全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-04-30 07:37本頁面
【正文】 和科學決策能力、創(chuàng)新務(wù)實的管理技能、具備良好的商業(yè)倫理和社會責任感的目光遠大、知識廣博、勇于開拓、富有創(chuàng)新思維、善于溝通與合作的中高級工商管理人才，為我國經(jīng)濟建設(shè)，社會發(fā)展以及改革、開放事業(yè)服務(wù)。具體要求是：1. 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，擁有高尚的職業(yè)道德品質(zhì)和文化素質(zhì)。2. 掌握寬廣和系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識和必要的基礎(chǔ)理論，熟知中國經(jīng)濟發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的新形勢和現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展，具有相應的管理素質(zhì)。3. 具有較強的實際管理工作技能，包括應變能力、預測能力、決策能力、組織能力和較強的人際關(guān)系能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。4. 熟練地掌握一門外語，具備聽、說、讀、寫的能力；能熟練地應用計算機，掌握并熟練使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。5. 有健全體魄，擁有堅韌、頑強、開拓進取、創(chuàng)新和競爭的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，能勝任繁重的管理工作。二、研究方向 根據(jù)MBA教育的特點和國家相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本學科和我校MBA教育的戰(zhàn)略定位與發(fā)展方向，我校MBA采取通才教育與專項發(fā)展并重的培育模式，通才教育側(cè)重管理通用技能提升，在專項發(fā)展上側(cè)重專業(yè)能力的深入，專業(yè)方向可以選擇以下兩個方向：1. 企業(yè)戰(zhàn)略與營銷管理；2. 人力資源管理與組織管理。三、學制與學分（一）學制：MBA研究生分全日制和非全日制兩種基本學制。全日制學制為2年（含學位論文及答辯時間）。非全日制實行彈性學制，以“雙休日班”和“集中班”兩種方式授課，視其修滿學分與完成論文情況決定學習年限，學習年限24年。（二）學分：在學期間要求至少修滿47個學分，即≥47學分。四、培養(yǎng)方式與方法MBA教育重能力訓練高于重知識傳授，因此在課程設(shè)計、教學方法、課外論壇、實習基地等方面更側(cè)重技能訓練和提升，主要有：、廠礦企業(yè)、工程建設(shè)等單位聯(lián)合培養(yǎng)。培養(yǎng)方式可以靈活多樣，在保證質(zhì)量的前提下，可以在職培養(yǎng)，也可以在某段時間以脫產(chǎn)培養(yǎng)為主、而另一段時間以在職培養(yǎng)為主；可以安排部分時間在校培養(yǎng)，部分時間在企業(yè)培養(yǎng)。2．采取雙導師制。聘請實際部門高水平的專家兼任研究生導師，參與教學和培養(yǎng)指導工作，設(shè)立由校內(nèi)導師負責、校外導師參與指導的雙導師制。導師根據(jù)培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，針對每個研究生的具體情況，制定研究生個人培養(yǎng)計劃，并執(zhí)行培養(yǎng)計劃，學位點在共同環(huán)節(jié)集體把關(guān)，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。，必修課、選修課、課外學分多種選擇，增強培養(yǎng)的針對性。4. 課程教學追求教學互動，學以致用，在不斷提高課堂講授教學效果的基礎(chǔ)上，特別強調(diào)案例分析、角色扮演、管理模擬、團隊學習、沙盤模擬等互動式教學方式的運用。授課內(nèi)容少而精，做到理論聯(lián)系實際。，案例選擇重視原創(chuàng)案例。邀請國內(nèi)知名商學院學者、政府有關(guān)部門官員和富有成功經(jīng)驗的企業(yè)家來校演講或開設(shè)講座，通過學術(shù)活動促使MBA研究生建立經(jīng)營管理新理念和新思維，培養(yǎng)研究生具有健康的商業(yè)倫理觀念和高度的社會責任感。、引入拓展訓練模式、舉辦MBA論壇、運用持職實習、參加項目咨詢等管理實踐環(huán)節(jié)，使MBA研究生及時對自己所學知識進行檢驗與總結(jié)，并進行針對性調(diào)整與補充，從而鍛煉其有效管理的專業(yè)素質(zhì)。五、課程設(shè)置及學分分配MBA研究生課程學習實行學分制，一般每完成16學時的學習量，可獲取1個學分。MBA研究生畢業(yè)的最低學分為47學分，其中：必修課（包括公共必修課和專業(yè)必修課）33學分；專業(yè)選修課最低要求4學分；實踐必修環(huán)節(jié)10學分。必修課和實踐環(huán)節(jié)課程設(shè)置嚴格按計劃進行，不可替代。 MBA課程設(shè)置表類別課程編號課程名稱學時學分開課學期考核方式任課教師備注基礎(chǔ)課科學社會主義理論與實踐3221考試6學分商務(wù)英語64412考試專業(yè)核心課管理經(jīng)濟學4831考試戰(zhàn)略管理6442考試營銷管理6431考試人力資源管理6441考試27學分財務(wù)管理4831考試運營管理4832考試信息系統(tǒng)與信息資源管理4832考試組織行為學4831考試專業(yè)選修課市場研究3222考察企業(yè)管理決策模擬3221考察6門課按方向選2門課，最低選夠4學分企業(yè)倫理3221考察管理咨詢3222考察領(lǐng)導力與團隊建設(shè)3222考察公司治理3222考察專業(yè)實踐教學專題講座613，修滿6學分應參加12個講座。調(diào)查報告經(jīng)導師批閱合格計2學分。自選課題進行研究以培養(yǎng)科學思維和表達能力。研究報告經(jīng)導師批閱合格計2學分。企業(yè)調(diào)查213專題研究213學分總計(最低要求)47學分六、考核方式（一）學分的取得課程考核分考試與考察兩種，考試成績評定采用結(jié)構(gòu)式記分形式，考查成績從課堂討論、案例分析、專題報告、文獻閱讀和小組作業(yè)等方面綜合評定，成績達75分以上，方可取得相應學分。（二）課程重修按MBA教育中心規(guī)定，考勤達不到所修課程2/3者，取消該課程考試資格。MBA課程考試成績未達到申請學位所要求的合格成績者，不予以補考，重修該門課程；曠考、違反考試紀律或作弊者，該課程成績以零分登記，重修該門課程。七、管理實踐、科學研究與學位論文以學術(shù)活動和企業(yè)調(diào)研實習為主要內(nèi)容的管理實踐是MBA研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。（一）拓展性團隊訓練MBA研究生入學之初須參加拓展訓練，以形成明確的自我定位，并激發(fā)其對管理的興趣。（二）學術(shù)活動MBA研究生在校期間須參加校內(nèi)外的學術(shù)講座12次以上，并須提交參加學術(shù)論壇的學習報告小結(jié)，經(jīng)MBA教育中心教學管理部簽字認可。（三）持職實習MBA研究生在學期間必須進行持職實習，時間不短于3個月，實習結(jié)束需提交實習報告，經(jīng)導師簽字認可后方為通過。（四）學位論文MBA研究生在完成所有課程和課外學習實踐，取得相應學分后，方可進行學位論文撰寫。論文選題可以是專題研究，可以是調(diào)查研究報告或企業(yè)診斷報告。鼓勵MBA研究生以實際企業(yè)為案例進行研究。學位論文選題應有較為重要的理論意義或較大應用價值，并有明確的預期目標。學位論文分為兩個環(huán)節(jié)，首先是開題報告，包括課題來源、選題依據(jù)、研究方案（目標、內(nèi)容、方法、創(chuàng)新點及關(guān)鍵問題、技術(shù)路線、調(diào)研可行性分析等）、研究工作基礎(chǔ)（工作條件、困難問題、解決辦法）、研究工作計劃、時間安排等。學位論文開題報告經(jīng)導師和有關(guān)專家集體審核同意后方可進行論文寫作。開題報告一次未通過者，可在半年內(nèi)補做一次，補做仍未通過者可勸其降級。MBA學位論文應對所從事的研究課題有新的見解，或能解決實際問題。論文要求系統(tǒng)完整，體現(xiàn)充分的工作量和成果的先進性，文句簡練、通順、觀點正確、圖表清晰、數(shù)據(jù)可靠、撰寫規(guī)范、嚴格準確地表達研究成果，實事求是地提出結(jié)論，而且必須是獨立完成。提交論文后，學院組織預審。通過學位論文預審者，可按規(guī)定申請學位論文答辯和學位。通過學位論文答辯者，可授予MBA專業(yè)碩士學位。 26
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