北師大版高中數(shù)學必修412正弦與余弦函數(shù)的圖信息化教學設(shè)計方案-資料下載頁
2024-11-03 02:57本頁面
【導(dǎo)讀】①借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義。②借助單位圓中的三角函數(shù)線推導(dǎo)出誘導(dǎo)公式（???的圖像，了解三角函數(shù)。2,0，正切函數(shù)在?wxAysin的實際意義；能借助計算器或。對函數(shù)圖像變化的。象的重要函數(shù)模型。提高學生動手能力與觀察能力，分析能力與歸納能力，培。養(yǎng)學生從具體到抽象，從特殊到一般的科學研究思想。性和主動性很高，能踴躍參與到教學的各個環(huán)節(jié)中。由簡單到復(fù)雜的三角函數(shù)圖像問題。上，從而找到點的坐標。定義域內(nèi)的大致圖像。①媒體在教學中的作用分為：，建立經(jīng)驗；，引發(fā)動機；，疑，引起思辨；，開闊視野；，陶冶情操；，復(fù)習鞏固；放、邊議論；；。
【正文】 的過程。 教師給出針對性的練習題，讓學生演算。 然后教師進行點評。接著進行正弦函數(shù)和余弦函數(shù)關(guān)系式的推 導(dǎo)過程，然后用 microsoft math 驗證推導(dǎo)公式的正確性。 教師點明余弦函數(shù)圖像上的特殊的五點 ? ? ? ? ? ?1,2,0,23,1,0,2,1,0 ???? ?????????????。 教師給出針對性的練習題，讓學生演算，加強對五點法描繪三角函數(shù)圖像中的重要作用。 師生總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容：正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的圖像其實是由單位圓中的正弦線和余弦線得來的，然后作圖的步驟（列表，描點，連線）。 布置作業(yè) 形 成 性 檢 知識點 編 號 學習 目標 檢 測 題 的 內(nèi) 容 正弦與余弦函數(shù)的圖像 識記 PPT 課件：幾個函數(shù)的圖像，都是取自正弦函數(shù)圖像及余弦函數(shù)圖像的部分圖像，讓學生進行辨認。 理解 測 用五點法做出三角函數(shù)的圖像。 應(yīng)用 PPT 課件 :1c o s2)6(2c o s)5(c o s)4(1s i n)3(1s i n)2(s i n2)1(????????????xyxyxyxyxyxy 形 成 性 評 價 學生自我評定表 學生姓名： _____________ 學號 ___________ 課程名稱 本節(jié)難點 存在疑點 錯題 錯題原因 提高策略 教 學 反 思 這節(jié)課涉及到過去所學的知識較多，而且這節(jié)課的實踐性較強，在這節(jié)課中主要強調(diào)的是學生的遷移能力，較好的調(diào)動學生學過的知識，這對于培養(yǎng)學生分析問題的思維是非常有幫助的。 這節(jié)課不足的地方在于講完正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的五點法作圖后，對 于解釋其他復(fù)雜函數(shù)圖像與正弦函數(shù)與余弦函數(shù)的關(guān)系方面稍欠，即函數(shù)變換方面。改進措施：在 microsoft math 中示例幾個函數(shù)，并在講解正弦函數(shù)和余弦函數(shù)時進行提示，從而引導(dǎo)學生思考。
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