【導(dǎo)讀】說說作者在山中都拜訪了哪些“朋友”,想一想課文為什么以“山中訪友”為題。一切都稱之為朋友,這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。讀讀下面的句子,體會(huì)這樣寫的好處。①啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。②走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。自然的無限熱愛。活潑,很好地表達(dá)了對(duì)山中“朋友”的那份深厚感情。圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運(yùn)食物的“村民們”、氣象觀測(cè)者、建筑工程師。游歷,從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情。詹天佑的愛國主義精神和卓越才能,反映了中國人民的智慧和力量?!白鎳赣H”不斷在夢(mèng)中浮現(xiàn)。更從“我”被人發(fā)現(xiàn)后“準(zhǔn)備溜走”的舉動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。她為維護(hù)我的自尊,幫我樹立