【導(dǎo)讀】秋天的景色真美呀，就像一幅幅。把序號寫在橫線上。⑤燕子飛到南方去。高粱____起燃燒的_______?！蔼{子搶球”是怎樣子的?

　　

【正文】 ____________！ ” 輪到小猴子當(dāng)大王了，他說： “ 從現(xiàn)在開始，每個動物都 ________________________過日子。 ” 話音剛落，大伙兒立刻 ______起來。 三、品味探究 讀第四自然段 “ 他會不會命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去 ” 這一 句話，你覺得大家為什么會有這樣的擔(dān)心？ _________________________________________________________________________ 最后一個自然段，獅子為什么說 “ 不再往下輪了 ” ，他開頭不是說 “ 每個動物當(dāng)一個星期 ” 嗎？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 這個故事給我們的啟發(fā)是： ______________________________________________ ______________________________________________________________________ 語文園地五 請寫出帶有下列偏旁的字。 钅： _______ _______ _______ _______ _______ 衤： _______ _______ _______ _______ _______ 疒： _______ _______ _______ _______ _______ 小兔 ____小豬，小豬 ____小鹿， ______藤， ______樹， ____________走山路。 排列句子。 （ ）紅紅把文具盒撿起來，放在明明的桌子上。 （ ）下課了，紅紅不小心把小明的文具盒碰到地上。 （ ）鉛筆、橡皮、尺子撒了一地。 （ ）并對明明說 ： “ 對不起！ ” 實踐活動：雙休日與同學(xué)合作野炊。 ______________________________________________________________________ 第六單元 獻(xiàn)出愛心 識字 6 21 一、根據(jù)課文組詞 丑（ ） 永（ ） 饑（ ） 飽（ ） 溫（ ） 暖（ ） 貧（ ） 富（ ） 二 、填填記記 ___對丑， ___對恨。 _____對虛假， _____對熱忱。 ________見真情， ________獻(xiàn)愛心 ___對富， ___對暖。 _____對溫飽， _____對奉獻(xiàn)。 ________一點愛， ________是春天 只要人人 _____________，世界就會 _____________。（學(xué)習(xí)提示） 三、品味探究 你認(rèn)為哪些行為和事物是美好的？哪些是丑惡的？哪些是真誠的？哪些是虛假的？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、實踐活動 找一些由意思相反的字構(gòu)成的詞語： ______________________________________ 把意思相反的詞語找出來，寫一寫。 ① 困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。（ ） —— （ ） ② 失敗乃成功之母。（ ） —— （ ） ③ 塞翁失馬，焉 知禍福。（ ） —— （ ） ④ 遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。（ ） ——（ ） （ ） —— （ ） 第 22 課 窗前的氣球 一、根據(jù)課文組詞 戶（ ） 亞（ ） 角（ ） 周（ ） 床（ ） ?。? ） 始（ ） 張（ ） 二、填填記記 ______地躺 ______地望 ______擺擺 ______喳喳 ______畫腳 科利亞得的是 ______病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準(zhǔn) ________，他也不能到病房 ______去。科利亞躺在病床上，覺得真 ________。 米沙想出了招兒，他在 ________上畫了一張可愛的 ______。氣球搖搖擺擺地飄到了科利亞病房的窗前?？评麃喌男那?________好了許多。 三、品味探究 窗前的氣球代表什么？ ________________________ 22 同學(xué)們通過這個氣球，想對科利亞說什么？ ________________________________ 科利亞看到這個氣球，為什么高興地笑了？ ________________________________ 在生活中，你還看到氣球有哪些妙用？ _____________________________________ 第 23 課 假 如 一、根據(jù)課文組詞 尋（ ） 哭（ ） 良（ ） 食（ ） 雙（ ） 體（ ） 操（ ） 場（ ） 二、填填記記 假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫 一個 ______________，讓它在冬天也能______________；我要給樹上的小鳥畫許多 ______________，讓它別呆在家里苦苦______，餓得 ______；我要給不幸的朋友西西畫 ____________，讓他和我們一起在操場上 ______，在草地上 ______。 三、實踐活動 你也拿起畫筆來給誰畫畫吧。 第 24 課 日記兩則 一、根據(jù)課文組詞 份（ ） 粉（ ） 昨（ ） 晴（ ） 姑（ ） 娘（ ） 妹（ ） 讀（ ） 二、填填記記 ______的眼光 ____________地打開 （羨慕 迫不及待） 媽媽給阿英妹妹買了一條粉紅色的 __________，一個 _______，一套《 __________》。 阿英是個 ______小姑娘，家住貴州山區(qū)。媽媽 ______寄錢幫助她讀書，要不，她早就______了。她穿的 ______和來我家的 ______，也是媽媽寄去的。 阿英很 ______，總是幫媽媽 ______，她很好學(xué)，不是 ______就 是 ________。 “ 我 ” 也夢見自己買好多 ____送給她們，她們高興得圍著我 ____________。 三、品味探究 媽媽沒有給 “ 我 ” 買心愛的的白紗裙， “ 我 ” 的心情怎樣？后來 “ 我 ” 為什么沒讓媽媽買白紗裙？ _________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、實踐活動 給外地來打工的同學(xué)送 一份禮物。 23 五、習(xí)作借鑒 借鑒第二則課文的寫作思路（一誰來到我校讀書、二他是個 ?? 家住 ?? 他怎樣的、三我夢見我?guī)椭裁矗? 寫寫日記的格式。 ______年 ______月 ______日 星期 ______ 天氣 ______ 第 25 課 古詩兩首 一、根據(jù)課文組詞 舟（ ） 乘（ ） 音（ ） 客（ ） 何（ ） 汪（ ） 二、填填記記 默寫古詩 回鄉(xiāng)偶書 贈汪倫 賀知章 李白 _____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。 _____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。 學(xué)背一首別的古詩。 三、品味探究 少小就離家，到了老大的時候才回來。作者到底干什么去了？ ___________________ “ 兒童相見不相識 ” 這句話中 “ 兒童 ” 是指 “ 小孩子 ” 還是指 “ 自己兒時的伙伴 ” ？這句話寫出了詩人感到 ______之后不覺有些 ______的感情變化。 “ 將欲 ” 與 ______相照應(yīng)，寫出了詩人出乎意料的 ______的情態(tài)。 語文園地六 藤和 ____好，它們 ________，不吵也不鬧。 24 ______和花好，蜜蜂來 ______，花兒 ________。 ______和風(fēng)好，風(fēng) ____________，云 ____________。 我和 ______好，大家 ________，一起 ________。 排列句子順序。 （ ）雨越下越大。 （ ）風(fēng)很大，好像要下雨了。 （ ）不一會兒，雨下起來了。 （ ）人們又出來了。 （ ）幾小時后，大雨終于停了。 寫出意思相反的詞。 美 —— （ ） 富 — — （ ） 假 ——（ ） 痛苦 —— （ ） 寒冷 —— （ ） 小氣 ——（ ） 第七單元 美麗的大自然 識字 7 一、根據(jù)課文組詞 叢（ ） 牢（ ） 拍（ ） 護(hù)（ ） 保（ ） 物（ ） 雞（ ） 貓（ ） 二、填填記記 雄鷹 ______在 藍(lán)天，天空雁群會 ______，黃鸝百靈 __________。人和動物是 ______，保護(hù) ______要牢記。 寫出課文中的近義詞。 記住 —— （ ） 朋友 —— （ ） 愛護(hù) ——（ ） 大自然就像一幅幅美麗的 ______，我們會用自己的雙手，把大自然打扮得更美！ 第 26 課 紅領(lǐng)巾真好 一、根據(jù)課文組詞 25 羽（ ） 領(lǐng)（ ） 捉（ ） 理（ ） 躍（ ） 蹦（ ） 靈 （ ） 晨（ ） 二、填填記記 清晨，林中誰最快樂？是 ______的小鳥， _______喳喳， _______跳跳，一會兒_______，一會兒 _______蓬松的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？是 ______的小鳥，撲 ______， ____來 ____去， ______害蟲，_______翠綠的樹苗。 清晨，林中誰來得最早？是 “_______” 來放鳥巢。 選詞填空。（嘩啦啦 嘰嘰喳喳 汪汪汪 轟隆隆 丁丁冬冬 呱呱呱） 青蛙唱歌 _______ 雷公公說話 _______ 泉水唱歌 _______ 大雨傾盆_______ 小狗見人 _______ 小鳥鳴叫 _______ 三、品味探究 課題中的紅領(lǐng)巾為什么加上引號？紅領(lǐng)巾指什么？