【正文】 有獻(xiàn)身于一種事業(yè)的精神，從而更加努力的工作，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。我們必須擁有自身的公司文化。公司文化本身必須給人以無(wú)限想象的空間同時(shí)又有實(shí)現(xiàn)想象的機(jī)會(huì)存在。人才在為公司服務(wù)的同時(shí)除了工薪等利益之外更重視追求的是發(fā)展自我、完善自我，使自身在公司內(nèi)部有機(jī)會(huì)得到再造與升值。正如倫敦商學(xué)院教授杰伊康戈?duì)査f(shuō)：“文化非常像是魚(yú)缸里的水，盡管它在相當(dāng)大的程度上是不易被人覺(jué)察的，但是它的化學(xué)成分以及能夠支持生命的元素卻深深地影響著魚(yú)缸里的生物”。員工在一個(gè)組織中工作時(shí)．當(dāng)他個(gè)人的價(jià)值觀與組織的價(jià)值觀相吻合時(shí)，他才會(huì)感到自在和快樂(lè)，才能增強(qiáng)與組織的凝聚力。而組織文化恰恰是組織的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念的一種體現(xiàn)。公司文化的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的龐大的系統(tǒng)工程，也是把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、行為規(guī)范、價(jià)值觀等制度化和理性化的過(guò)程。企業(yè)要建立一個(gè)健康向上、以人為本、鼓勵(lì)創(chuàng)新、追求卓越的企業(yè)文化。首先,企業(yè)文化要以：尊重人才、尊重知識(shí)“為核心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，形成員工全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全體創(chuàng)新、全面發(fā)展的氛圍。其次，要強(qiáng)調(diào)以人為本，重視個(gè)性化與團(tuán)隊(duì)精神的結(jié)合，建立心靈契約，用“以人為本”精神把員工的積極性凝聚到為學(xué)校目標(biāo)奮斗上來(lái)。只有當(dāng)公司文化能夠真正融入員工個(gè)人的價(jià)值觀時(shí)，他們才能把公司的目標(biāo)當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展盡心盡力。（二）做好離職管理工作很少有企業(yè)能正確對(duì)待提出離職的員工，做好離職管理工作。企業(yè)面對(duì)提出辭職的員工，不能簡(jiǎn)單地交由人事部門辦理離職手續(xù)、財(cái)務(wù)部門核算工薪而了事。事實(shí)上，真正對(duì)公司內(nèi)部管理程序、價(jià)值文化以及公司內(nèi)部其他管理問(wèn)題作出客觀、公正、大膽評(píng)價(jià)的人是那些辦理離職的雇員。所以，雇員離職時(shí)，要與離職人員作懇切的面談，了解離職的真實(shí)原因、離職人員對(duì)公司管理的評(píng)價(jià)和建議等，并作好記錄。善待離職人員，既可以穩(wěn)定在職人員的軍心，又可以樹(shù)立企業(yè)良好的口碑。歡迎聘用回頭員工，因?yàn)榭梢员ＷC人才招聘的有效性，他們了解公司文化、熟悉業(yè)務(wù)，知道如何來(lái)開(kāi)展工作，有利于提高工作效率，同時(shí)，經(jīng)過(guò)比較而再次叫回頭則會(huì)更加忠誠(chéng)于企業(yè)，而且其本身所傳達(dá)的是“別地方的草沒(méi)有此處綠”的積極信號(hào)，對(duì)在職員工是一種提醒，有利于維持他們的穩(wěn)定性。人力資源管理之對(duì)內(nèi)部人員的管理。1. 教室開(kāi)放時(shí)間為正式上課前30分鐘。2. 學(xué)員進(jìn)入教室時(shí)須向班主任出示聽(tīng)課證，否則不得進(jìn)入教室。3. 學(xué)員須按聽(tīng)課證編號(hào)后三位或補(bǔ)充座位號(hào)對(duì)號(hào)入座。4. 學(xué)員須遵守上課時(shí)間，如有遲到，請(qǐng)就近入座。5. 上課期間，學(xué)員須保持教室安靜，不得大聲喧嘩、打鬧；學(xué)員須將手機(jī)、呼機(jī)等通訊工具調(diào)為振動(dòng)或其它非響鈴方式。6. 嚴(yán)禁課堂錄音、錄像，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，予以沒(méi)收。7. 學(xué)員須自覺(jué)保持教室衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；嚴(yán)禁吸煙；課后須將餐盒等廢棄物帶出教室；不準(zhǔn)在墻壁上或課桌椅上隨意涂寫。8. 學(xué)員應(yīng)自覺(jué)服從班主任管理，尊重任課教師；如有任何建議和意見(jiàn)，可在課間向班主任老師反映或通過(guò)教育部門投訴電話解決。9. 上課時(shí)若發(fā)生突發(fā)事件，如停電、音像故障等，請(qǐng)不要驚慌，聽(tīng)從班主任統(tǒng)一指揮和安排。10. 財(cái)物及貴重物品請(qǐng)慎重保管，如有丟失，后果自負(fù)。11. 學(xué)員在教學(xué)區(qū)內(nèi)須言行文明，注意儀表。12. 學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)樓內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,節(jié)約用水；若損壞公物，照價(jià)賠 償。13. 學(xué)員不得使用教室內(nèi)的電源。14. 嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)品、寵物進(jìn)入教學(xué)區(qū)和教室。舞蹈培訓(xùn)班計(jì)劃20130104 培訓(xùn)工作計(jì)劃 【打印】【復(fù)制給朋友】【收藏本文】一、教學(xué)對(duì)象：身高135CM的中班學(xué)生，有一定舞蹈基礎(chǔ)，但表現(xiàn)力欠缺。二、培訓(xùn)時(shí)間：春學(xué)期共計(jì)28課時(shí)（其中1/2時(shí)間用于劇目排練）三、教學(xué)目的及教學(xué)要求08年春季將進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，改正學(xué)生身體的不正確習(xí)慣性訓(xùn)練動(dòng)作，通過(guò)課堂舞蹈小組合和成品舞蹈的排練提高學(xué)生的表現(xiàn)力，使學(xué)生動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，做到舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)、情感到位。四、本學(xué)期教材分析針對(duì)中班學(xué)生目前的情況，身體素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)依然放在身體各部位關(guān)節(jié)上，比如腹肌訓(xùn)練、腰部的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練、腿部訓(xùn)練，身體姿態(tài)的延伸訓(xùn)練，走、跑、跳等。遵循由易到難，由單一到組合的原則進(jìn)行教學(xué)?；竟记蓜t在學(xué)生原有的程度增加連貫性訓(xùn)練，比如：串軟翻、串側(cè)手翻等。地面訓(xùn)練中，本學(xué)期增加素質(zhì)訓(xùn)練綜合項(xiàng)目，將以古典舞的形式教授，將單一的訓(xùn)練，創(chuàng)編成組合，結(jié)合完整的兒童音樂(lè)教授，主要培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)與舞蹈基本功的協(xié)調(diào)配合能力。把基本功當(dāng)成舞蹈來(lái)表演，訓(xùn)練學(xué)生從音樂(lè)中抓情感的流露，強(qiáng)化表現(xiàn)力。劇目排練則結(jié)合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，排練富有童真、童趣的舞蹈作品。本學(xué)期的教材主要突出以下特點(diǎn)：，始終抓住對(duì)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范性的培養(yǎng)。，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)，重點(diǎn)解決學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，和增強(qiáng)學(xué)生模仿能力。，培養(yǎng)學(xué)生用動(dòng)作抒發(fā)音樂(lè)情感的表現(xiàn)力。，要求開(kāi)份兒準(zhǔn)確，步驟清楚，并保護(hù)學(xué)生安全。，幫助學(xué)生理解作品含義，增強(qiáng)舞蹈表現(xiàn)力。五、教學(xué)進(jìn)度表★二月份☆教學(xué)目標(biāo):。，改變學(xué)生身體松懈的自然狀態(tài)?！畛Ｒ?guī)訓(xùn)練：；。二月份課程(8課時(shí))時(shí)間安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容（新課）第一周（）恢復(fù)性訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)組合,單一基本功訓(xùn)練★三月份☆教學(xué)目標(biāo):；；?！畛Ｒ?guī)訓(xùn)練：1.單一基本功訓(xùn)練；三月份課程(16課時(shí))時(shí)間安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容（新課）第二周（）古典舞腰組合胸腰、大腰、旁腰第三周（）教授舞蹈表現(xiàn)力組合（一）基本動(dòng)作第四周（）基本功腿部訓(xùn)練組合腿部訓(xùn)練組合第五周（）基本功綜合訓(xùn)練組合含舞姿的綜合組合第六周（）教授舞蹈表現(xiàn)力組合（二）基本步伐★四月份☆教學(xué)目標(biāo):；（三）☆常規(guī)訓(xùn)練：；四月份課程(16課時(shí))時(shí)間安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容（新課）第七周（）古典舞綜合訓(xùn)練組合（一）手、眼、頭、腰、沖、靠等綜合訓(xùn)練第八周（）古典舞綜合組合訓(xùn)練（二）山膀位、按掌位、托手位、雙托手、順風(fēng)旗等綜合組合第九周（）教授舞蹈表現(xiàn)力組合（三）基本主題動(dòng)作（一）第九周（）教授舞蹈表現(xiàn)力組合（三）基本主題動(dòng)作（二）★五月份☆教學(xué)目標(biāo):“六一”舞蹈劇目排練☆常規(guī)訓(xùn)練：；五月份課程(16課時(shí))時(shí)間安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容（新課）第十周（）舞蹈表現(xiàn)力綜合組合教授主題動(dòng)作第十一周（）根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的表現(xiàn)力組合排練劇目第一段調(diào)度及動(dòng)作安排第十二周（）根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的表現(xiàn)力組合排練劇目第二段調(diào)度及動(dòng)作安排★六月份☆教學(xué)目標(biāo):“六一”晚會(huì)舞蹈節(jié)目；復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容☆常規(guī)訓(xùn)練:學(xué)期復(fù)習(xí)總結(jié)六月份課程(8課時(shí))時(shí)間安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容（新課）第十三周（）劇目表演/第十四周（）復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容班級(jí)匯報(bào)