【正文】 它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。老師說：”大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好?！澳恪庇质峭瑫r(shí)。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸…… [六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元試卷作文]第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文300字六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文300字引導(dǎo)語：下面是小編為大家精心整理的關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文300字范文，歡迎閱讀！六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文300字【第1篇】我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。對(duì)于一向蟬聯(lián)冠軍的￥amp。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸，用驚恐的眼神看著她。￥不但人長(zhǎng)得像女生，連性格也像女孩子一般?！澳阏f什么？能說大點(diǎn)聲音嗎？”老師再次期待著。￥就是這么一個(gè)害羞的人，卻也是因?yàn)檫@個(gè)原因，班上同學(xué)老師都盡力呵護(hù)著他，唯恐他會(huì)像含羞草那樣收攏著葉子阻擋外界。同學(xué)們看著他這樣賣力覺得他“真傻”。他可有個(gè)最大的特點(diǎn)——愛吃。正當(dāng)他得意洋洋的時(shí)候，他爸爸看到一切，把郭帥手上的包子打掉了，郭帥看著掉在地上的包子和爸爸嘔著氣，大哭起來。說真的，班上正因有了這么個(gè)愛吃的郭帥，才給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣。春游那天，班主任尹老師因?yàn)檎疹櫸覀兒推渌蠋熥呱⒘?，喝的水也被他們帶走了。?dāng)我喪氣時(shí)，他就調(diào)侃幽默地說:“通往成功的路總是在施工，別泄氣哥們，我還等著你帶我去奔跑呢！”本想哭的那顆心又被他逗活了；看見我取得了好成績(jī)，他的話語又來了：“嗯哼，咱班的班長(zhǎng)啥又考第一咧？我呢，雖沒獎(jiǎng)勵(lì)，但可以吃一盤‘棍子炒肉’，嘻嘻！”雖然話語間有些羨慕，但也不乏那種自我安慰，樂觀的心；有時(shí)間無聊了，他總會(huì)來些有趣的句子：“復(fù)習(xí)=不掛科，不復(fù)習(xí)=掛科，所以，復(fù)習(xí)+不復(fù)習(xí)=不掛科+掛科，提公因式、（1+不）復(fù)習(xí)=（不+1）掛科，約分，所以，復(fù)習(xí)=掛科。“那當(dāng)然是風(fēng)在吼，‘媽’在叫，黃河在咆哮！”我們大吃一驚，捧著肚子說：“這也行……”他又不失時(shí)機(jī)地接著問：“中國(guó)第一號(hào)人物是什么？”眾人早已吸取上回的教訓(xùn)，大聲地喊到：“大禹！”“大錯(cuò)特錯(cuò)，嘻嘻!那是猴子！”“哎!”我們笑得前俯后仰，說：“虧你這腦瓜子想出來！”天下有誰最幽默？我猜劉元昊！瞧見咱們班的劉元昊了吧！一個(gè)幽默達(dá)人！拆筆大王我的同桌——￥%是個(gè)拆筆“大王”，什么東西在他手里都會(huì)變得零零散散，他是一個(gè)獨(dú)一無二“變寶為廢”的人。怎么會(huì)讓這完美中留有遺憾呢？說真的，當(dāng)時(shí)我還在地上掃視了一遍，希望能收獲到皇冠筆蓋，只是礙于上，我也不敢多耽誤，趕緊坐端正，又聽起講來。我想他一定是不惜重金買下的吧！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上了，我突然發(fā)現(xiàn)￥%那只原本完美無缺的筆上的皇冠蓋子已經(jīng)被他玩掉了，我覺得￥%太大意了。有一次，他又鉆進(jìn)男生堆里，賣弄起他的幽默來。因此朋友不是很多，但我很慶幸我的身邊有這樣一個(gè)幽默的好朋友——?jiǎng)⒃?。知道嗎？后來她也去問盛倩借過筆，而且一借就是好幾天，把盛倩一支筆芯全用完了?！甭牭竭@兒，引得我們哈哈大笑，站在講臺(tái)上的尹老師也是哭笑不得。終于挨到了放學(xué)，同學(xué)們都回家了。”說完，眼睛又瞇成了一條縫，讓人覺得這個(gè)小眼郭帥真可愛。同學(xué)們立刻向他詢問怎么回事，郭帥說道：“今天我來早了點(diǎn)，看見教室里臟兮兮的，到處都是灰，就把教室打掃了一下，這樣你們來就可以直接坐下了?！痹捯魟偮?，全班響起了掌聲?！罢?qǐng)你再大點(diǎn)聲音來說好嗎？”尹老師安慰似的向￥說道。原本以為她會(huì)將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語文上，沒想到她竟來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。老師雖然再也沒繼續(xù)宣布下去，但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她，一陣竊竊私語在她周圍散播開去?？纱藭r(shí)她卻興奮不起來，趴在桌上，像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里，連頭都不敢抬。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。我們的雙手緊握著，久久不松開。他見我來了，抬起頭。喧鬧的手工課課堂上，老師并沒有注意到這一幕。友誼是穿越人海，互視對(duì)方雙眼的默契，是不期而遇的緣分……六年級(jí)上冊(cè)語文第五單元試卷作文3我和明是好朋友。真如一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我干涸的心田?！肮具斯具恕币还赡X兒把身邊一瓶“農(nóng)夫山泉”喝了個(gè)底朝天。我很是著急，沒想到當(dāng)天晚上她就到我家來，幫我補(bǔ)習(xí)功課，而且不厭其煩的一遍遍教我，直到我全部理解。結(jié)果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。還記得剛把它抱回家時(shí)，它才剛出生3天，我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里，我把它抱在懷里，喂它喝，它慢慢地吮吸著牛奶，有時(shí)，它還會(huì)把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什么書??？”“《上下五千年》。說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝。有的形旁在右，聲旁在左。漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深。長(zhǎng)的十分的不怎么樣。雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。他經(jīng)常一個(gè)人看書看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。一個(gè)漢字一幅畫，一個(gè)漢字一段歷史，漢字我愛你。這一系列變化，給人們展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力。結(jié)果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。也許我能接受的也只是面對(duì)，面對(duì)一切的無奈。好似我所做的一切，一切都成了多于的，一切不在有結(jié)果，我感到我很孤獨(dú)，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強(qiáng)作修飾一樣，勉強(qiáng)著生活，勉強(qiáng)著學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)著讓自己快樂。也許我不敢正視這些問題，因?yàn)槲移v我身軀，實(shí)在沒有力氣要去與什么作戰(zhàn)，在去從注定身邊奪回我的應(yīng)有。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。這時(shí)，陳明正好從操場(chǎng)前經(jīng)過，他看見我抱著膝蓋，一個(gè)人蹲在操場(chǎng)上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”?？墒牵翘靺s發(fā)生了一件不愉快的事情。這時(shí)，他一不小心把我的小木船摔壞了。后來，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。望著陳明滿頭的汗水，我心里既感動(dòng)，又內(nèi)疚。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。但每好的東西它全活在了暇想里，一切卻都與之想反了，都一一離開了我的計(jì)劃。我將我的青春時(shí)光全都賭在了我的學(xué)程里，將自己的夢(mèng)想丟在了一顆不知道會(huì)枯萎的希望小樹上。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對(duì)方誰也不理誰，就當(dāng)對(duì)方不存在。我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆