提升班級(jí)凝聚力團(tuán)體心理輔導(dǎo)的方案的報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-15 01:36本頁(yè)面
【正文】 。 。 。 。 7.（）對(duì)我感到興趣。 。 。 。 8.（）提供一種氣氛使我能夠表現(xiàn)真實(shí)的我。 。 。 。 9.（）有事情藏在心里不讓我知道。 。 。 。 10.（）能洞悉我是怎樣的一個(gè)人。 。 。 。 11.（）無(wú)論什么事情都會(huì)考慮我一份。 。 。 。 12.（）對(duì)我采取判斷式的反應(yīng)。 。 。 。 13.（）對(duì)我完全坦白。 。 。 。 14.（）能覺(jué)察我的困擾。 。 。 。 15.（）無(wú)論我的技術(shù)能力或地位如何，都能夠充分尊重我。 。 。 。 16.（）如果我表現(xiàn)特異的話，即嘲笑我或不贊同。 。 。 。 17. 您對(duì)團(tuán)體還有其他的感受，可以寫(xiě)在以下空白處:后測(cè)自評(píng)問(wèn)卷請(qǐng)盡量詳細(xì)填寫(xiě)下面的問(wèn)卷,為了使更多的同學(xué)能從中獲益，謝謝大家。如果用10分來(lái)進(jìn)行評(píng)定與人交往感到緊張的程度(1分表示很輕，10 分表示最重)，那么,入組之前是幾分? 現(xiàn)在是幾分?是否有人覺(jué)得你最近在人際交往方面有變化? 怎么說(shuō)?參加小組活動(dòng)以后，你覺(jué)得自已在人際方面是否有所改善? 是否對(duì)其他方面有影響?你對(duì)什么活動(dòng)印象最深? 為什么?如果有類似的心理潛能開(kāi)發(fā)活動(dòng)，你還愿意參加嗎?在團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)期間，你認(rèn)識(shí)了團(tuán)體之外的新朋友嗎?通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，你的自信心是否有所改善? (前后對(duì)比)_我希望指導(dǎo)老師我覺(jué)得團(tuán)體訓(xùn)練室的環(huán)境如果再來(lái)一次訓(xùn)練，我將1今后我將簽名：實(shí)驗(yàn)效果反饋調(diào)查表朋友:與您的三個(gè)月的相處很愉快，希望您能完成該表，為我們今后的工作提供改進(jìn)意見(jiàn)。 您對(duì)該訓(xùn)練感興趣嗎?（2表示不感興趣；0表示無(wú)所謂；2表示感興趣）2 1 0 1 2您認(rèn)為軍人需要這類訓(xùn)練嗎?（2表示不需要；0表示無(wú)所謂；2表示有需要）2 1 0 1 2在訓(xùn)練中，您有收獲嗎? （2表示沒(méi)有收獲；0表示無(wú)所謂；2表示有收獲）2 1 0 1 2該訓(xùn)練對(duì)您以后的工作生活學(xué)習(xí)有幫助嗎? （2表示沒(méi)有幫助；0表示無(wú)所謂；2表示有幫助）2 1 0 1 2如果長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)心理教育課您愿意上嗎?A、愿意 B、愿意，但要看教員水平如何 C、無(wú)所謂在這些心理教育內(nèi)容中，您收獲最大的是什么? (可多選)A、教我成功 B、提高自信心 C、教我做人 D、浪費(fèi)時(shí)間您愿意與心理教育教員進(jìn)行心理交流嗎?A、很愿意 B、愿意，但不知如何 與他們交流 C、不愿意您認(rèn)為心理老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的?(可多選)A、和藹可親的、內(nèi)心豐富的 B、不說(shuō)教、會(huì)鼓勵(lì)人的 C、嚴(yán)厲的 D、愛(ài)批評(píng)人的您對(duì)心理教育所采取的形式和方法滿意嗎? 請(qǐng)具體提出看法和意見(jiàn)。您覺(jué)得心理教育還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)哪些方面的教育?您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過(guò)后，希望您提出保貴的意見(jiàn)或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。
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