機電一體化技術專業(yè)學年學分制人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】機電一體化技術專業(yè)學年學分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握機電一體化的基本理論和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、健康體魄和心理素質，掌握本專業(yè)領域方向的技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際能力，從事機電一體化設備的安裝、使用、維護的高級技術應用性專門人才。能獲得電工、制圖員證、車、鉗、數(shù)控操作工

2025-05-14 05:30

商務英語專業(yè)(三年制)學年學分制人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院1商務英語專業(yè)（三年制）學年學分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀我國現(xiàn)代化建設需要的,擁護黨的基本路線,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的從事涉外企事業(yè)中的商務活動、翻譯和辦公管理等方面的高等技術應用性人才。二、應職崗位1．涉外企事業(yè)單位的部門經(jīng)理、翻譯、及文秘；2．省

2025-07-15 17:53

體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育教育學、體育心理學、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、健美操、武術、跆拳道等學校體育教育的基本理論和基礎知識，具有從事教育教學、體育管理、社會體育指導、訓練及運動競賽、體育科研等方面能力，能在中小學校、體育管理、體育經(jīng)營、等部門從事體育教育教學、運動訓練、學校體育科學研究、學校體育管理等方

2025-05-14 00:34

體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案126-資料下載頁

【總結】川北幼兒師范高等專科學校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2016版）一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱:體育教育專業(yè)代碼:670114k二、招生對象與學制、學習形式：高中畢業(yè)生制：三年：全日制三、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)出具有現(xiàn)代教育與體育教育的學科基礎理論知識，理念先進，學有專長，能適應我國基礎教育改革與發(fā)展的實際需要，同時具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道

2025-05-14 00:34

社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼及門類專業(yè)名稱：社會體育專業(yè)代碼：所屬門類：教育學二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展，具備體育人文社會科學、運動人體科學和體育教學與訓練等專業(yè)理論與知識，掌握大眾體育運動技能，做到一專多能，能從事國家體育行政部門和企事業(yè)單位的體育管理，學校體育教學指導，以及城鎮(zhèn)社區(qū)體育組織或體育俱樂部的體育服務與管理、體育市

2025-05-14 14:02

土木工程專業(yè)本科學分制培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】土木工程專業(yè)本科學分制培養(yǎng)方案（一）專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、富有創(chuàng)新意識，掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，能主動適應社會主義現(xiàn)代化建設和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具備土木工程項目規(guī)劃管理、設計、研究開發(fā)、現(xiàn)場施工的能力，可以在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、

2025-05-14 06:56

內江師范學院關于修訂本科學分制人才培養(yǎng)方案的指導性意見-資料下載頁

【總結】內江師范學院關于修訂本科學分制人才培養(yǎng)方案的指導性意見為適應社會、經(jīng)濟、科技、文化和教育發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)的要求，打造教師教育特色，提高學科專業(yè)建設水平，全面推行學分制教學管理制度，進一步深化教育教學改革，凸顯第一課堂與第二課堂有機融合的“做中學”育人特色，培養(yǎng)適應基礎教育改革需要和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的基礎扎實、實踐能力強和富有創(chuàng)新精神的高素質教師和應用型、復合型、技能型專

2025-04-30 07:50

體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色-資料下載頁

【總結】體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色近年來我系積極挖掘、整理、提煉云南民族傳統(tǒng)體育項目中具有代表性、普遍性和特殊性的民族傳統(tǒng)體育項目,使其科學化、規(guī)范化和課程化。開設云南民族傳統(tǒng)體育課程旨在豐富大學體育課程內涵，形成以競技體育、民族傳統(tǒng)體育、民間民俗體育等多元化的大學體育新課程觀，為湄公河次區(qū)域民族傳統(tǒng)體育文化的保持、傳承和弘揚提供一個合作、交流及資源共享的平臺。

2025-01-18 18:44

09級體育教育人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】專業(yè)編號：818體育教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有體育及相關基礎學科的基本理論、基本知識和基本技能，適應社會發(fā)展需要，具有豐富的人文教育和科學教育知識以及創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質專業(yè)化的師資，能夠勝任中小學體育教學、研究、管理和訓練工作以及學校健康教育工作，為其成為一流師資奠定堅實的基礎，并為教育碩士研究生

2025-05-13 05:26

精品]體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色-資料下載頁

【總結】體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的特色近年來我系積極挖掘、整理、提煉云南民族傳統(tǒng)體育項目中具有代表性、普遍性和特殊性的民族傳統(tǒng)體育項目,使其科學化、規(guī)范化和課程化。開設云南民族傳統(tǒng)體育課程旨在豐富大學體育課程內涵，形成以競技體育、民族傳統(tǒng)體育、民間民俗體育等多元化的大學體育新課程觀，為湄公河次區(qū)域民族傳統(tǒng)體育文化的保持、傳承和弘揚提供一個合作、交流及資源共享的平臺。

2025-01-18 18:53

社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃-資料下載頁

【總結】社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃【本文由大學生電腦主頁[]—大學生的百事通收集整理】專業(yè)編碼：040203一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握社會體育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握社會體育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)、運動訓練及社會體育指導等工作的專門人才。

2025-08-04 04:37

早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)設置（一）人才需求分析早期教育在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天正蓬勃興起，早期教育的重要性催發(fā)了早教事業(yè)的繁榮昌盛，在經(jīng)濟比較發(fā)達的地區(qū)和城市，早教機構的出現(xiàn)如雨后春筍，為社區(qū)、家庭輸送早教師的服務機構和興辦、招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園都需要大量高品質、高素質的早教師。數(shù)據(jù)顯示：目前我國國內0至3歲嬰幼兒共計7000萬人，其中城市中

2025-04-26 06:44

學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】1/38學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案藝術設計系二〇一二年十月2/38說明本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適合于全日制高職專業(yè)，由藝術設計系與煙臺雙育幼兒園、煙臺霞光幼兒園等企業(yè)共同定制，經(jīng)學校教學工作委員會審定，學校批準在級學前教育專業(yè)實施。專業(yè)建設指導委員會成員藝術設計系：王如意叢英姿王琳潔劉慧芳曲桂清劉玉杰常虹高翯

2025-04-27 01:45

語文教育專業(yè)?？迫瞬排囵B(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】師范類專業(yè)語文教育專業(yè)?？迫瞬排囵B(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)21世紀社會發(fā)展所需要的基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、具有實踐能力和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展的中小學語文教師以及能在黨政機關和其他企事業(yè)單位從事管理、宣傳、編輯、新聞、文秘等工作的專門人才。具體要求：1、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國和社會主義事業(yè)；2、堅持四項基本原則，堅持改革開放；3、努力學習馬

2025-04-29 02:12

學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結】附件學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：660214適用年級：2010級專業(yè)負責人：崔聚興制定時間：2010年5月15日業(yè)務主任審批：系主任審批：教務處審批：主管院長審批：審批時間：年月日

2025-08-05 21:09

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體育教育專業(yè)學分制人才培養(yǎng)方案(已修改)

體育教育專業(yè)學分制人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)