六年級(jí)下冊生物復(fù)習(xí)提綱(同名10318)-資料下載頁
2025-04-16 23:27本頁面
【正文】 向棚內(nèi)通二氧化碳；合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。（五）呼吸作用1.【實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證種子的呼吸作用呼吸作用釋放熱量： 溫度計(jì)顯示數(shù)上升呼吸作用消耗氧氣： 燃燒的蠟燭熄滅呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳： 把氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。發(fā)生在細(xì)胞的線粒體內(nèi)。：：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。光合、呼吸、蒸騰三大作用光合作用呼吸作用蒸騰作用概念綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。生物體（植物體）吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。公式原料水和二氧化碳有機(jī)物和氧水產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳和水水條件光照有光無光都行有光無光都行場所葉綠體（葉肉細(xì)胞）所有活細(xì)胞氣孔實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。分解有機(jī)物，釋放能量。水分的散失意義①食物和原料的來源②能量的來源③大氣中氧的來源釋放能量作為生物體生命活動(dòng)的動(dòng)力。①降低植物體溫度②促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽及其運(yùn)輸③增加降雨量，調(diào)節(jié)氣候。6
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