【導讀】長期給人類作貢獻的。他首次用“魯迅”作筆名，發(fā)表中。他創(chuàng)作的小說集《》《》《》，散文詩集《》，散文集《》，雜文集《》《》《》。魯迅以筆為武器戰(zhàn)斗了一生，被譽為（）。偉大的（）、（）和（），是中國文化的主將。品，如廣為流傳的交響樂《》《》《》《》。句子中的兩個“巷”字讀音不一樣。這是人物的動作描寫。

　　

【正文】 ） ４、他只 輕 輕地用腳掃了一下，球就進網(wǎng)了。（ ） ５、還有什么節(jié)目比得上這種頑強而鮮明的 輕 歌曼舞？（ ） （二）端：⑴ 頭。⑵ 開頭。⑶ 原因，起因。⑷ 方面，項目。⑸ 端 正。⑹ 平舉著拿。 １、詹天佑決定采用從兩 端 同時向中間鑿進的方法開鑿隧道。（ ） ２、火燒云的顏色、形狀變化多 端 。（ ） ３、良好的開 端 是事情成功的一半。（ ） ４、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無 端 地覺得狀如小狗而很兇猛。（ ） ５、她容貌秀麗，舉止 端 莊安詳。（ ） 五 、讀句子，在括號里填入恰當?shù)膭釉~，體會句子表達的感情。 ① 我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（ ）上天空，（ ）上對面的屋頂。一切都（ ） 23 在朦朧的薄暗中。 ☆我體會到作者此時的內心感受是： ②我悵望灰天，在淚光里，（ ）出母親的面影。 新課標第一網(wǎng) ☆ 我 體 會 到 了 作 者 ________ 的 感 情 ， 此 時 ，“ 母 親 的 面 影 ” 是 的。 ③ 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地（ ）在心頭。 ☆ 說“這凄涼“是“甜蜜的“是因為 。 六、寫出下列詞語的近義詞。 要挾（ ）阻撓（ ） 藐視（ ） 竣工（ ） 七、根據(jù)文字，用簡圖畫出詹天佑對居庸關、八達嶺兩個隧道不同的鑿進方法（用箭頭表示鑿進方向） 。 ①居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。 ②八達嶺隧道長１１００多米，有居庸關隧 道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。 ① ② 八、精選閱讀。 （一） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！? 這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。 用 “ —— ” 劃出排比句，讀一讀，說說你體會 到什么？ _______________________________________________________________ 想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容？ _______________________________________________________________ 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說： “ 我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。 ‘ 大概 ’ ， ‘ 差不多 ’ ，這類說法不應該出自工程人員之口。 ” （ 1） 這句話表現(xiàn)了詹天佑 的精神。 24 （ 2）選詞填空。 精密 周密 （ ）的儀器 （ ）的計劃 （ ）的觀察 （ ）的勘測 用“ —— ”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。 詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？ _____________________________________________________________ （二） 在 美國新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是百無聊賴地站在窗前眺望遠方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍的天。屋里響著的中國古典音樂，如流水般淌如她的心里。她預感今晚又將夢見中國。自從移居美國后，晚上做夢常?；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們在一起。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。 夜幕降臨時，先生問她今晚吃什么，她決定自己動手做。她實在厭倦了那些美國的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬?? 她總算是幸運的。她在美國的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開闊的陽臺，花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹，環(huán)繞在碧藍 的游泳池旁。那是一個美國人一生的夢想和奮斗的目標。 雖然如此，她還是想念中國，還是想回到故鄉(xiāng)去。 本文表現(xiàn)的是 之情，文中的“她”寄情于 和 。 （三） ☆ 他笑嘻嘻地說： “ 我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。 ” ① 給句子換個說法，意思不變。 _____________________________________________________________ ② 從這個句子我體會到了海島戰(zhàn)士 ________________________ 的感情。 戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭（ ）起一小片來，細細地 ( )著 , 輕輕地 ( )著，慢慢地 ( )著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。 ① 在括號中填入合適的動詞。 ② 這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后 ________________________的心情 . 課文為什么用 “ 彩色的翅膀 ” 作題目？ ______________________________________________________________ 九、作文。 你有過被老師或者同學或者父母誤解你的時候嗎？你有過你明明認為是對的東西可他（她）們卻說錯的事嗎？你有過冤枉別人的時候嗎？ 請以“我 _______了！”（如：錯、對、哭、笑??）為題。 字數(shù) 400 字左右，要求句子通順，段落清楚，有教育性。 25 2020— 2020 學年度第一學期 六年級語文第三單元測試 班級 姓名 成績 第一部分：基礎知識積累與運用（ 30 分） 一、給加點字選擇正確讀音，畫“√”。（ 3 分） 勉 強． （ qi225。nɡ qiǎnɡ） 魁 梧． （ w wǔ） 著． 迷（ zh225。o zhāo） 瘦 削． （ xuē xiāo） 荒 唐． （ t225。nɡ tānɡ） 勸 阻． （ zǔ zhǔ） 二、讀拼音，寫詞語。（ 5 分） shū sh236。 ɡē bǎn b224。o yu224。n xīn jīnɡ r238。u ti224。o （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把詞語補充完整。（ 3 分） x k b 1 .c o m 怒（ ）圓睜 憂（ ）忡忡 （ ） 之 大吉 廢（ ）忘食 一如（ ） 往 （ ） 連 忘返 四、寫出下列詞語的近義詞。（ 3 分） 抱怨 （ ） 沮喪（ ） 羞愧 （ ） 五、選詞填空（ 7 分） 抱怨 埋怨 ①一到星期天，媽媽總是向爸爸（ ）兒子的不聽話，淘氣。 ②我（ ）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。 繼而 繼續(xù) ①他先是一愣，（ ）眼睛一亮?? ②“我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你（ ）看書吧。” 寧可??也?? 與其??不如?? 盡管??還是?? ①桑娜一家（ ）生活十分艱難，（ ）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。 ②漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 ③桑娜覺得（ ）看著西蒙的孩子活活餓死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來。 六、判斷下列省略號的作用，把序號填入（ ）里。（ 4 分） 省略號的主要作用有：① 表示心理活動的時斷時續(xù)。② 表示省略遞增的次數(shù)。 ③ 表示語音的跳躍。 ④ 表示說話結巴，欲言又止。 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下?? （ ） 她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??” （ ） “謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） 26 “我嘛??縫縫補補??風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！” （ ） 七 、下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填入括號內。（ 5 分） A .環(huán)境描寫 ①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（ ） ②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??” （ ） x k b o m ③他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。（ ） ④林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（ ） ⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！? （ ） 第二部分：閱讀與理解（ 30 分） (一 ) “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！? “哦？什么時候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小??一個 還不會說話，另一個剛會爬??”桑娜沉默了。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！? 但桑娜坐著一動不動。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。 用“ _____”畫出描寫漁夫神情的語句 . （ 2 分） 用“～～”畫出描寫漁夫動作的語句 . （ 2 分） 用 “ ===”畫出描寫漁夫語言的語句 . （ 2 分） 從文中可以看出漁夫是個怎樣的人 ? （ 2 分） 答： (二 ) 有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經(jīng)過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我：“怎么不來看書了？”我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地搖搖頭。 他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草?！彼J真地看過馬草后，沖里屋叫道：“碧云，你出來 一下！”聞聲走出一個十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。 從“四處尋找”中你體會到什么 ? （ 2 分） “他先是一愣 ,繼而眼睛一亮” 殘疾 青年為什么“一 愣 ” ,又為什么“眼睛一亮” ? （ 4 分） 27 文中守書攤的人是一個怎樣的人 ? （ 2 分） 補寫內容。（ 3 分） 他先是一愣 ,繼而眼睛一亮 ,心想 : （三） 第二天，我們背著 書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；眼尖的二蘭忽然發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，