【正文】 章 教學檢查的形式與內(nèi)容第8條 學校教學檢查工作分為定期與不定期檢查兩種形式。學校教學檢查工作領(lǐng)導小組要定期進行教學檢查。院（系、部、中心）開展定期、不定期的教學常規(guī)檢查。本科教學委員會和教學督導組采取抽查形式進行教學檢查。教務(wù)處教務(wù)科負責日常教學紀律檢查。第9條 檢查內(nèi)容：（1）教學運行管理：教學大綱建設(shè)、課堂教學環(huán)節(jié)的組織管理（含教師教案或課件、教學質(zhì)量監(jiān)控體系運行情況、教學進度計劃執(zhí)行情況、教學內(nèi)容與教學方法更新情況）、實踐性教學環(huán)節(jié)的組織管理（含實驗室與實習基地利用情況、實驗課程建設(shè)情況、實習計劃執(zhí)行情況等）、科學研究的組織管理（含組織和鼓勵學生參加科學研究的情況、畢業(yè)論文/設(shè)計工作情況、教師教學研究情況等）、日常教學管理（含課表與考表安排與執(zhí)行情況、學生學籍管理情況、教材準備情況、日常教學檢查制度執(zhí)行情況、期末考試工作情況等）、教師工作管理（含師資隊伍建設(shè)情況、教師業(yè)績考核情況等）。（2）教學基本建設(shè)情況：學科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行情況、課程建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行情況、教材建設(shè)規(guī)劃及執(zhí)行情況、教師培訓計劃及實施情況、教學研討及科研與學術(shù)講座開展情況、畢業(yè)實習基地建設(shè)情況、實驗室建設(shè)情況、管理制度建設(shè)情況。（3）本科教學質(zhì)量與教學改革工程項目建設(shè)情況。（4）教學檔案管理：教學文件管理、教師教案或課件、教研室（或課程組）活動記錄、學生成績檔案管理等。第四章 教學檢查的總結(jié)與整改第10條 在教學檢查中，對一般異常情況檢查人員應及時處理；對異常情況在及時處理的同時，向?qū)W校教學檢查工作領(lǐng)導小組負責人匯報，并提出解決問題的建議。第11條 教學檢查人員應將每次教學檢查情況及時寫出檢查報告，對教學中存在的突出問題進行分析，提出解決問題的對策與措施。教務(wù)處應將有關(guān)信息及時反饋給有關(guān)部門，責任到人。第12條 院（系、部、中心）教學檢查小組對在課堂教學、教學紀律等方面存在問題的教師應采取多種形式查找原因，幫助制定整改措施；對整改不力、學生意見大、教學質(zhì)量差的教師，教務(wù)處、組織人事部應向?qū)W校提出處理意見。第五章 其 他第13條 本制度解釋權(quán)歸教務(wù)處。關(guān)于制定本科生課程教學大綱的原則性意見（2000年4月）課程教學大綱是執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標要求的教學指導文件。它規(guī)定課程的教學目標、教學內(nèi)容、教學進度及教學方法上的基本要求，是編寫教材、組織教學、進行課程教學質(zhì)量評估和教學管理的主要依據(jù)。一、制定教學大綱的原則根據(jù)面向21世紀人才培養(yǎng)方案和課程體系、教學內(nèi)容改革的要求，編寫（修訂）課程教學大綱需遵循如下原則：1．符合人才培養(yǎng)方案要求，體現(xiàn)課程在人才培養(yǎng)目標中的地位、作用及本課程在課程體系中的地位。教學大綱選定的教學內(nèi)容應符合該課程在人才培養(yǎng)目標中的地位、作用、要求和學科特點。大綱的基礎(chǔ)是學科專業(yè)的科學體系，它既要保持學科專業(yè)體系自身的系統(tǒng)性與完整性，又要考慮課程體系的目的性、特殊性。要在實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)目標的前提下，處理好課程體系與學科專業(yè)體系的關(guān)系，防止單純追求自身學科專業(yè)體系的完善；要有利于人才培養(yǎng)方案中課程結(jié)構(gòu)、體系的整體優(yōu)化需要，并注意本課程與相關(guān)課程之間的分工，配合與銜接，既防止疏漏，又要避免不必要的重復。2．要有高度的科學性、思想性和實踐性教學大綱應在科學文化知識教育與思想教育上高度一致，大綱中所涉及的內(nèi)容和觀點，必須以符合客觀規(guī)律并經(jīng)實踐證明為正確的科學知識為主要依據(jù)，在方法論上應符合唯物辯證法。大綱即要求教學內(nèi)容與教師講授的科學性，又要求制定通過利用教學（教材）內(nèi)容中的思想教育因素補充必要的現(xiàn)實材料和工程背景材料激發(fā)學生學習動機等原則措施，寓思想教育于傳授科學知識之中。教學大綱要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，除應規(guī)定理論教學及講授環(huán)節(jié)外，還應對習題、實驗、上機、課程作業(yè)、課程設(shè)計、教學實習等實踐性教學環(huán)節(jié)有相應的要求，規(guī)定在課程學時中的恰當比例。3．按照學科專業(yè)體系和教學法特點，建立嚴密的課程體系教學大綱所組成的課程體系既要反映學科專業(yè)體系要求，又要接受教學原則的制約，遵循由易到難，由簡到繁，由淺入深，循序漸進的認識規(guī)律，使教學目標得以順利實現(xiàn)。4．符合學生實際，貫徹“少而精”原則教學大綱對教學的基本要求應以中等程度學生通過正常努力可以達到的限度為準，同時根據(jù)學生能力不同，明確教學基本內(nèi)容，選修內(nèi)容及其不同要求，以利于因材施教。二、教學大綱的結(jié)構(gòu)和要求教學大綱的內(nèi)容一般包括以下幾個部分：1．課程教學目標（1）任務(wù)和地位：明確本課程在人才培養(yǎng)目標中的任務(wù)、地位及本課程在課程體系中所處的位置。（2）知識要求：明確本課程對知識的基本要求，以及本課程與相關(guān)課程之間的分工、配合與銜接。（3）能力要求：明確通過本課程教學培養(yǎng)學生哪些方面的能力，提出培養(yǎng)學生能力的措施和方法。2．教學內(nèi)容的基本要求和學時分配以學科專業(yè)的科學體系為基礎(chǔ)，按照教學方法特點，順序地排列本課程教學內(nèi)容的主題、分論和要點，體現(xiàn)出教學內(nèi)容的范圍和份量，時間分配和進度，規(guī)定出本課程的各種教學環(huán)節(jié)（習題課、課程設(shè)計、實驗、上機、課程作業(yè)等）的內(nèi)容及恰當學時比例。以上內(nèi)容要求反映出課程的教學深度、廣度和質(zhì)量，組成嚴謹?shù)恼n程體系，而不應是章節(jié)名稱的簡單堆砌。3．大綱說明主要圍繞執(zhí)行本大綱優(yōu)化教學過程中相關(guān)問題作必要說明，一般有：（1）各章的教學目的和要求（2）教學基本內(nèi)容，及重點、難點和深度、廣度。（2）規(guī)定必要的教學過程，教學環(huán)節(jié)方式、范圍、程度、要求等。（3）利用演示、幻燈、投影儀、音像、計算機輔助教學等形象化、現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果的措施。（4）對外語、計算機應用、文獻檢索等基本能力培養(yǎng)不斷線的要求。（5）習題作業(yè)量與質(zhì)的要求。（6）考試要求與考試方法改革。（7）選修內(nèi)容提示。（8）其他：如學時比例分配說明，分層次教學要求，使用教材及主要參考書。西南財經(jīng)大學教學事故認定與處置暫行規(guī)定（2002年公布 2003年11月修訂）總 則第一條 根據(jù)《西南財經(jīng)大學教師教學工作規(guī)范（試行）》和《西南財經(jīng)大學教師道德行為準則》精神，為完善教學監(jiān)控體系，提高教學質(zhì)量，特制定《西南財經(jīng)大學教學事故認定與處置暫行規(guī)定》。教學事故的定義第二條 教學事故是指教職員工在教學、教務(wù)管理和為教學提供服務(wù)過程中因本人過錯而對學校教學秩序造成較大影響，或其教學語言及行為違背國家法律及有關(guān)政策等方面的責任事故。第三條 教學事故根據(jù)程度不同分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級教學事故。第四條 本辦法所列教學事故包括教學、實踐、考試、管理、教學研究、教學保障等六大方面，共46項。教學事故的認定第五條 各級教學事故責任人應在事故發(fā)生后立即向教學主管部門報告。其他發(fā)現(xiàn)人或知情人也可在事故發(fā)生發(fā)現(xiàn)后3天內(nèi)向教學主管部門報告。第六條 各教學主管部門按1次一表的方式作好教學事故記錄，并在事故認定后將教學事故通知單發(fā)至責任人所在部門。事故記錄表應明確列出責任人（1人或多人），不得以部門集體代替。第七條 部門領(lǐng)導對本部門事故故意隱瞞者，或教學檢查、管理人員對執(zhí)勤、巡視中發(fā)現(xiàn)的事故拖延不報者，應列為責任人。第八條 本?？?、研究生及成人學歷教育等不同層次教學活動中的Ⅲ級教學事故由各教學主管部門受理、核實后于1周內(nèi)認定并以書面通知事故責任人所在院（系、部、處、中心）；Ⅰ級、Ⅱ級教學事故由各教學主管部門受理、核實后于1周內(nèi)報主管校長認定。教學事故的處理第九條 學校對已認定的教學事故進行如下處理：1．對Ⅲ級教學事故責任人由院（系、部、處、中心）領(lǐng)導在本單位內(nèi)通報批評。一學年內(nèi)累計2次Ⅲ級教學事故視為1次Ⅱ級教學事故。一學年內(nèi)累計2次Ⅱ級教學事故視為1次Ⅰ級教學事故。2．對Ⅱ級及以上教學事故由教務(wù)處簽發(fā)附有學校處理意見的《重大教學事故通知書》給予全校通報批評，將事故記入責任人的檔案，并扣發(fā)當月崗位津貼。3．發(fā)生Ⅰ級教學事故，將根據(jù)事故及人員性質(zhì)給予事故責任人取消高等學校教師資格及其他相應處罰。4．事故責任人，當年不能作為優(yōu)秀黨員、先進工作者、優(yōu)秀教師等侯選人。一年內(nèi)發(fā)生Ⅱ級及以上教學事故的院（系、部、處、中心）不得參加年度先進集體的評選。5．教學事故的認定結(jié)果作為學校對教職員工考核獎懲、職稱評定、晉職加薪及崗位聘任等方面的重要參考依據(jù)。教學事故的申訴與復議第十條 學校成立以主管校領(lǐng)導為主任的“教學事故復議委員會”，成員包括教務(wù)處、研究生部、成教院、組織人事部、審計監(jiān)察處、工會、法學院等單位和部門的有關(guān)負責人，其常設(shè)機構(gòu)掛靠組織人事部，負責受理申訴和對申訴進行復議。第十一條 事故責任人對事故的認定與處理有不同意見，應在接到《教學事故通知書》之日起10日內(nèi)向?qū)W校“教學事故復議委員會”提出書面申訴。接到申訴書后，學?！敖虒W事故復議委員會”應認真調(diào)查核實，并在10日內(nèi)將復核意見通知當事人及所在單位。附 則第十二條 本規(guī)定適用于本專科生、研究生以及成人教育的學歷教育教學活動，實施對象包括各院（系、部、處、中心）教職員工、各職能部門管理人員及其他相關(guān)人員。第十三條 本規(guī)定自學校行文下達之日起生效。第十四條 本規(guī)定由教學事故復議委員會負責解釋。39 / 39附表 教學事故范圍事故類型序號教學事故內(nèi)容事故等級一、課堂教學11在授課中散布違反四項基本原則的言論及淫穢內(nèi)容。Ⅰ級12默許、暗示或鼓勵學生罷課鬧事，嚴重影響正常教學秩序。Ⅰ級13無正當理由開學第1次課缺課。Ⅰ級14教師開課后未按規(guī)定準備教學進度表、教案、講稿。Ⅱ級15教師未及時向教材供應部門報送教材征訂計劃，造成開課1個月后學生仍無教材可用。Ⅲ級16未經(jīng)教務(wù)部門同意，變動上課時間或停課。Ⅲ級17未經(jīng)本單位領(lǐng)導同意、教務(wù)部門備案而由其他教師代課，或經(jīng)常由研究生代課。Ⅲ級18對學生歧視、挖苦、污辱、體罰。Ⅲ級19教師無故上課遲到．提早下課或上課期間擅離崗位時間在10分鐘及以上。Ⅲ級110未經(jīng)院（系、部、處、中心）同意,較大幅度舍棄或拖延學期課程內(nèi)容。Ⅲ級111教師在上課時使用呼機或手機，影響教學活動正常進行。Ⅱ級112教師由于請假而耽誤4節(jié)或以上課時，但后來又不進行補課造成教學內(nèi)容、課時減少，影響教學進度Ⅲ級113在教學期間，未經(jīng)校領(lǐng)導批準并同教務(wù)處商定好處理措施，隨意抽調(diào)學生從事與該教學內(nèi)容無關(guān)的工作或活動，影響正常教學。Ⅲ級二、實踐與論文21整學期未布置作業(yè)或?qū)W生按規(guī)定上交的作業(yè)未予批改和講解。Ⅱ級22集中實習時，指導教師從未到實習場所對學生進行指導。Ⅲ級23指導教師對學生完成論文未予指導。Ⅲ級24指導教師對學生論文成績評定有嚴重偏差。Ⅲ級25因指導教師責任造成學生在實習、實驗活動中受到嚴重傷害或造成重大財產(chǎn)損失。Ⅱ級三、考核與成績31教職人員泄露考試內(nèi)容。Ⅱ級32教師未按規(guī)定命題或試題嚴重出錯致使考試無法進行。Ⅱ級33任課教師對學生學習成績評定有嚴重偏差。Ⅱ級34主、監(jiān)考教師無故缺席或遲到。Ⅲ級35考畢收回試卷數(shù)與參考人數(shù)不符或丟失學生試卷。Ⅲ級36考試后教師沒有在規(guī)定時間內(nèi)提供學生的試卷、報送、登錄成績，影響成績及時發(fā)放。Ⅲ級37主、監(jiān)考人員遲到或無故延長、縮短考試時間。Ⅲ級38主、監(jiān)考人員明知學生作弊而不予制止，或以其它辦法暗示、鼓勵學生考試作弊。Ⅲ級四、教學管理41試卷印刷、傳送、保管過程中泄密。Ⅱ級42教學管理人員未能及時提供給命題教師試卷樣稿或教師得到樣稿后未能及時校對導致試卷印制延誤Ⅲ級43擅自更改或丟失在校生考試成績。Ⅰ級44因排課、排考不當造成教室使用沖突又未能及時妥善解決。Ⅲ級45因排課表失誤造成教師未及時到位。Ⅲ級46全校性教學活動調(diào)度不當造成執(zhí)行混亂或局部未予執(zhí)行。Ⅲ級47審查不力，明顯錯發(fā)學生學位證書或畢業(yè)證書并難以收回。Ⅰ級48未按時完成教材預定造成教材采辦困難或無法到位。Ⅱ級49經(jīng)院（系、部、處、中心）決定使用的教材而任課教師不予采用。Ⅲ級410部門領(lǐng)導或教學檢查、管理人員對發(fā)現(xiàn)的教學事故故意隱瞞或拖延、阻撓上報。Ⅲ級411教學管理人員出具與事實嚴重違背的學歷學籍成績等各類證書證明Ⅱ級412教學管理人員不按規(guī)定保存試卷，造成在規(guī)定試卷保存期內(nèi)無法查閱、驗證。Ⅲ級五、教學研究51教師在教材編寫中弄虛作假、抄襲剽竊、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。Ⅰ級52按計劃應編寫完成的教材，交稿時間擅自拖延半年以上。Ⅲ級53未在規(guī)定時間內(nèi)制定出教學計劃，影響整個教學進程的安排。Ⅰ級六、教學保障61單課教材錯購50本以上。Ⅲ級62因采辦不力造成學期第2周時仍有缺供教材（10％以上）。Ⅲ級63上課時間值班人員無故未打開教室。Ⅲ級64因事先無通知的停水停電導致教學活動無法正常進行。Ⅲ級65因管理人員原因教學設(shè)備未準備到位或未及時維修，影響教學正常進行。Ⅲ級