試談心理咨詢案例分析教學(xué)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-15 01:38本頁(yè)面
【正文】 (臺(tái)),其中PES實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)40套，總價(jià)值150萬(wàn)余元。實(shí)驗(yàn)室的面積為180平方米，但尚缺乏配合學(xué)生技能訓(xùn)練的行為觀察室。學(xué)校誠(chéng)信教育摭探當(dāng)代教育科學(xué)2005年7月淺談決策者心智模式的改善商場(chǎng)現(xiàn)代化2006年4月 高校教師管理應(yīng)突出“以人為本” 職業(yè)時(shí)空2006年10月論教育學(xué)的創(chuàng)造性教學(xué)教育探索2000年10月論師范生的創(chuàng)新人格及培養(yǎng)臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào)2000年4月略談學(xué)分制背景下學(xué)生管理存在的問題及解決方式現(xiàn)代教育研究學(xué)刊2006年9月從大學(xué)生自殺看高校心理健康教育工作成才之路2006年10大學(xué)教學(xué)理念管見現(xiàn)代教育研究學(xué)刊2006年11月大學(xué)生的主要心理問題與對(duì)策師語(yǔ)論壇2005年3月課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感問題活力2005年3月五、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)目的與要求：通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)的密切聯(lián)系，提升人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)為目的。訓(xùn)練內(nèi)容與方法：課外訓(xùn)練內(nèi)容包括大綱所列的主要知識(shí)點(diǎn)，課外訓(xùn)練體系的內(nèi)容選擇主要以課堂教學(xué)內(nèi)容為依托，根據(jù)課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，以不同類型題目的解決為主體，旨在鞏固和拓展課堂教學(xué)內(nèi)容。題目的類型主要包括：作業(yè)習(xí)題、討論習(xí)題、開放性思考題、專題性研究題等類型，以不同的題型鞏固學(xué)生的所學(xué)。在方法上通過專題講座，課堂內(nèi)外答疑，總結(jié)概括知識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)見習(xí)、實(shí)習(xí)，使學(xué)生能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。具體內(nèi)容包括：第一、課堂實(shí)踐活動(dòng)：教學(xué)中滲透人格教育，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)；開展心理訓(xùn)練，提高心理素質(zhì)；重視角色扮演，增強(qiáng)自身體驗(yàn)。第二、課外實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生開展一定的社會(huì)實(shí)習(xí)見習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。第三、鼓勵(lì)學(xué)生增加課外閱讀、多看、多思、多總結(jié)，不斷提高解決實(shí)際問題的能力。六、考試考核學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行結(jié)構(gòu)化成績(jī)，由主卷成績(jī)和平時(shí)成績(jī)構(gòu)成。主卷以開卷形式進(jìn)行考查，成績(jī)占學(xué)業(yè)成績(jī)的70％；平時(shí)成績(jī)的考核以學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，平時(shí)成績(jī)占學(xué)業(yè)成績(jī)的30％。七、教學(xué)質(zhì)量信息收集利用與反饋（主要包括輔導(dǎo)時(shí)間安排、交流聯(lián)系方式等）課外輔導(dǎo)方式采取定時(shí)輔導(dǎo)與分散輔導(dǎo)的方式，其中以個(gè)別輔導(dǎo)為主，在每次上課之后約定輔導(dǎo)時(shí)間，其它可以通過電話、發(fā)短信、電子郵箱的方式不定時(shí)輔導(dǎo)。通過多種途徑了解學(xué)生對(duì)該門課程與任課教師教學(xué)情況的意見，包括平時(shí)課下了解，通過學(xué)習(xí)委員搜集同學(xué)的意見，與輔導(dǎo)員密切聯(lián)系，召開座談會(huì)、利用調(diào)查問卷等形式。9 / 9
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