依托駐保高校產(chǎn)業(yè)化拓展就業(yè)渠道的途徑及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-05-16 01:45本頁(yè)面
【正文】 農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)城汽車學(xué)院”，該學(xué)院把河北農(nóng)大成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研、人才優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)城汽車公司雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)條件融為一體。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)城汽車學(xué)院將通過實(shí)施雙師制，即理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)以農(nóng)大教師為主，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)以長(zhǎng)城汽車教師為主，重點(diǎn)培養(yǎng)汽車制造及相關(guān)專業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)較高的實(shí)用型人才。這種校企合作的培養(yǎng)模式， “訂單式培養(yǎng)”使教學(xué)與實(shí)習(xí)同步完成，學(xué)生的實(shí)踐技能得到充分的訓(xùn)練，幫助學(xué)生叩開了就業(yè)之門。(三) 扶植鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的現(xiàn)狀下，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主，是突破當(dāng)前就業(yè)困局的有效的、切實(shí)可行的舉措。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，%，全國(guó)率最高的浙江也只有4%。有優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)識(shí)、理論基礎(chǔ)等硬件條件，國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也給予了許多政策幫扶，但是現(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中也存在一些現(xiàn)實(shí)的問題，如缺乏經(jīng)驗(yàn)、眼高手低等，但更重要的是自主創(chuàng)業(yè)科技含量低、系統(tǒng)化創(chuàng)業(yè)教育缺失。借助駐保高校產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，為在校學(xué)生提供了更多的實(shí)踐、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了在校大學(xué)生的社會(huì)閱歷，對(duì)幫助大學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，有著重要的作用。同時(shí)利用高?？萍佳芯砍晒瑸閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和技術(shù)支持，使學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與專業(yè)相關(guān)，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)門檻，從而提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的含金量，使得學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中獲得技術(shù)優(yōu)勢(shì)，避免學(xué)生盲目選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目而造成創(chuàng)業(yè)失敗。參考文獻(xiàn)：[1]徐永武,蘇振閣,王樹芳. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與高校產(chǎn)業(yè)化趨向[J]. 石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 1999, (03) . [2]徐劍鋒. 談我國(guó)高校產(chǎn)業(yè)化管理[J]. 教育探索, 2004, (05) . [3]陸廣品,吳怡興. 論高校產(chǎn)業(yè)化改革[J]. 安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版), 1999, (03) . [4]李艷君. 高等高校產(chǎn)業(yè)化管理[J]. 管理科學(xué)文摘, 1994, (06) .[5]鄧廿慶,卞修凡. 新形勢(shì)下發(fā)展高校產(chǎn)學(xué)研合作的若干思考[J]安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2000,(01) . [6]蔣篤運(yùn). 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)生就業(yè)問題[J]中國(guó)大學(xué)生就業(yè), 2006,(08) . [7]劉濟(jì)勇. 大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)體制創(chuàng)新[J]現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討, 2005,(02) . [8]郭明宇,李旺. 關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的思考[J]江西教育科研, 2007,(02) . [9] 李志霞,陶冶. 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)研究[J]中國(guó)成人教育, 2007,(01) . 9 / 9
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