加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)全面提升學(xué)生管理質(zhì)量調(diào)研報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-13 22:24本頁(yè)面
【正文】 發(fā)給班主任；績(jī)效工資部分則是學(xué)校根據(jù)班主任的工作量計(jì)算班主任應(yīng)該獲得的工資收入。（二）建立和完善班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展體系時(shí)至今日，班主任已發(fā)展成不是人人都可以勝任的一個(gè)工作崗位，它有其自身發(fā)展的規(guī)律，有其自有的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和技能要求，班主任的專(zhuān)業(yè)化已成為班主任發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，建立一套完善的班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展體系迫在眉睫。此體系應(yīng)包括：。建立班主任入職培訓(xùn)、骨干班主任培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任培訓(xùn)、名班主任培訓(xùn)、名班主任工作室及班主任繼續(xù)教育一套完整的培訓(xùn)體系。班主任入職培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)由縣教育局統(tǒng)一開(kāi)展，優(yōu)秀班主任培訓(xùn)、名班主任培訓(xùn)和名班主任工作室由州級(jí)統(tǒng)籌。完善“優(yōu)秀中小學(xué)班主任”“名班主任”等評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)制度，改善班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，并把考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲依據(jù)，與表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)、晉職掛鉤，從而激發(fā)班主任的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)班主任個(gè)體的自主發(fā)展。將“優(yōu)秀班主任”評(píng)比納入優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，并在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)中予以認(rèn)可。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作或在班主任工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。定期組織班主任論壇、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等專(zhuān)業(yè)研討會(huì)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)上的相互學(xué)習(xí)；定期開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽、主題班會(huì)說(shuō)課大賽等班主任專(zhuān)業(yè)技能比賽，以賽代訓(xùn)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)能力的提高；鼓勵(lì)班主任開(kāi)展班級(jí)管理和建設(shè)的課題研究，提升班主任的綜合素質(zhì)。為班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建展示平臺(tái)，包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)能力的比賽、專(zhuān)業(yè)的雜志、專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站、論文評(píng)選等。讓班主任能夠有舞臺(tái)交流展示自己的工作成績(jī)、研究成果和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。既讓班主任獲得成就感，消除職業(yè)倦怠，也促進(jìn)同行間的相互學(xué)習(xí)。建立完善的班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展保障制度。首先，在縣教育局設(shè)置專(zhuān)職或兼職的班主任教研員，統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)本縣班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。其次，建立班主任教研制度，每月定期開(kāi)展班主任教研活動(dòng)，以確保班主任能夠得到專(zhuān)業(yè)的提升。班主任工作的重要性不言而喻，班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是大勢(shì)所趨，積石山縣如何在班主任工作及班主任隊(duì)伍建設(shè)中走出自己的道路，不僅依賴(lài)于全縣班主任的努力，更依賴(lài)于政策的制定與引領(lǐng)。只有不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，才能全面提升學(xué)生管理質(zhì)量。20191010－ 11 －
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