【導(dǎo)讀】從試題來看，它雖然側(cè)重于語言形式的考查，但同時也涉及到內(nèi)容，因而是一種帶有?？疾槭侄?，這對考生的要求自然也就比以客觀題形式更高。閱讀幾個文段并翻譯。是令人快樂的嗎？并指出這是我們翻譯文言文的大忌：想當(dāng)然，甚至*想象；譯出之后，句子卻是不通的。提出“二標(biāo)準(zhǔn)＂：字字落實，文從句順。一定不能出現(xiàn)；不多不少，恰到好處。解釋“文從句順”：譯文要明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，沒有語病。那么，我們在具體的翻譯過程中，到底怎樣達(dá)到“二標(biāo)準(zhǔn)”呢？先針對“字字落實”，我們講三個方法：留、刪、換。②及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。不知”后的成分未能合理補(bǔ)出。古漢語較簡約，省略現(xiàn)象是普遍的。欲止不內(nèi)”中的“樊噲”；“果地震隴西”中的“于”。使赦田橫罪而召之。①而與其徒屬五百人人海，居島中。好的是，我們還有第六個方法——猜。

　　

【正文】 ____________________________________ 20．小人學(xué)射于尹公之他，尹公之他學(xué)射于夫子，我不忍以夫子之道反害夫子。①雖然，今日之事，君事也。我不敢廢。抽矢扣輪，去其金，②發(fā)乘矢而后反。 ① _________________________________________________________________________ ② _________________________________________________________________________ 學(xué) 貴 于 勤 參考答案與提示 [譯文 ] (老者 )回頭對張良說：“小子 !下去，取鞋子。” [要點 ]只須遵照原文對譯，將幾個單音詞換為有相同語素的現(xiàn)代漢語雙音詞，無須處處增補(bǔ)省略成分，不然可能失 去原文神韻，顯得啰嗦累贅。“謂??曰”，古漢語習(xí)慣型短語，這里譯作“對??說” (還用于命名號，“叫??做??” )。 [譯文 ]我曾給鮑叔謀劃事情，卻反而使他更加困窘， (但是 )鮑叔不認(rèn)為我愚笨。 [要點 ] “窮困”：不得志、走投無路，不能譯作貧窮困難，古今意義有變化，也不能保留為“窮困”，須替換。必須增補(bǔ)“更窮困”的主語 (句子的兼語 )，不然的話，誰“更窮困”沒有著落，會產(chǎn)生歧義?！耙??為??”句，古漢語凝固結(jié)構(gòu) (習(xí)慣型短語 )，這里表示主觀看法，可譯為“認(rèn)為??是??”、“把??看作??” 等。 [譯文 ]到齊國后，齊桓公給他娶了妻子，有八十匹馬。公子認(rèn)為在齊國可以安居了， (不復(fù)有四方之志 )。 [要點 ] “妻”，名詞活用于動詞?！俺恕?，“四”的代稱，《殽之戰(zhàn)》中有“以乘韋先”句，增補(bǔ)量詞，按現(xiàn)代漢語習(xí)慣，數(shù)量詞調(diào)整移位到名詞前?！鞍仓?，似乎只能用意動用法解釋，以齊國為可安。 [譯文 ]七十歲的老人穿綢吃肉，老百姓不挨餓受凍，做到這樣卻不能成為王的，沒有這種事情啊。 [要點 ] “衣帛食肉”，并列結(jié)構(gòu)短語，“衣”作動詞?！叭弧?，代詞?！巴酢眲釉~?！拔粗幸病保穸?句賓語前置，譯文調(diào)整移位。 [譯文 ] (你帶兵 )越多越好，為什么被我抓住 ? [要點 ) “多多益善”，增補(bǔ)必要的省略成分?！昂我浴?，介詞賓語前置，譯文調(diào)整?！盀椤?，表被動?！扒荨蓖ā扒堋薄? [譯文 ]現(xiàn)在您已經(jīng)被困在會稽山上了，這種情況下才尋找謀臣，恐怕晚了吧 ? [要點 )首句從文意為被動句?！凹取?，已經(jīng)，教材中出現(xiàn)頻率比較高，如，“既祖，取道”(《荊軻刺秦王》 )，“既其出” (《游褒禪山記》 )，“既加冠” (《送東陽馬生序》 )?！皸?，寄居，從文意譯作“困居”比較好?！盁o乃??乎”，古漢 語凝固結(jié)構(gòu) (習(xí)慣型短語 )，《殽之戰(zhàn)》中有“遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎”句，這里根據(jù)句子語氣可譯成“恐怕??吧”。 [譯文 ]如果有危急，周亞夫真可以擔(dān)任帶兵 (的職位 )。 [要點 ) “即”，假設(shè)連詞，《論積貯疏》有“即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤”句?！熬徏薄?，偏義復(fù)詞，偏“急”?！皩⒈?，帶兵，增補(bǔ)賓語中心詞。 [譯文 )謝公與別人正下圍棋。一會兒，謝玄從淮水前方派的使者 (或：送信的人 )到了。 (謝公 )看完來信，默默地不說話。 [要點 ]首句謂語只可能是“圍”，作動詞?！靶拧?、“書”二字，要 明了古今詞義的變化。“看書竟”，前面打的句號，增補(bǔ)主語，如果直譯為“看信完后”或“看信結(jié)束”，“信”則“信”矣，卻不“達(dá)”不“雅”，作必要調(diào)整，意譯為“看完來信”。教材《語言的演變》舉此例。 [譯文 ]齊國的貴族田氏??便感嘆說：“老天爺對人類真是厚恩大德啊。生長五谷，繁殖魚鳥，將這些東西作為人們的食用?！备魑皇晨碗S聲附和，就像回聲一樣。 [要點 ] “天之于民”，“之”為取獨 (取消句子的獨立成分 )助詞，譯文刪削?！爸场薄ⅰ吧?，互文，譯文可靈活處理。“以為之用”，“以”后省略了介詞賓語，須增補(bǔ)。 “響”，本義就是“回聲”的意思，《過秦論》有“云集響應(yīng)”句。“和之如響”，形容食客們的阿諛逢迎之態(tài)，是比喻，翻譯當(dāng)忠實于原文，如果譯成“贊成他的話”，沒有了原文的修辭手法，在某種程度上損害了原意，次之。 [譯文 ]翻看五岳的地圖，就以為知道了山， (其實 )還不如樵大 (在山上 )走過一趟；能高談大海的廣闊，就以為了解了海， (其實 )還不如航海商人看上一眼；能分條說明八種名菜的菜譜，就以為知道了菜的滋味， (其實 )還不如廚師嘗過一口。 [要點 ) “披”的賓語是“五岳之圖”，當(dāng)作“翻開、翻閱”解，《進(jìn)學(xué)解》 有“手不停披于百家之編”句?！而欓T宴》有“噲遂入，披帷西向立”，《促織》有“躡跡披 (撥開草叢 )求，見有蟲伏棘根”。有學(xué)生譯成“披掛”、“穿上”，就小成一回事了?！伴苑颉保瑢Ｓ忻?，保留，有學(xué)生譯成“伐木工人”、“挑山工”， 弄巧成拙了?！耙蛔恪保? 由整句中對應(yīng)的“一瞥”、“一啜”，也可知是動詞性短語，這也是翻譯文言文的一種技巧。 1譯文：接觸了實際然后才知道真相，實地做了然后才曉得困難，哪有不實踐就能夠知道的呢 ?翻閱五岳的地圖，以為了解山了，實際不如打柴的人上山走一趟；談?wù)摯蠛５膹V闊，以為懂得 海了，實際不如做買賣的人在海上望一眼；講說各種珍品的食譜，以為知道美味了，實際不如廚師嘗一口。 譯文：在江湖上旅行就是怕大風(fēng)。冬天，風(fēng)是逐漸刮起來的，行船的時候可以做準(zhǔn)備； 只是夏天，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)就刮起來了，往往遭到災(zāi)難。曾經(jīng)聽說在江湖上做買賣的人有一種辦 法，可以避免這種災(zāi)害。一般夏天起風(fēng)的現(xiàn)象，在午后發(fā)生。想行船的人，一交五更就要起來，看見月亮星星光明潔凈，四面一直到天邊，一點云霧都沒有，就可以出發(fā)；到了上午九十點鐘就停船。這樣，再不會碰到大風(fēng)了。 1古人很重視“早晨懂得道理，晚上就死也甘心 ”的精神，何況你的前途還有希望。(提示：本題重點考查“貴”、“早”、“晚”的詞類活用以及語句隱含意義的理解 ) 1那么他的這種才能，也只是 *他自己的精神和毅力才取得的，并不是天生就有的。 (提示：本題重點考查固定結(jié)構(gòu)“亦??非??”和詞語“以”、古今異義詞語“精力”的理解 ) 1情勢不相同，可是道理相同，我們的老百姓怎么忍受呢 ?凡懂得道理的人，能不震驚和害怕嗎 ?(提示：本題重點考查固定結(jié)構(gòu)“如??何”、“得無??乎”和詞語“達(dá)”的理解 ) 1越王的為人，伸長著頸項，長著鳥嘴，像鷹 一樣地看東西，像狼一樣地走路，可以和他共患難，而不能和他共享歡樂；可以和他共度危險，而不能和他共享平安。 (提示：本題重點考查“鷹”、“狼”的詞類活用和省略成分的增補(bǔ) ) 1事情沒有親眼看見，親耳聽到，就主觀斷定它有或者沒有，可以嗎 ?(提示：本題重點考查“目”、“耳”的詞類活用和詞語“臆”的理解 ) 1當(dāng)兩個人還默默尢聞地僻處一隅時，世人憑什么去知道他們 ?(提示：本題重點考查“方”、“昧昧”的理解和賓語前置的句式 ) 18．①在這中間經(jīng)過萬死才獲得一次生存的險事絕不止一件，剖開骨肉從中取出的 箭頭共有一百多個。 (2 分 )②你們這些人都出生在富貴之中，應(yīng)當(dāng)記得你們 的父親當(dāng)年起家時就象這樣艱難啊 !(2 分 ) 19． A．以前馬援因為薏苡的小事而招致毀謗，王陽因衣著節(jié)儉而得到美名。 B．你貴為二千石太守的公子而甘心做如此下 *的差事，即使你不以為恥，但你如何對死去的父親作交代呢 ? 20．①雖然如此，今天的事是君主命令的事。 ②射了四箭然后回去。 一日，煮雞蛋碰上了煎雞蛋，煎雞蛋說： “ 蛋哥啊 ~做蛋不要太滑了。 ” 然后煮雞蛋說： “ 蛋弟呀，做蛋不能太油了！ ” 煎雞蛋。 紫薇：爾康，你幸福嗎？ 爾康：你忘了嗎，我一直姓福。 身體有點不舒服，去看醫(yī)生。 “ 哦，不舒服??？來，咳嗽一下我聽聽 ?? 好，再咳兩聲 ?? 嗯，你這個情況啊我清楚了：你呢，是咳嗽。 ” “ 有女朋友嗎？ ” “ 有了。 ” “ 有錢人啊你。 ” “......” 老婆： “ 今天情人節(jié)，你是要愛惜錢包呢？還是保重身體？ ” 有三個人去看戲， 一個是聾子，一個是瞎子，一個是歪脖子。 看完了戲，演員問他們： “ 戲怎么樣？ ” 聾子說： “ 還行，就是沒有聲音。 ” 瞎子說： “ 爛透了，根本就沒人演！ ” 歪脖子說： “ 挺不錯的，就是戲臺有點歪。 ” 三毛去發(fā)型屋做發(fā)型，對發(fā)型師說：給我編個麻花辮。發(fā)型師不小心弄掉了三毛的一根頭發(fā)。 三毛嘆口氣說：那來個中分好拉。 可是發(fā)型師不小心又弄掉了根。 三毛一看火了：你丫的想讓我披頭散??？！ 鄉(xiāng)間有個小偷，夜里來到老頭家窺探，正好被從外面回來的老頭看見。 小偷慌忙奪路而逃，情急之下連從別人家偷來的羊皮襖也顧不得了。 老 頭從地上拾起小偷丟下的羊皮襖，穿在身上一試很合身，心里非常高興。 由于這次白白撿了個大便宜，以后他每次夜里回到家時，見到門庭平安無事，心里就很失望，總是皺緊眉頭，不住地念叨著： “ 今夜怎么就沒來小偷呢？ ” 話說有一個美女深夜被打劫，劫匪 “ 把身上值錢的東西都拿出來！ ” ，美女遂從之，劫匪拿了東西又仔細(xì)盯了美女一會 “ 把衣服全脫了！ ” 美女心想終究還是逃不過，遂從之。 男子認(rèn)真看她脫完后 “ 算你老實，沒藏東西 ” 于是掉頭就走了。 有一個人患有高度近視，半尺之外，幾乎什么都看不清。 一天晚上，他撿到一個爆竹， 便靠近燈火辨認(rèn)，不料觸火而響。 旁邊有一個聾人，見此，拍著他的背問： “ 你剛才撿到了什么東西？怎么一到手就飛散了？ ” 一天爸爸給兒子講故事。 爸爸： “ 在春秋時代 ?” 兒子： “ 說清楚是春還是秋？ ” 爸爸： “ 有一個諸侯 ?” 兒子： “ 到底是豬還是猴??？ ” 爸爸： “?” 兒子今年三歲半，最近愛上角色扮演的游戲。 兒子說： “ 爸爸我是餃子，你把我吃掉吧！ ” 于是我老公就非常投入的在兒子肚子上亂拱。嘴里還吧嗒吧嗒發(fā)出聲音逗得孩子咯咯直笑。 兒子邊笑邊問： “ 爸爸我好吃不？ ” 老公說： “ 好吃呀！比媽媽包的餃子好吃多了 。哎呀，寶貝你是什么餡的餃子呀？ ” 想去便便的兒子很認(rèn)真地說： “ 爸爸，我是屎餡的！ ” 一個人的兒子被蚊子叮了，他給兒子風(fēng)油精并對兒子說 :“ 風(fēng)油精中含有一種東西，蚊子聞了就害怕，就不會來咬你了。 ” 兒子說： “ 要是它捏著鼻子回來怎么辦？ ” 今天朋友發(fā)給我一張她 8 個多月大女兒的照片，照片中小寶寶手拿著吃了一半的香蕉，撇著嘴在哭。 我很驚奇的問朋友， “ 她會吃香蕉呀 ” ？ 朋友回答： “ 是啊。 ” 。 我又問： “ 那她為什么哭得這么傷心 ” ？ 朋友的回答把我笑噴了： “ 穿得太厚了，她胳膊又短，吃了一半夠不著了 ” 。 雷鋒出差一千里，好事做了一火車 雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話： “雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 ”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說： “看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！ ”可他說： “我不累。 ”在沈陽換車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還 是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？ ” 那位婦女著急地說： “ 俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦??？ ” 雷鋒聽了，說： “ 大嫂！你跟我來吧！ ” 雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說： “ 快上車吧，車就要開了。 ” 那位大嫂手里拿著車票，感動得熱淚盈眶，說： “ 大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？ ” 雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說： “ 大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！ ” 又有一次，雷鋒從丹 東做報告回來，還是在沈陽換車時，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道： “ 大娘！您這是上哪兒去??？ ” 老大娘氣喘吁吁地說：“ 我從關(guān)里來，要去撫順看兒子。 ” 雷鋒一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個座位。老大娘告訴