6提升企業(yè)凝聚力方案-資料下載頁(yè)
2025-09-16 19:56本頁(yè)面
【正文】 故事在不斷充實(shí)，在這棵青春樹(shù)上，同學(xué)們用勤奮做養(yǎng)料，用智慧做種子，用汗水澆灌，青春之樹(shù)越來(lái)越茁壯。同學(xué)們的寫作熱情高漲，大家比著寫，爭(zhēng)著寫，寫作水平在幫助中進(jìn)步，表達(dá)能力在競(jìng)爭(zhēng)中提高。正是由于用寫作的新目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生，使班級(jí)的凝聚力不斷地得到鞏固和發(fā)展，使學(xué)生心情舒暢地不斷地得到鍛煉，能力和才干不斷地得到增長(zhǎng)，其他工作也正是在這種班級(jí)凝聚力的作用下順利開(kāi)展起來(lái)，而且越來(lái)越好。 五、關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 要使班級(jí)有較強(qiáng)的凝聚力，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生要極度關(guān)心。別林斯基說(shuō)：愛(ài)是鑒別教育的尺度。愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是貫穿與整個(gè)教育實(shí)踐過(guò)程的一條紅線，“全心全意愛(ài)自己的學(xué)生”更應(yīng)是為師者的座右銘。作為“一家之長(zhǎng)”，班主任應(yīng)該關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)這一家庭中的每一位成員。真正地從內(nèi)心愛(ài)他們，關(guān)心他們。能使他們感覺(jué)到老師真心的愛(ài)護(hù)，體會(huì)到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛(ài)意，有極強(qiáng)凝聚力的集體。 我今年帶的一年級(jí)有這樣一個(gè)學(xué)生，年齡只有五歲半，雖然個(gè)子很高，可心理年齡還停留在幼稚園孩子的水平。剛開(kāi)學(xué)時(shí)不愿上學(xué)，不進(jìn)教室上課，整天哭著找家長(zhǎng)。即使來(lái)到學(xué)校也不專心聽(tīng)課，不完成作業(yè)，整天拖著兩道鼻涕，聽(tīng)不懂老師的話，不按學(xué)校的要求去做，給我惹下許多麻煩。而最令我頭痛的是，無(wú)論我是在班級(jí)公開(kāi)批評(píng)，還是在辦公室單獨(dú)訓(xùn)話，她總是一副笑嘻嘻的模樣，不會(huì)說(shuō)出一句象樣的話。我聲色俱厲也好，苦口婆心也罷，只是自己浪費(fèi)精力而已。有一次她又犯了錯(cuò)誤，不服從我的管教竟然趁我不注意之際咬了我一口。看著胳膊上紅腫的四個(gè)牙印，想著從教十年來(lái)第一次挨咬的經(jīng)歷，我簡(jiǎn)直哭笑不得。這次把她叫進(jìn)辦公室，我沒(méi)有象以往那樣進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，而是笑呵呵地說(shuō)：“今天你咬了我一口，可不能就這么算了，我也要咬你一口，這樣才公平?！蔽乙詾槁?tīng)我這么一說(shuō)，她一定會(huì)又重 蹈覆轍笑嘻嘻地一臉漠然。沒(méi)想到這次她竟然一臉疑惑：“啊。老師，你也沒(méi)有朋友，你也不愛(ài)上學(xué)啊。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)孩子的內(nèi)心有她煩惱。接著我順著她的思路又說(shuō)：“是啊，學(xué)校真沒(méi)意思，我也不喜歡這里，也想咬人了。”“就是，學(xué)校真的不好，我的好朋友都不在這里，而且這里太沒(méi)意思，不讓隨便說(shuō)話，不讓在走廊里跑，還得靠右側(cè)走，天天還要寫作業(yè)。老師還批評(píng)我，我喜歡在幼兒園玩……”那一刻，我才真正感覺(jué)到：這個(gè)咬我的學(xué)生只是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，她需要我這個(gè)老師更多的寬容與愛(ài)。從那一天起，我改變教師高高在上的地位，而是俯下身子與她交流，從她的角度出發(fā)走進(jìn)她的心靈世界。我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)單純熱情，陽(yáng)光明媚，活潑好動(dòng)的女孩，就是因?yàn)闆](méi)上過(guò)學(xué)前班，年齡小，自尊心強(qiáng)導(dǎo)致她不適應(yīng)學(xué)校的生活。針對(duì)這種情況，我利用課余時(shí)間找他聊天，幫他結(jié)識(shí)一小伙伴，在我的關(guān)心和照顧下，這位同學(xué)慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，不但沒(méi)有掉隊(duì)，而現(xiàn)在已成為一名成績(jī)優(yōu)異、關(guān)心集體的少先隊(duì)員了。 班主任愛(ài)護(hù)班級(jí)，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上，更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。這樣才能讓你的學(xué)生緊緊圍繞在你的身邊，才能增強(qiáng)集體的凝聚力。 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。只要我們廣大教育工作者能勇于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，相信一定會(huì)建立一個(gè)生機(jī)勃勃的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，一個(gè)具有凝聚力的集體 第14頁(yè) 共14頁(yè)
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