【正文】 山路費(fèi)鞋。 。 （ 1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)是： （ ）； （ ）。 j236。 科學(xué)家的話 法國(guó)科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題：“一只杯子盛滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。 （ 1）科學(xué)家朗志萬向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題，兩個(gè)小朋友都做出了回答。我是為了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對(duì)的。 改寫成被字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、我的閱讀天地 人類的老師 科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無論怎么用力，也不能把雞蛋捏碎。 ②自然界可以充當(dāng)人類 老師 的生物何止蝙蝠一種？改為陳述句 ：自然界可以充當(dāng)人類老師 的生物不止蝙蝠一種。 她很生氣（）第二天就去問朗志萬（）您怎么可以提這樣的問題（）來哄騙我們小孩子呢（） 朗志萬聽了，哈哈大笑，他說：“我不是哄你們。 （ 1）孩子喜歡到巨人的花園去，是因?yàn)槟抢锎禾?______________________，夏天______________________，秋天 ______________________，冬天 ______________________。 ①盡管在山上、樹林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。 國(guó)王決定觀花的日子來到了。 3．他們?yōu)樽约旱牟徽\(chéng)實(shí)行為而感到羞愧。 參考答案 一、（的）（的）（的）（地）（地）（得）（的）（地） 二、（√）（）（√）（√）（√）（√）（） 三、口；眼；塊；件；個(gè)；位 四、（略） 《幸福是什么》習(xí)題 一、先理解詞語，再解釋加粗字的意思。 1.（ ）到那時(shí)候，你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。（不重復(fù)） 一（ ）井 一（ ）泉 一（ ）石板 一（ ）好事 一（ ）孩子 一（ ）醫(yī)生 四、讀課文，填空。 5．請(qǐng)將文中畫波浪線的地方進(jìn)行擴(kuò)寫，要求符合人物的性格。 有個(gè)名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了 …… 花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。（ ） 三、填入下列句子空白處能構(gòu)成貼切比喻的一項(xiàng)是（ ）。 （ 5）這是一（ ）生長(zhǎng)了 300 年的大樹。可她自己呢，又想不出個(gè)道理來。 按要求改變句型。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。o zhāo） 假 說（ jiā jiǎ） 二、我能給加粗的字選擇正確的解釋 １、這就 多 虧 電腦了。媽媽說：“不能光想，你動(dòng)手做做看！” 于是，伊琳娜找來一條金魚，放進(jìn)一個(gè)盛滿水的杯子里?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。 zh226。 宅（ ） 址（ ） 掘（ ） 豪（ ） 它（ ） 扯（ ） 倔（ ） 毫（ ） 撲（ ） 隱（ ） 建（ ） 燥（ ） 樸（ ） 穩(wěn)（ ） 健（ ） 躁（ ） 參考答案： 一、草率 窄小 明顯 濕潤(rùn) 粗糙 復(fù)雜 崎嶇 光滑 喧鬧 二、外部特點(diǎn)： 向陽； 隱蔽； 干燥； 有門； 有平臺(tái)。造句略。 3.（ 1）柔軟，（ 2）柔弱，（ 3）柔和；（ 4）簡(jiǎn)樸（ 5）儉樸（ 6）樸素；（ 7）隱瞞（ 8）隱蔽，（ 9）隱藏 《蟋蟀的住宅》習(xí)題 。＿＿＿＿＿ 《蟋蟀的住宅》習(xí)題 。 朝 ____（ ） ____（ ） 空 ____（ ）＿＿（ ）占＿＿（ ）＿＿（ ） 鋪＿（ ）＿＿（ ） 三、辨字組詞。 動(dòng)物睡覺也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來 ，呼吸，循環(huán)，消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。 （ 4）蝴蝶在飛舞。 床 輪船 喜鵲 沙發(fā) 飛機(jī) 牛 汽車 狗 桌子 書架 黃鶯 燕子 豬 羊 家具： _________________________ 。） 2．（ l）題：書寫。 四、在下面的括號(hào)里填上表示顏色的字，并將詩句補(bǔ)充完整。 《題西林壁》的作者是 朝詩人 。n h 緣：因?yàn)?；由于?！痹娭杏心木湓娬f明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。（ ） （ 5）火燒云的樣子很多。 【參考答案】 （ 1）⑥②①⑤ （ 2）④②③① （ 3）②③① （ 1）紅彤彤的，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色，天空都有。 3．我看見榕樹。（ ） 4．清楚地?cái)[出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。 【參考答案】 1． ɡ224。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到 處 （ chǔ ch249。 3． 解釋句子中加粗詞語的意思。 (2)指大榕樹；鳥兒生活的快樂的世界。o y236。 擴(kuò)句： _____________________________ （ 2） 這是花卉生長(zhǎng)的地方。 《雅魯藏布江大峽谷》習(xí)題 一、看拼音寫詞語： huā hu236。（ ） （ 2）可以稱作，可以稱為。n j236。 四、選詞填空。（至少兩句） 五、小練筆：按一定的順序，寫一段你觀察到的自然景觀。 Y225。o( ) 稱 chēnɡ( )ch232。 氵： 二、在括號(hào)里填上合適的字組成詞語。 ___________________________________________ 4．給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 縮句：學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。 A、列舉數(shù)字 B、作比較 C、打比方 D、舉實(shí)例 （ 1）峽谷平均深度 2268 米，最深達(dá) 6009 米，是不容置疑的世界第一大峽谷。 b249。 《鳥的天堂》習(xí)題 1．看拼音，寫詞語。（ ） 4．讀課文最后一小節(jié)，回答問題。 de）確 2． 選詞填空。 （ 5）我感到一點(diǎn)兒 留戀 。我感到一點(diǎn)兒留戀。 y236。 1．那聲音就像一支樂曲。還有（ ）、（ ）的顏色。 沉靜（ ） 鎮(zhèn)靜（ ） 恍恍惚惚（ ） “笑盈盈”結(jié)構(gòu)相同的詞語。（評(píng)價(jià)指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課后第二題進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)作者怎么把火燒云寫得生動(dòng)具體的體會(huì)，從而使學(xué)生較好地悟到觀察事物的方法。題：書寫，題寫。 側(cè) (c226。 ( ) “ 只 緣 身在此山中。 t這首詩主要描寫了（ ），它給你的啟發(fā)是（ ）。 2．正面看，是綿延的山嶺；側(cè)面看， 是峭拔的山峰。 （ 3）駱駝是沙漠里重要的交通工具。其實(shí) ,魚因?yàn)榇蠖鄶?shù)沒有眼瞼，沒法閉上眼睛睡覺。 Lǎo hǔ jūn y ３、（ ）爬山虎密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，（ ）建筑物就像穿上了綠裝。 （ 5）爺爺?shù)囊簧^著（ ）的生活?！闭n文中還有一句話跟這句話意思差不多，找到后寫出來。 簡(jiǎn)樸 儉樸 樸素 4．蟋蟀的住所是很（ ）。o （ ） （ ） （ ） （ ） zh224。可她自己呢，又想不出個(gè)道理來?！边@句話是什么意思？ ____________________________________________________ 科學(xué)家朗志萬為什么要讓小朋友知道“科學(xué)家說的話，也不一定都是對(duì)的”？假如你就是科學(xué)家朗志萬，能把你的想法告訴大家嗎？ 【答案】 一、略 二、 （靜謐） （凹進(jìn)） （叩開） （資料） （召開） （起源） （枉費(fèi)心機(jī)） （浩 如 煙 海） （精 神 大 振） 三、 寓（寓言） 叩（叩開） 咨（咨詢） 源（起源） 遇（相遇） 叼（叼走） 資（資本） 原（原始） 四、 引（人）注（目） 毫（不）可（惜） 隨（遇）而（安） 不（可）思（議） （精）（神）大振 枉費(fèi)（心）（機(jī)） 浩如（煙）（海） （坐）臥（不）安 五、 選、挑、放、合、擰、捏 六、 科學(xué)家的話 法國(guó)科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題：“一只杯子盛滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。 （ 2）不要隨意相信權(quán)威人士的話；或者對(duì)任何問題都要親自動(dòng)手、動(dòng)眼去驗(yàn)證。）因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī) 毀人亡的慘（ cǎn）禍（ hu238。 聯(lián)系上下文 ,理解詞語意思 . 輕而易舉： 流線體 ： 按要求改變句型 . ①工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì) 。 ??我選了一個(gè)稍大一點(diǎn)的餃子皮，挑一點(diǎn)餡小心地放在正中間，再把餃子皮慢慢合起來，用手在餃子皮的中間擰上一個(gè)“小鼻子”。 （ 3）伊琳娜聽懂了科學(xué)家朗志萬的話，你們聽懂了嗎？“我是為了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對(duì)的。 （ 3）增添了春意；發(fā)脾氣，讓孩子們走（或不讓孩子們?cè)诨▓@里玩）；鮮花凋謝，樹葉飄落。 A．②③①④⑤ B．②①⑤④③ C．③④①②⑤ D．②①④⑤③ 五、閱讀下面的文段，然后回答問題。 國(guó)王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說： “這就是我的忠實(shí)的兒子。（ ） 2．作者能寫出一位神奇、美麗、善良、謙虛的智慧女兒，表現(xiàn)了很強(qiáng)的想象能力。第三位青年通過 ____________，明白了幸福是什么。 三、按課文內(nèi)容填空。（ ） 4．文中“很好的盡自己的義務(wù)”是指把自己應(yīng)該做的事情做好。 于是，國(guó)王說： “子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國(guó)王沒有一個(gè)孩子。 A．側(cè)耳聆聽 徘徊 斗蓬 欣喜若狂 B．樂不可只 羞愧 游戲 妙不可言 C．七零八落 棲息 呼嘯 悅耳動(dòng)聽 D．不知所錯(cuò) 咆哮 陶臨 諱者重罰 二、根據(jù)下列各句意思寫出相應(yīng)的詞語。 《巨人的花園》習(xí)題 ，再組詞。 科學(xué)家的話 法國(guó)科學(xué)家朗志萬，有一次向幾個(gè)小朋友提了個(gè)奇怪的問題：“一只杯子盛滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。 科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示 ,解決了實(shí)際生活中的哪些問題 ? 參考答案 一、 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 二、 ③ ② ④ 三、 自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。ng） 彭 教授 （ p227。你們知道為什么嗎？” 一個(gè)小朋友迫不及待地說：“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗。媽媽說：“不能光想，你動(dòng)手做做看！” 于是，伊琳娜找來一條金魚，放進(jìn)一個(gè)盛滿水的杯子里。n wǎng f226。 6．劉老師的穿著總是那么（ ）大方。”“隨遇而安”是什么意思？請(qǐng)你用它寫一句話。 隱蔽 隱藏 隱瞞 （ 7）犯了錯(cuò)誤我們要勇于承認(rèn)，絕不（ ）。 七、啄木鳥門診。ng di227。烏龜也要睡覺，當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí)，也就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 （ 4）公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。 四、 1．白日依山盡，黃 2．碧玉妝成一樹高，綠 3．遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白 4．紫，遙看瀑布掛前川 五、 1．唐，李白，雄偉的長(zhǎng)江 2．宋，蘇軾，廬山的景象。（ 2）開：通。 五、 宋 蘇軾 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 宋 陸游 山重水