人教版六年級語文(上下冊)重點課文復習資料(文件)
【正文】 頭戰(zhàn)象》 ★ 《 老人與海鷗 》 中心思想： 表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情。 （八） 第 八 單元重點 課文：《伯牙絕弦》《月光曲》 ★《 伯牙絕弦 》 資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。 標題含義：絕：斬斷 伯牙絕弦：俞伯牙斬斷琴弦 重點問題： 背默課文、 翻譯 詩句意思。 翻譯： 伯牙 覺得 世界上再也找不到知音了， 于是 ， 他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。 標題含 義： 《月光曲》又叫《 月光奏鳴曲》 《 月光 》。 （ 2） .聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么 ？ 答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。重點復習一些句式變換，《日積月累》中的一些詩詞、名句要會默寫。 三、六年級下冊課文重點內(nèi)容 （一） 第一單元重點 課文：《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》 ★ 《文言文兩 則》 作者：《學弈》選自《孟子?告子》。 ②我以日始出時去人近，而日中時遠也。 背誦并默寫文言文兩則 ★ 《匆匆》 作者： 朱自清。 表現(xiàn)出作者 對時間飛逝 十分無奈的愁緒 。 答：“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。 重點 句子的理解： ①對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。 ② 在法庭上，我們跟父親見了面?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā) ”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。 翻譯： 固：本來。 人物評價：張思德是一個（全心全意為人民服務(wù)）的人。 這句話是什么意思？ 答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。 中心思想： 講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事， 表現(xiàn)了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實。 中心思想： 這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。 ★ 《真理誕生于一百個問號之后》 作者：葉永烈 標題含義： 只要善于觀察，不斷發(fā)問 并 鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真 9 理。 。第二個事例是英國著名化學家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進行了許多實驗，終于發(fā)明了酸堿試紙。 答：“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求”，“這項偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻， 為人類作出貢獻。 主要情節(jié)： 開始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節(jié)的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里， 最后以夢結(jié)束 。 ②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 安徒生的 作品還有 ：《丑小鴨》《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》 文章情節(jié)： 寫了小女孩為了暖和自己， （ 五 ）次 擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象 —— （ 溫暖的火爐 ），（ 噴香的烤鵝） ， （ 美麗的圣誕樹 ） ， （ 慈祥的奶奶 ） ，直至 （ 和奶奶一起飛走了 ） ， 最后 （在大年夜凍死街頭 ） 。于： 比 。 ★ 《為人民服務(wù)》 資料袋： 這是 毛澤東主席 于 1944 年 9 月 8 日 在張思德同志追悼會上所作的演講 。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 答：因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。 （二） 第 二 單元重點 課文： 《北京的春節(jié)》 ★ 《北京的春節(jié)》 作者：老舍先生 中心思想：文章 描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。 中心思想： 作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義?！贝穑鹤髡甙?自己過去的八千多日子 比喻成 針尖上的水滴 ，把 時間 的流比喻成 大海 。 ③孰為汝多知乎？ 翻譯 ：誰說你的知識淵博呢？ 中心思想：《學弈》說明了 學習應專心致志，不可三心二意的道理 。 重點問題 ： ①為是其智弗若與？曰：非然也。修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比。 人物評價：從本 課看出貝多芬是一個（有音樂天
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1