人教版六年級(jí)語(yǔ)文(上下冊(cè))重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 過(guò) 6 書(shū)寫(xiě)跟人交談。 人物評(píng)價(jià)：從本 課看出貝多芬是一個(gè)（有音樂(lè)天賦和創(chuàng)作才華、善良、同情窮人）的人。 重點(diǎn)問(wèn)題 ： ①為是其智弗若與？曰：非然也?！贝穑鹤髡甙?自己過(guò)去的八千多日子 比喻成 針尖上的水滴 ，把 時(shí)間 的流比喻成 大海 。 （二） 第 二 單元重點(diǎn) 課文： 《北京的春節(jié)》 ★ 《北京的春節(jié)》 作者：老舍先生 中心思想：文章 描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。于： 比 。 ②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 答：“這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有“堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”，“這項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)， 為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。 。 中心思想： 這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線(xiàn)，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。 這句話(huà)是什么意思？ 答：這句話(huà)的意思是：小女孩離開(kāi)了人世，在美妙的幻象中死去了。 翻譯： 固：本來(lái)。 ② 在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。 答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。 背誦并默寫(xiě)文言文兩則 ★ 《匆匆》 作者： 朱自清。 三、六年級(jí)下冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容 （一） 第一單元重點(diǎn) 課文：《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》 ★ 《文言文兩 則》 作者：《學(xué)弈》選自《孟子?告子》。 （ 2） .聽(tīng)著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么 ？ 答：皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫(huà)面。 翻譯： 伯牙 覺(jué)得 世界上再也找不到知音了， 于是 ， 他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不再?gòu)椙佟? （八） 第 八 單元重點(diǎn) 課文：《伯牙絕弦》《月光曲》 ★《 伯牙絕弦 》 資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書(shū)均有記載，也流傳于民間。從話(huà)語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革 命的樂(lè)觀主義態(tài)度。這句話(huà)表達(dá)了 “我 ”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿(mǎn)，流露了 對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，如小說(shuō)集 《吶喊》 《彷徨》 《故事新編》， 散文詩(shī)集《野草》 ， 散文集《朝花夕拾》 ，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。 答 ： 地球是人類(lèi)的家園，如果家園受到破壞，那么任何對(duì)大地的 影響， 對(duì)地 球的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷害。 （四） 第 四 單元重點(diǎn) 課文：《只有一個(gè)地球》《這篇土地是神圣的》 ★《 只有一個(gè)地球 》 寫(xiě)作方法：本文是一篇 （說(shuō)明文） ，說(shuō)明文 常 用 的說(shuō)明方法有 ： 下定義、分類(lèi)別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方 （ =比喻） 、畫(huà)圖表 、引資料 等。 ★《 唯一的聽(tīng)眾 》 作者：落雪 重點(diǎn)問(wèn)題 ： “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。 重點(diǎn)問(wèn)題 ： 段落： 她忐忑不安地想： “他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了 …… 是他來(lái)啦？ …… 不，還沒(méi)來(lái)！ …… 為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？ …… 他會(huì) 揍我的！那也活該，我自作自受 …… 嗯，揍我一頓也好！ ” 問(wèn)題：這一段采用了什么寫(xiě)法？解釋詞語(yǔ)忐忑不安的意思，并分析桑娜當(dāng)時(shí)的心理？ 答：（ 1） 本段寫(xiě)法： （心理描寫(xiě)） ， 省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑娜的 （不安） 。 (“頻來(lái)入夢(mèng) ”是什么意思 ?你知道祖國(guó)母親 “頻來(lái)入夢(mèng) ”的原因嗎 ?) 答： “頻來(lái)入夢(mèng) ”的意思是祖國(guó)母親 經(jīng)常 到夢(mèng)中來(lái)。作者充分發(fā)揮豐富的 （想象） ，運(yùn)用（擬人、比喻）等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。 中心思想： 作者與 “山中 朋友 ”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界， 表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。 1 南灣學(xué)校 2020— 2020年度 小學(xué)畢業(yè) 考試 重點(diǎn)課文 復(fù)習(xí)資料（六年級(jí)上下冊(cè)） 一、重點(diǎn)課文可能涉及到的考點(diǎn) 作者 文章 標(biāo)題 及 含義 文中 重點(diǎn)問(wèn)題 蘊(yùn)含的哲理（中心思想） 寫(xiě)作方法（包括文體） 評(píng)價(jià) 主要人物 文章情節(jié) 二、六年級(jí)上冊(cè)課文重點(diǎn)內(nèi)容 （一） 第一單元重點(diǎn) 課文 ：《山中訪(fǎng)友》《草蟲(chóng)的村落》 ★ 《 山中訪(fǎng)友 》 作者 ： 李漢榮 標(biāo)題含義：山中訪(fǎng)友 運(yùn)用擬人手法 ；訪(fǎng)，拜訪(fǎng)； 友：指山中的一切自然界的朋友。 答： 擬人化的手法 ，形象地表達(dá)了作者和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友 和作者之 間的 默契和 親密的情誼 。 寫(xiě)作方法： 這是一篇
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