試談心理咨詢案例分析教學(xué)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 師范生的創(chuàng)新人格及培養(yǎng)臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào)2000年4月略談學(xué)分制背景下學(xué)生管理存在的問題及解決方式現(xiàn)代教育研究學(xué)刊2006年9月從大學(xué)生自殺看高校心理健康教育工作成才之路2006年10大學(xué)教學(xué)理念管見現(xiàn)代教育研究學(xué)刊2006年11月大學(xué)生的主要心理問題與對(duì)策師語論壇2005年3月課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感問題活力2005年3月五、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)目的與要求：通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，拓展課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)的密切聯(lián)系，提升人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)為目的。主卷以開卷形式進(jìn)行考查，成績(jī)占學(xué)業(yè)成績(jī)的70％；平時(shí)成績(jī)的考核以學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，平時(shí)成績(jī)占學(xué)業(yè)成績(jī)的30％。第三、鼓勵(lì)學(xué)生增加課外閱讀、多看、多思、多總結(jié)，不斷提高解決實(shí)際問題的能力。實(shí)驗(yàn)室的面積為180平方米，但尚缺乏配合學(xué)生技能訓(xùn)練的行為觀察室。練習(xí)與思考：。課外訓(xùn)練：搜1個(gè)一般心理問題咨詢案例，并根據(jù)案例的實(shí)際咨詢過程，總結(jié)出其咨詢方案。第三、心理咨詢案例分析是一門綜合性課程，需綜合運(yùn)用變態(tài)心理學(xué)、治療心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理診斷學(xué)、心理測(cè)量學(xué)等學(xué)科知識(shí)，因此在開課之前要鞏固所學(xué)以上課程內(nèi)容，并有機(jī)的統(tǒng)一到案例分析當(dāng)中。、研究方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣。第二，“教學(xué)錄象”式教學(xué)方法。教學(xué)之余，積極從事教學(xué)研究，主要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理以及針對(duì)不同的學(xué)習(xí)心理對(duì)其有針對(duì)性的教育等。2007年12月參加了全國(guó)第七屆團(tuán)體咨詢理論與實(shí)務(wù)培訓(xùn)班。(3)要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，形成相應(yīng)的操作技能，為今后可能從事的心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！朵N售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+ 4879份資料《心理咨詢案例分析》教學(xué)方案（2008—2009學(xué)年2學(xué)期）主講教師 李樹軍一、課程簡(jiǎn)介心理咨詢案例分析是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生的專業(yè)選修課，在心理咨詢專業(yè)人才的培養(yǎng)中是不可或缺的課程。其內(nèi)容主要包括教學(xué)錄象的觀看、案例導(dǎo)讀，通過對(duì)大量案例的分析從案例中學(xué)習(xí)如何初診接待、涉入性會(huì)談、初步診斷、咨詢關(guān)系的建立、個(gè)體心理咨詢方案的制定、個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施、心理測(cè)驗(yàn)的運(yùn)用。有長(zhǎng)達(dá)十多年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、青少年心理和行為問題輔導(dǎo)。主講過普通心理學(xué)、心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、心理診斷學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等課程。長(zhǎng)期熱衷于心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，為大學(xué)生建立 心理檔案，在心理健康周
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