【正文】 干不下去，根本沒法寫論文，白天沒法做實(shí)驗(yàn)，晚上沒法睡覺，經(jīng)常失眠，一天只能睡兩三個小時。(30分)　　二、對該求助者的診斷及其程序是什么?(10分)　　三、對該求助者需做何鑒別診斷并說明理由。性格較內(nèi)向、膽小怕事，追求完美(1分)。(10分)　　生物反饋法的基本原理是：　　1. 使用現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以記錄(2分)　　2. 將這種記錄轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號(1分)，使求助者了解其生理狀態(tài)(2分)　　3. 讓求助者根據(jù)反饋信號的變化(1分)，調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能(2分)　　4. 通過調(diào)節(jié)生理狀態(tài)，達(dá)到消除緊張、焦慮、恐懼等情緒，防治其他疾病的目的(2分)　　五、 在本案例中，使用系統(tǒng)脫敏法的注意事項(xiàng)是什么?(10分)　　注意事項(xiàng)是：　　1. 如果引發(fā)焦慮或恐懼的情境不是一種，可根據(jù)不同的情境建立不同的焦慮等級表(2分)，然后對每個等級表實(shí)施系統(tǒng)脫敏(1分)　　2. 系統(tǒng)脫敏時求助者想象次數(shù)的多少，依個體、情境的不同而不同(2分)　　3. 焦慮等級應(yīng)合理(1分)，每個等級之間的跨度不能太大，可以將焦慮等級劃分得細(xì)一些(1分)　　4. 當(dāng)不能用想象和放松的方法降低焦慮水平時(1分)，可考慮改用其他方法(1分)　　六、 針對該求助者的咨詢，應(yīng)怎樣劃分咨詢階段，并說出其主要內(nèi)容。(1分)　　5) 心理測驗(yàn)(3分)：SAS：70 重度焦慮(1分)26 / 26。最想解決的問題是治好病，如期畢業(yè)。(30分)　　1) 求助者的主訴(3分)：近一年多焦慮、緊張，情緒低落，注意力不集中，伴失眠(共2分?！　⌒睦頊y驗(yàn)結(jié)果：　　SAS：70(標(biāo)準(zhǔn)分)　　EPQ：　　粗分 T分　　P 8 40　　E 7 35　　N 20 70　　L 6 40　　SCL90：不知什么原因，突然耳朵聽不見了，被醫(yī)院診斷為突發(fā)性耳聾，只能每天到醫(yī)院治療?！　∏笾咧魇觯航荒陙斫箲]，緊張，注意力不集中，情緒低落，伴失眠?！　?A)迎合老師 (B)鍛煉身體　　(C)愉悅自己 (D)控制體重　　單選：9對該求助者的診斷是( )?！　?A)16 (B)50　　(C)84 (D)98　　多選：90、若與其他人相比?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者的家教很嚴(yán)格，從小追求完美，性格外向，人際關(guān)系良好，執(zhí)著，愛認(rèn)死理。求助者認(rèn)為是自己胖所致，發(fā)誓一定要減肥，為此節(jié)食，每日限定主食不超過二兩?！　?A)能被全身松弛所拮抗 (B)不可引發(fā)求助者焦慮　　(C)大到引起求助者焦慮 (D)引起焦慮的I/2量　　單選：8求助者學(xué)習(xí)放松時，重點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是( )。　　心理咨詢師：第一步，咱們通過想象學(xué)會放松，第二步，整理你對見人的恐懼程度?，F(xiàn)在就要畢業(yè)了，一想到走向社會肯定得接觸異性，就害怕得不行?！　?A)沖擊療法 (B)現(xiàn)實(shí)沖擊療法　　(C)滿灌療法 (D)認(rèn)知療法　　單選：7心理咨詢師在其他方法無效后使用此療法，最能說明其知道該療法( )。第3次治療后，求助者進(jìn)入廚房后沒有明顯恐懼反應(yīng)，治療獲得成功。孩子經(jīng)常因餓抱怨?！　?A)自我管理程序 (B)語義分析　　(C)產(chǎn)婆術(shù)式辯論 (D)認(rèn)知重組　　多選：6“這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎?”，采用的提問方式與技術(shù)是( )?！　?A)具體化技術(shù) (B)開放式提問　　(C)攝入性談話 (D)修飾性反問　　單選：5本案例中，求助者說“什么也記不住”，說明其( )。　　求助者：，是XX大學(xué)的學(xué)生，家住在XX市?！　“咐榻B：求助者自述半年前因失眠服了三個月的安眠藥，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺得自己無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請休學(xué)。　　(A)意志消沉 (B)意志增強(qiáng)　　(c)意志缺乏 (D)意志倒錯　　單選：4張某目前的心理健康水平屬于( )。關(guān)于BRMS以下說法正確的是( )。有時白天睡覺，有時晚上失眠，因此無法上課。自己也覺得其實(shí)沒有必要。　　(A)軀體障礙 (B)疑病性神經(jīng)癥　　(C)精神疾病 (D)恐怖性神經(jīng)癥　　單選：3按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥的評分標(biāo)準(zhǔn)，求助者精神痛苦的評分為( )。求助者性格較內(nèi)向，身體健康，經(jīng)濟(jì)收入較高。求助者不放心。　　(A)預(yù)計結(jié)果的可靠性 (B)估計測驗(yàn)的意義　　(C)評估結(jié)果的真實(shí)性 (D)推測測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)　　多選：2“通過心理測驗(yàn)一定能搞清你的問題”，這句話表明該心理咨詢師( )?！　∏笾撸耗豢戳?能行嗎?　　心理咨詢師：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨詢了，通過心理測驗(yàn)一定能搞清你的問題?！　∏笾撸盒睦頊y驗(yàn)?，您能給我講講什么是心理測驗(yàn)嗎?　　心理咨詢師：心理測驗(yàn)就像醫(yī)院的各種化驗(yàn)一樣，它能幫助弄清你的問題。　　(A)教學(xué)成績突出 (B)調(diào)換工作崗位　　(C)自我要求嚴(yán)格 (D)害怕影響學(xué)生高考　　單選：該案例中求助者產(chǎn)生心理問題最主要的原因是( )?！　?A)疲憊不堪 (B)情緒低落　　(C)出汗失眠 (D)效率下降　　單選：1在該案例中求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀是( )。為此情緒低落，煩惱，不想做事，工作熱情和效率都大幅下降。連續(xù)多年所帶學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)的比例都名列前茅?！　?A)可以酌情使用 (B)賦予權(quán)利后使用　　(C)征得同意使用 (D)不涉及藥物使用　　單選：心理咨詢師明確聲明不替求助者解決問題，最能表明其( )。我們沒有其它收費(fèi)?！　∠旅媸切睦碜稍儙煹囊欢巫稍冋勗挘骸　∫?yàn)槟闶堑谝淮巫髯稍儯晕蚁冉o你介紹一下心理咨詢是怎么回事。錯選、少選、多選，該題不得分。每小題有一個或多外答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。在沙發(fā)的對面墻上有“告別痛苦，迎來快樂”、“幸福是自己創(chuàng)造的”、“擺脫煩惱，塑造歡樂”等橫幅。心理咨詢按規(guī)定是要收費(fèi)的?！　?A)維護(hù)咨詢師的身心健康 (B)涉及隱私問題應(yīng)當(dāng)保密　　(C)維護(hù)求助者的身心健康 (D)任何問題都需嚴(yán)格保密　　單選：在心理咨詢時對藥物使用問題正確的理解是( )。所帶班是實(shí)驗(yàn)班，班里學(xué)習(xí)氣氛好，絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己老了，已經(jīng)不再像年輕時一樣有旺盛的精力了?！　《噙x：ll、在該案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括( )。　　(A)情緒低落 (B)性格偏內(nèi)向　　(C)兒子考試 (D)高三班主任　　多選~1該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因是( )?？梢韵冗M(jìn)行心理測驗(yàn)?！　⌒睦碜稍儙煟翰豢?，我也能估計到你的結(jié)果?！　?A)個性豁達(dá) (B)鼓勵求助者接受測驗(yàn)　　(C)錯誤收費(fèi) (D)對求助者主觀臆測　　單選：2心理咨詢師說“我能估計到你的結(jié)果”提示其( )。某日乘公共汽車，人多擁擠，、“自己是不是會和他一樣突發(fā)心臟病死去?”，因此非常害怕、全身顫抖，12歲時，其祖父因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦?！　?A)軀體障礙 (B)恐怖性神經(jīng)癥　　(C)驚恐障礙 (D)急性應(yīng)激障礙　　單選：3在做鑒別診斷時應(yīng)首先考慮排除的是( )。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。慢慢地不講究了，有時甚至不洗漱?！　芜x：3對張某使用了BRMS量表?！　?A)強(qiáng)迫意向 (B)強(qiáng)迫行為　　(C)強(qiáng)迫觀念 (D)強(qiáng)迫思維　　單選：4張某不洗漱，可能是( )?！　?A)神經(jīng)癥與人格障礙可同時出現(xiàn) (B)精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥　　(C)精神病人不屬于心理咨詢范疇 (D)精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果　　案例六：　　一般資料：求助者，男性，2l歲，大學(xué)二年級學(xué)生。你說什么都記不住，按你所說你記不住自己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里?！　?A)學(xué)習(xí)問題 (B)認(rèn)知偏差　　(C)記憶問題 (D)情緒障礙　　多選