【總結(jié)】高縣職業(yè)技術(shù)學校學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一.培養(yǎng)目標與規(guī)格培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒園教育事業(yè)發(fā)展要求,德智體美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力,能勝任幼兒教育第一線工作的勞動者和中初級實用型人才。職業(yè)崗位:幼兒園教師、早教培訓機構(gòu)教師、社區(qū)幼教機構(gòu)工作人員、兒童社會工作者等。(一)思想品德方面熱愛社會主義祖國,擁護黨的路線、方針、政策;初
2025-05-31 02:37
【總結(jié)】(普)學前方向課程方案05-6-61幼兒師范學校“3+2”大專學前教育專業(yè)教學方案一、招生對象與學制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生,學制5年。二、培養(yǎng)目標和規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,能夠適應(yīng)學前教育事業(yè)發(fā)展需要的,有一定教育專長的學前教育大學專科水平的幼兒教師。(二)培養(yǎng)規(guī)格⒈初步掌握
2024-10-23 08:42
【總結(jié)】1學前教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2020)根據(jù)《云南師范大學商學院關(guān)于修訂人才培養(yǎng)方案的意見》及《云南師范大學商學院人才培養(yǎng)指導性方案》、《云南師范大學商學院全日制本科學分制管理指導意見》的要求,為堅持貫徹學院“以社會需求為導向,培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標定位,進一步明確學前教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)的
2024-10-22 12:23
【總結(jié)】目錄☆學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案....................1☆專業(yè)核心課程教學大綱.......................17《學前心理學》教學大綱............................................................19《學前教育學》教學大
2024-11-03 10:48
【總結(jié)】高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)大類: 專業(yè)代碼:075201一、培養(yǎng)目標(含就業(yè)方向)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的,具有良好的思想品德和職業(yè)道德,掌握一定的專業(yè)理論知識、具有較強的實踐能力;具備電子產(chǎn)品分析測試、工藝設(shè)計和生產(chǎn)管理能力;電子產(chǎn)品組裝、維護、維修和制造能力;以及與電子信息化有關(guān)的領(lǐng)域一線崗位;并具有一定的綜合素質(zhì),
2025-05-15 00:00
【總結(jié)】、培養(yǎng)目標與要求、知識、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置與學時安排等。充分體現(xiàn)以教育實踐能力培養(yǎng)為中心,加強實踐環(huán)節(jié)的教學。主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,能夠適應(yīng)學前教育事業(yè)發(fā)展需要的,有一定教育專長的學前教育大學專科水平的幼兒教師。一、職業(yè)與崗位分析學前教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學校教育制度和終身教育的奠基階段。學前教育應(yīng)為每一個兒童的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
2025-06-06 19:19
【總結(jié)】新時期中職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案探討 四川幼兒師范高等??茖W校楊達?。▽W前教育系主任、黨總支書記、碩士、副教授) 培養(yǎng)目標 ?生源質(zhì)量分析 ?三類生源:90年代以前是一類生源,現(xiàn)在是三類生源(一類高中、二類五年制,三類中職)導致基礎(chǔ)差、行為習慣差等問題?! ?學習能力不強:學習態(tài)度不端正(遲到、缺席、請假現(xiàn)象多);理解問題能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力及
2025-06-07 01:29
【總結(jié)】:590129適用年級:2020級專業(yè)負責人:制訂時間:系審定人:審定時間:教務(wù)處審核:審核時間:學院審批人:審批時間:2020級物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象及學制1.招生對象:普通高中畢業(yè)生。2.學制:三年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)
2024-10-16 22:12
【總結(jié)】新時期中職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案探討四川幼兒師范高等??茖W校楊達(學前教育系主任、黨總支書記、碩士、副教授)培養(yǎng)目標?生源質(zhì)量分析?三類生源:90年代以前是一類生源,現(xiàn)在是三類生源(一類高中、二類五年制,三類中職)導致基礎(chǔ)差、行為習慣差等問題。?學習能力不強:學習態(tài)度不端正(遲到、缺席、請假現(xiàn)象多);理解問題能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力及自學能力很欠缺。
2025-06-07 00:37
【總結(jié)】WORD資料可編輯學前教育專業(yè)五年制人才培養(yǎng)方案1、專業(yè)代碼:二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展的從事學前教育領(lǐng)域的教育、保育、研究及管理等崗位的高技能專門人才。三、職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)面向主要如下::幼
2025-04-27 01:45
【總結(jié)】第一篇:學前教育專業(yè)GPAE人才培養(yǎng)模式 學前教育專業(yè)OPAE人才培養(yǎng)模式 以目標為導向(Objective-oriented) 以知識為基礎(chǔ) 以能力為本位(Competence-based)...
2024-11-04 22:24
【總結(jié)】體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育教育學、體育心理學、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術(shù)、跆拳道等學校體育教育的基本理論和基礎(chǔ)知識,具有從事教育教學、體育管理、社會體育指導、訓練及運動競賽、體育科研等方面能力,能在中小學校、體育管理、體育經(jīng)營、等部門從事體育教育教學、運動訓練、學校體育科學研究、學校體育管理等方
2025-05-14 00:34
【總結(jié)】完美WORD格式資料護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)護理(100100)二、招生對象應(yīng)屆初中畢業(yè)生及同等學歷者三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健等衛(wèi)生機構(gòu)、相關(guān)服務(wù)行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事臨
2025-05-13 08:19
【總結(jié)】....學前教育學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)簡介(一)學科門類、專業(yè)名稱、專業(yè)代碼及下設(shè)專業(yè)方向?qū)W科門類:教育學二級類:學前教育專業(yè)名稱:學前教育專業(yè)專業(yè)代碼:040102(二)專業(yè)及專業(yè)方向簡介本專業(yè)為學前教育師范類本科專業(yè),面向云南省和其他省、市、自
2025-05-14 04:34
【總結(jié)】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼:580103二、招生對象與修業(yè)年限招生對象:應(yīng)屆高中畢業(yè)生,中職、技校對口生修業(yè)年限:三年三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和適應(yīng)現(xiàn)代機械行業(yè)發(fā)展需
2025-05-15 02:36