【正文】 重點(diǎn)問(wèn)題： 這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?；颍河械?人 。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災(zāi)難等?！秲尚恨q日》選自《列子?湯問(wèn)》。 ★ 《 月光曲 》 資料袋： 貝多芬是 德國(guó) 最偉大的音樂(lè)家之一，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為 “樂(lè)圣 ”。 5 中心思想：本文通過(guò)回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，也表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛(ài)和懷念之情。 課文選自他的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》 。 說(shuō)明方法以及作用：列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確具體 ； 舉例子具體真切 ； 作比較突出強(qiáng)調(diào) ； 打比方形象生動(dòng) 例如：（ 1） 地球所擁有的自然資源也是有限的。 （ 2） “忐忑不安 ”形容心神不安定。 2 （二） 第 二 單元重點(diǎn) 課文：《 詹天佑》《懷念母親 》 ★ 《 詹天佑 》 重點(diǎn)問(wèn)題： （ 1） 課文是從三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程： （勘測(cè)線路）、（開(kāi)鑿隧道）、（設(shè)計(jì) “人 ”字形線路）。 重點(diǎn)問(wèn)題： （ 1）說(shuō)說(shuō)作者在山中都拜訪了哪些 “朋友 ”，想一想課文為什么以 “山中訪友 ”為題。 （ 2）填空： 作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把它想象成了（一位 “游俠 ” ） ；看到花色斑斕的小圓蟲(chóng)，把它們想象（成 “南國(guó)的少女 ” ） ；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng)，把它們想象（成 “音樂(lè)家 ” ） ；看到推著食物行走的甲蟲(chóng)，把它們想象（成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的 “勞動(dòng)者 ” ） 中心思想： 作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了 一次奇異的游歷， 從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛(ài)之情。 寫(xiě)作方法： 課文以 （回憶） 的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親 ——（一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親） （三） 第 三 單元重點(diǎn) 課文：《窮人》《唯一的聽(tīng)眾》 ★《窮人》 作家作品：這是 （俄國(guó)） 著名作家 （列夫 ?托爾斯泰） 寫(xiě)的一個(gè)（短篇）小說(shuō)，主要作品有《 安娜 寫(xiě)作方法： 本文有兩條線索，一條是 “我 ”的心理、行動(dòng)的變化，一條是老婦人的語(yǔ)言變化。 寫(xiě)作方法 ： 文體 （ 演講稿 ） ； 文章結(jié)構(gòu)總分總 （五） 第 五 單元重點(diǎn) 課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》 ★ 《 少年閏土 》 作家及作品 ： （資料袋 內(nèi)容 ） 魯迅 原名周樹(shù)人 ，字豫才，浙江紹興人。 （ 2） 理解 “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ ” 這句話的含義 答： “四周黑洞洞的 ” ，比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有。 翻譯： 伯牙心里 想到什么 ，鐘子期一定能 準(zhǔn)確地道出 他的心意。修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比。 中心思想： 作者借樹(shù)苗的生長(zhǎng)，來(lái)比喻人的成長(zhǎng)，寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓“樹(shù)木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。 ★ 《為人民服務(wù)》 資料袋： 這是 毛澤東主席 于 1944 年 9 月 8 日 在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講 。 主要情節(jié)： 開(kāi)始敘述圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計(jì)們?nèi)ソ烫米龆Y拜的機(jī)會(huì)，偷偷地給爺爺寫(xiě)信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學(xué)徒生活，再三哀求爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到鄉(xiāng)下去，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景（一是爺爺守夜的情景，一是過(guò)圣誕節(jié)的情景）；最后寫(xiě)凡卡把寫(xiě)好的信塞進(jìn)郵筒里， 最后以夢(mèng)結(jié)束 。 ★ 《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》 作者：葉永烈 標(biāo)題含義： 只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn) 并 鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真 9 理。 人物評(píng)價(jià)：張思德是一個(gè)（全心全意為人民服務(wù)）的人。 重點(diǎn) 句子的理解： ①對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。 ②我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 標(biāo)題含 義： 《月光曲》又叫《 月光奏鳴曲》 《 月光 》。 （七） 第 七 單元重點(diǎn) 課文：《老人與海鷗》《最后一頭戰(zhàn)象》 ★ 《 老人與海鷗 》 中心思想： 表達(dá)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)以及海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。 重點(diǎn)問(wèn)題 （ 1） 閏土向我講述了哪幾 件事？ 表現(xiàn)了閏土怎樣的特點(diǎn)？ 答 ：雪地捕鳥(niǎo) ——聰明能干，見(jiàn)多識(shí)廣；看瓜刺猹 ——機(jī)智勇敢； 海邊拾貝、看跳魚(yú)兒 ——生活豐富多彩。 在群星璀璨的宇宙海洋中， 地球 就像一葉扁舟。 中心 思想：贊揚(yáng)了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。 人物評(píng)價(jià)：詹天佑是一個(gè) （不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)祖國(guó)） 的人。 （ 2）讀讀下面的