教育碩士專業(yè)學位(小學教育)研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-13 00:10本頁面
【正文】 課程名稱： 小學德育理論與實踐 課程類別： 選修課學 時： 40 學時 學 分： 2 學分開課學期： 4 考試形式： 教學設計內(nèi)容簡介：本課程主要介紹當前小學德育新課程的理論與實踐，理論部分包括課程的性質(zhì)、目標，課程的指導理論，課程的主要內(nèi)容，以及對現(xiàn)行的幾種主要教材設計特點的分析，實踐部分包括教學的過程設計、教學方法設計、教學評價設計等，另外，將提供示范教學的觀摩。主要教材：1．魯潔主編：《品德與生活》、《品德與社會》，江蘇教育出版社，中國地圖出版社，2002－2003年版。參考書目（文獻）：1. 教育部：《小學品德與生活、品德與社會課程標準》，2002年版。2. 黃向陽主編：《品德與生活》、《品德與社會》，人民教育出版社，2002－2003年版。3. 多爾著，王紅宇譯：《后現(xiàn)代課程觀》，教育科學出版社，2000年版。4. B霍爾姆斯 M麥克萊恩著：《比較課程論》，教育科學出版社，2001年版。中外教育史 課程名稱：中外教育史 課程類別： 專業(yè)選修課學 時：40 學時 學 分： 2 學分開課學期：4 考試形式： 撰寫課程論文內(nèi)容簡介：中外教育史是一門研究中國和外國教育發(fā)生發(fā)展及其規(guī)律的專業(yè)史。通過這門課程的學習，有助于學生了解與掌握中外教育產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律，提高學生的教育理論素養(yǎng)，增強學生參與教育改革的意識，提高學生推動教育進步的歷史責任感和時代使命感，以達到古為今用，洋為中用的目的。從橫向劃分，該課程主要包括兩方面的主要內(nèi)容：中國教育史和外國教育史。中國教育史部分主要包括中國教育思想史和中國教育制度史；外國教育史主要包括外國教育思想史和外國教育制度史。從縱向劃分則包括對遠古至近現(xiàn)代和當代教育演進與發(fā)展過程的全程探索。主要教材：王凌皓主編：《中外教育史》，東北師范大學出版社，2003年版。參考書目（文獻）：1．吳式穎主編：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。2．曲鐵華主編：《新編中國教育史》，東北師范大學出版社，2005年版。3．王凌皓主編：《中國教育史》，人民教育出版社，2005年版。4．王凌皓：《中國教育史論》，吉林人民出版社，2000年版。 小學綜合實踐活動研究 課程名稱： 小學綜合實踐活動研究 課程類別：專業(yè)選修課學 時： 40 學時 學 分： 2 學分開課學期： 4 考試形式：開卷內(nèi)容簡介：本門課程主要講授綜合課程的原理、編制、實施與評價。并介紹新課程開發(fā)的實踐模式。 主要教材：有寶華：《綜合課程論》，上海教育出版社，2002年版。參考書目（文獻）：1． amp。 James W. Stockard Jr著、黑上晴夫譯：《綜合課程——從理論到評價》，日本文教出版社，1999年版。2．熊梅：《當代綜合課程的新范示——綜合性學習的理論與實踐》，教育科學出版社，2001年版。
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