái)關(guān)于開(kāi)展校本教研的意見(jiàn)；建立學(xué)校的教研制度并與教學(xué)管理的各項(xiàng)制度相配套，使校本教研有章可循，有人落實(shí)，有措施保障。校本教研的方式也應(yīng)該多種多樣、符合實(shí)際需要的。比如說(shuō)，聽(tīng)課者與授課者“同上一節(jié)課”、上課、說(shuō)課、評(píng)課“三課一條龍”、“研訓(xùn)一體化”、“專家與教師合作論壇”、“話題探討”、“校長(zhǎng)課改講壇”、“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”、“校際聯(lián)動(dòng)”等都是比較有效的教研方式。希望各學(xué)校能夠在今后的工作中根據(jù)實(shí)際需要?jiǎng)?chuàng)新教研方式。本著繼承與創(chuàng)新的思路，通過(guò)創(chuàng)造性的工作，賦予校本教研以活力。目前，全國(guó)各省市從事校本教研的基地學(xué)校層出不窮，可以說(shuō)，校本教研是當(dāng)前乃至今后課程改革中一項(xiàng)非常重要的工作，希望我區(qū)各校都能培育出校本教研的奇葩異果，大力推進(jìn)校本教研的深度和廣度，使其切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)的作用。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考