20xx六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)資料(課文、語(yǔ)句人教版)(存儲(chǔ)版)
【正文】 了，變得那么嚴(yán)肅。段意與小標(biāo)題的區(qū)別在于，前者是完整的句子，而后者多為短語(yǔ)。然而此刻魯迅先生卻對(duì)“我”這樣溫和，這樣親切，使“我”從心底感到溫暖，感到慈父般的親切，感到長(zhǎng)者的慈愛?！皼]有蹦出”魯迅先生的名字，一是當(dāng)時(shí)環(huán)境的險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己的感情，竭力保護(hù)魯迅。／他還活著。把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已臭名昭著。騎：生動(dòng)地表現(xiàn)了反動(dòng)派欺壓人民，作威作福的神態(tài)。我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點(diǎn)，才能得到多方面的知識(shí)必背內(nèi)容《日積月累》魯迅先生的名言警句。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！豆枢l(xiāng)》這句話含蓄、深刻，一語(yǔ)雙關(guān)，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神?；睿旱谝粋€(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐。但是這首詩(shī)不只是單純寫對(duì)魯迅的懷念，而是通過與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正的有價(jià)值的人?！拔蚁蛩闹芡送?，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗和險(xiǎn)惡，怕有密探之流在旁邊。１、那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩──嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。３、照應(yīng)了課文第一節(jié)，首尾呼應(yīng)。意思是：在那暗無天日的舊社會(huì)，人民失去了自由，革命者處處遭到反動(dòng)派的迫害，人民的革命斗爭(zhēng)處處遭到反動(dòng)派的鎮(zhèn)壓。這句話表達(dá)了對(duì)閏土的敬佩和羨慕。這句話表達(dá)了“我”對(duì)少年閏土的羨慕和欽佩。2018六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)資料（課文、語(yǔ)句人教版）解釋
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