【導(dǎo)讀】每課有練習(xí)二到三套。（這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。2．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。3．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。1．午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來（）。2．幾只小船飄蕩在（）的湖面上。xiáɡǔ，měiyù，rénjìhǎnzhì，juānjuānxìliú，bùrónɡzhìyí愧“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。峽谷平均深度2268米，最深達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。能與雅魯藏布一爭高下。

　　

【正文】 ?。「臑榉磫柧洌弘y道廣大生物界不正是人類的好 老師 嗎？ 概括第 3 自然段的段意。 人類從蜻蜓等動物身上獲得啟發(fā)，改進了飛機。 科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實際生活中的哪些問題？ 從蜻蜓翅膀末端上有大厚斑點能防震動上獲得啟發(fā)，解決了飛機由于速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象； 從鯨圓圓的大頭，卻常常輕而易舉地超過海輪的現(xiàn)象中獲得啟發(fā)，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度； 建筑師根據(jù)雞蛋這種 薄殼結(jié)構(gòu) 的特點中，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。 《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》習(xí)題 ，找出描寫“我”動作的詞語。 ??我選了一個稍大一點的餃子皮，挑一點餡小心地放在正中間，再把餃子皮慢慢合起來，用手在餃子皮的中間擰上一個“小鼻子”。然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏起?? ，按要求回答問題。 科學(xué)家的話 法國科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了個奇怪的問題：“一只杯子盛滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來?？扇绻胚M一條金魚，就不是這樣的。你們知道為什么嗎？” 一個小朋友迫不及待地說：“這是因為金魚身上有鱗。” 另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！? 伊琳娜覺得他們都沒說對。可她自己呢，又想不出個道理來。她只好回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！” 于是，伊琳娜找來一條金魚，放進一個盛滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。 她很生氣（）第二天就去問朗志萬（）您怎么可以提這樣的問題（）來哄騙我們小孩子呢（） 朗志萬聽了，哈哈大笑，他說：“我不是哄你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對的?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興 地笑了。 （ 1）在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 一（ ）小朋友 一（ ）金魚 一（ ）杯子 一（ ）問題 （ 2）給文中加粗的句子加上標(biāo)點。 （ 3）伊琳娜聽懂了科學(xué)家朗志萬的話，你們聽懂了嗎？“我是為了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對的?！边@句話是什么意思？ 【參考答案】 、挑、放、合、擰、捏 2.（ 1）一（位）小朋友，一（條）金魚，一（只）杯子，一（個）問題 （ 2）她很生氣，第二天就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小孩子呢？” （ 3）要點：對生活中的問題要善于動腦筋；實踐出真知，要敢于質(zhì)疑權(quán)威人士的話。 《巨人的花園》習(xí)題 ，再組詞。 喚（ ） 拆（ ） 訓(xùn)（ ） 飄（ ） 換（ ） 折（ ） 馴（ ） 漂（ ） 。 慌 荒 漆 添 顆 棵 （ 1）這些油（ ）沒有一點怪味，是環(huán)保型的。 （ 2）你們的行動給紅領(lǐng)巾增（ ）了光彩。 （ 3）我第一次上臺主持大隊會時，心（ ）意亂，還說錯了臺詞呢！ （ 4）我們在（ ）地上種了玉米。 （ 5）這是一（ ）生長了 300 年的大樹。 （ 6）這是那（ ）剛發(fā)現(xiàn)的新星。 。 凝視 —— （ ） 仍然 —— （ ） 愉快 —— （ ） 大概 —— （ ） ，回答問題。 （ 1）孩子喜歡到巨人的花園去，是因為那里春天 ______________________，夏天______________________，秋天 ______________________，冬天 ______________________。 （ 2）春天到了，巨人的花園里仍然是冬天，天天 ___________________________，這是因為 __________________________________。 （ 3）孩子們在巨人花園里歡快地游戲，給花園 ____________________________，因為巨人 ______________________，所以花園里 __________________________，又被冰雪覆蓋了。 【參考答案】 1.（從上到下，從左到右）召喚，替換；拆開，折磨；訓(xùn)練，馴服；飄揚，漂亮 ，添，慌，荒，棵，顆 —— （注視，）仍然 —— （仍舊），愉快 —— （高興），大概 —— （大約） 4.（ 1）鮮花盛開，綠樹成陰，鮮果飄香，白雪一片。 （ 2）狂風(fēng)大作，雪花飛舞；巨人趕走孩子，砌起圍墻，豎起“禁止入內(nèi)”的告示牌。 （ 3）增添了春意；發(fā)脾氣，讓孩子們走（或不讓孩子們在花園里玩）；鮮花凋謝，樹葉飄落。 巨人的花園 一、找出下列沒有錯別字的一項（ ）。 A．側(cè)耳聆聽 徘徊 斗蓬 欣喜若狂 B．樂不可只 羞愧 游戲 妙不可言 C．七零八落 棲息 呼嘯 悅耳動聽 D．不知所錯 咆哮 陶臨 諱者重罰 二、根據(jù)下列各句意思寫出相應(yīng)的詞語。 1．形容輕快地跳舞。（ ） 2．由著自己的性子，任意。（ ） 3．形容快樂到了極點。（ ） 4．在一個地方來回地走。（ ） 三、填入下列句子空白處能構(gòu)成貼切比喻的一項是（ ）。 核桃林散發(fā)出蘋果般的清香，油潤的葉子上，反射出點點燈光。警戒的戰(zhàn)士游動著，刺刀尖上一明一暗的亮光， ________________。 A．就像一只追繞他的螢火蟲 B．正像他那雙明亮的眼睛 C．仿佛是天上閃爍的星星 D．好像黑色幕上綴著的寶石 四、選出排列間序正確的一項（ ）。 ①盡管在山上、樹林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。 ②蛇是很有誘惑力的動物。 ③可見，在人們心目中，對蛇總還有幾分害怕，也難免有些神秘之感。 ④而 且，不僅喜歡蛇的人要飽覽一番，怕蛇的人也常常帶著恐懼的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著它。 ⑤但不論在哪里，只要有蛇出現(xiàn)，就會吸引著一大群人，老的小的都會圍上來看，尤其是小孩子們，更是興奮萬分。 A．②③①④⑤ B．②①⑤④③ C．③④①②⑤ D．②①④⑤③ 五、閱讀下面的文段，然后回答問題。 （一） 很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子一些花種子，并宣布： “如果誰能用這些種子培養(yǎng)出最美麗的花朵，那個孩子便是我的繼承人。 ” 所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。 有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了 …… 花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。 “真奇怪！ ”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親： “媽媽，為什么我種的花不出芽呢？ ”母親同樣為此事操心，她說： “你把花盆里的土換一換，看行不行。 ” 雄日依照媽媽的意見，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。 國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。 忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道： “你為什么端著空花盆呢？ ”雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應(yīng)，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。 國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說： “這就是我的忠實的兒子。 ” “為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢？ ”孩子們問國王。 于是，國王說： “子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。 ” 聽了國王的這句話，那些捧著最美麗花朵的 孩子，個個面紅耳赤，因為 _______________。 1．給這篇童話擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目。 2．揣摩畫橫線的句子，想一想，國王為什么對捧著盛開著鮮花的孩子 “臉上沒有一絲高興的影子 ”？他心里是如何想的呢？ 3．依據(jù)情節(jié)內(nèi)容及主旨，在文末橫線上為本文補寫出一句結(jié)束語。 4．用簡潔的語言，準(zhǔn)確地歸納出本文的中心思想。 5．請將文中畫波浪線的地方進行擴寫，要求符合人物的性格。 參考答案 一、 C 二、 1．翩翩起舞 2．肆意 3．樂不可支 4．徘徊 三、 A 四、 B 五、 1．捧著空花盆的孩子 2．因為國王覺得這些捧著鮮花的孩子不誠實。 “我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的，根本就不能長出鮮花。這些從小就有欺騙品行的孩子是絕對不能做我的繼承人的 ”。 3．他們?yōu)樽约旱牟徽\實行為而感到羞愧。 4．本文通過敘述一位國王挑選繼承人的故事，告訴了人們要做一個誠實的人的道理。 5．略 幸福是什么 一、填上“的、地、得”。 深深（ ）水溝 跑過（ ）痕跡 小鳥（ ）爪印 快樂（ ）喊道 勤懇（ ）工作 興奮（ ）很 清澈（ ）泉水 詫異（ ）看看 二、判斷下面的說法，對的打“√”，不對的打“”。 1．作者能寫出一位神奇、美麗、善良、謙虛的智慧女兒，靠的是觀察能力強。（ ） 2．作者能寫出一位神奇、美麗、善良、謙虛的智慧女兒，表現(xiàn)了很強的想象能力。（ ） 3．《幸福是什么》是一個童話故事。（ ） 4．文中“很好的盡自己的義務(wù)”是指把自己應(yīng)該做的事情做好。（ ） 5．這篇課文是按事情發(fā)展的順序記敘的。（ ） 6．幸福是什么呢？幸福是靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。（ ） 7．幸福是什么呢？吃得好，穿得漂亮，有錢花，這就是幸福。（ ） 三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（不重復(fù)） 一（ ）井 一（ ）泉 一（ ）石板 一（ ）好事 一（ ）孩子 一（ ）醫(yī)生 四、讀課文，填空。 三個牧童在神奇姑娘的引導(dǎo)下，經(jīng)過勞動實踐，弄懂了幸福的真正含義是： 。 你填的這句話，在全文中的作用是： 。那位神奇姑娘稱為“智慧的女兒”其原因是： 。 參考答案 一、（的）（的）（的）（地）（地）（得）（的）（地） 二、（√）（）（√）（√）（√）（√）（） 三、口；眼；塊；件；個；位 四、（略） 《幸福是什么》習(xí)題 一、先理解詞語，再解釋加粗字的意思。 有 益 ： 謙 虛： 彼 此： 二、讀懂課文后再填空。 1. 十年前，三個牧羊的孩子把一口老噴泉的泉眼 ____________了，又挖了一道____________，還把堵在泉口的 ____________都挖開了，清亮的泉水流了出來。 ，三位青年再見面時，第一位青年通過 __________，明白了幸福是什么。第二位青年通過 ____________，明白了幸福是什么。第三位青年通過 ____________，明白了幸福是什么。 _____________，要靠 ___________________才能獲得。 三、按課文內(nèi)容填空。 （ ）的大樹 （ ）的姑娘 （ ）的頭發(fā) （ ）的泉水 （ ）的青年 （ ）的花環(huán) 四、仔細(xì)閱讀課文，回答下列問題。 。 答： 是怎樣體會智慧女兒的話的？請舉例說說。 答： 五、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并任選兩個造句。 1.（ ）到那時候，你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。 （ ）只做了一件小事，（ ）給別人帶來了多大的（ ）好處啊 ! （ ）當(dāng)過消防隊員，（ ）做過花匠。 4.（ ）我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，（