教育產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)濟學(xué)分析報告-資料下載頁
2025-05-14 00:48本頁面
【正文】 育施加權(quán)力、滲透意志、獲取利益的最有效的手段。四、 教育產(chǎn)業(yè)化的可行性（1）市場基礎(chǔ)已經(jīng)奠定 調(diào)查表明，在家庭消費排序中，教育消費排在第一，%，教育需求的旺盛。 隨著知識經(jīng)濟向縱深發(fā)展，知識與經(jīng)濟接合的緊密程度從弱到強。有些學(xué)者把這一發(fā)展過程分為三個階段：一、經(jīng)濟知識化。知識元素不斷滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展越來越依靠知識和信息。二、知識經(jīng)濟化。知識元素以越來越多的種類和越高的程度結(jié)合；三、二者一體化。是指知識與經(jīng)濟相互滲透、相互促進、相互交融、相互包含的過程，二者達到高度統(tǒng)一的一種新的經(jīng)濟現(xiàn)象。在這個發(fā)展過程中投資教育可以獲得一定回報而不是純粹的負擔(dān)，人們支付教育費用成為一種迫切的需要而不是一種無奈，受教育程度與其將來的收益之間具有顯著的相關(guān)性，這種觀念上逐漸深入人心，給教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定了市場基礎(chǔ)。（2）企業(yè)界參與教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱情日益高漲 教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展要改變的不是教育所具有的傳播和發(fā)展知識的傳統(tǒng)功能，而是要為教育本身的發(fā)展注入新的活力和因素，這便是產(chǎn)業(yè)運作方式、市場發(fā)展途徑和企業(yè)經(jīng)營手段。由此，教育界必須打破原有界限與企業(yè)界實現(xiàn)有效的合作與互補，借助后者在市場經(jīng)濟中積累的經(jīng)驗和能力推動教育高速、高質(zhì)地發(fā)展，緩解并最終解決困擾中國教育發(fā)展的基本矛盾。無論是主動參與還是被動吸引，企業(yè)界在市場競爭日趨激烈的環(huán)境下，面對教育產(chǎn)業(yè)這一嶄新的社會效益與經(jīng)濟效益兼具的朝陽產(chǎn)業(yè)都不會無動于衷，由此而爆發(fā)的巨大熱情必將成為推動教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要力量。（3）資本市場開始重視為教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供資金支持 資本市場對企業(yè)界向教育領(lǐng)域拓展、推動其前進步伐行為的反應(yīng)，經(jīng)歷了一個由觀望猶豫到積極參與的轉(zhuǎn)變過程。觀望猶豫，一方面是因為以前國家有關(guān)教育投資主體多元化的政策尚未明確，資本市場上投資主體選擇等待可以規(guī)避政策風(fēng)險；另一方面，企業(yè)涉足教育領(lǐng)域，推進其產(chǎn)業(yè)發(fā)展，屬于新生事物，缺乏實證資料支持，金融界對其預(yù)期的成果、收益及持續(xù)性發(fā)展能力難以作出準(zhǔn)確的判斷。此外，對教育在國民經(jīng)濟發(fā)展中地位的認(rèn)識，也影響到企業(yè)投資教育的態(tài)度。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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