六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 改為反問(wèn)句：在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，像海邊的浪花。昨天傍晚下了一夜大雨。 我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)：“那是……實(shí)在，……我說(shuō)不清……。 （ ）我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（ （ ）山谷回音，他剛離去，他剛離去。 （”戴禮帽的回答。 這不是十分清楚的道理嗎？ 修改病句：六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。 2我們得保證那東西完好無(wú)損。 爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法再美些。 太陽(yáng)照射著樹(shù)林。二、縮句：這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。文中能體現(xiàn)知音的句子： ），他無(wú)法控制對(duì)它的（很?chē)?yán)肅，很注重這件事）”，“（）”，手“（ 批評(píng)我讀書(shū)不仔細(xì) 《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫(xiě)的短篇小說(shuō)（ “我也不知道，大概是昨天。 甜蜜是因?yàn)椋豪蠘蚺c作者的友情。老橋 班級(jí)）。 （ ），形容十分悲痛。 ） （ （ （ （ （ ） 。 ） ，燦爛奪目。色：神態(tài)。（（ （ ） ，小看。（ ） ，愉快地勞動(dòng)。）。），石頭就露出來(lái)，比喻真相大白。 （ （ ），哭不出聲來(lái)。比喻讀書(shū)等不加分析籠統(tǒng)的接受。 ）。（ ），拿不定主意。）。（）。 （ （ ）。 桑娜沉默了是因?yàn)? 這句話的含義，就像井底之蛙，只看得見(jiàn)井口的天空。 ”這句話表面說(shuō)自己記性好。 ） 伯父知道根源所在，然而又（ 1伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 童年的往事多得像天上的繁星。 四、改寫(xiě)句子：改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說(shuō)：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1